【題目】下列結(jié)構(gòu)中不能產(chǎn)生CO2的是( 。
A.小麥細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B.人心肌細(xì)胞的線粒體
C.乳酸菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
D.酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
【答案】C
【解析】解:A、小麥細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)可通過無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳,A錯(cuò)誤;B、人心肌細(xì)胞的線粒體能進(jìn)行有氧呼吸第二階段和第三階段,其中第二階段能產(chǎn)生二氧化碳,B錯(cuò)誤;C、乳酸菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是無氧呼吸的場所,而其無氧呼吸產(chǎn)物只能產(chǎn)生乳酸,不會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,C正確;D、酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)可通過無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳,D錯(cuò)誤.故選:C.
呼吸作用過程:(1.)有氧呼吸
階段 | 場所 | 物質(zhì)變化 | 產(chǎn)能情況 |
第一階段 | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | C6H12O6 2丙酮酸+4[H]+能量 | 少量能量 |
第二階段 | 線粒體基質(zhì) | 2丙酮酸+6H2O 6CO2+20[H]+能量 | 少量能量 |
第三階段 | 線粒體內(nèi)膜 | 24[H]+6O2 12H2O+能量 | 大量能量 |
(2.)無氧呼吸
階段 | 場所 | 物質(zhì)變化 | 產(chǎn)能情況 |
第一階段 | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | 酒精發(fā)酵:C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量 | 少量能量 |
第二階段 | 不產(chǎn)能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1表示野外松樹光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,其縱坐標(biāo)表示
松樹整株植物收CO2量的狀況;圖2表示其葉肉細(xì)胞線粒體和葉綠體相關(guān)氣體代謝特點(diǎn);圖3表示人、酵母菌和松樹等進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式,①~④表示其中的過程;圖4代表不同O2濃度對(duì)松樹CO2釋放速度的影響。請(qǐng)分析回答下面的問題 :
(1)圖1中光合作用強(qiáng)度最大時(shí)所對(duì)光照強(qiáng)度b點(diǎn)稱為 , 此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生圖2過程。
(2)光照強(qiáng)度為a時(shí),光合作用吸收CO2的量(填大于、小于、等于)細(xì)胞呼吸放出CO2的量,此時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是。如果白天光照強(qiáng)度較長時(shí)期為a,該植物(能或不能)正常生長,其原因是。
(3)細(xì)胞呼吸是細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的將糖類等氧化分解成無機(jī)物或者小分子有機(jī)物,并且的過程。則圖3中,在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行的過程是(填標(biāo)號(hào));圖4中O2濃度為a、b時(shí),厭氧呼吸較強(qiáng)的是(填“a”或“b”)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)表中的已知條件,判斷蘇氨酸的密碼子是( )
DNA雙鏈 | |||
T | G | ||
mRNA | |||
tRNA反密碼子 | A | ||
氨基酸 | 蘇氨酸 |
A. TGU B. UGA C. ACU D. UCU
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)顯微鏡的使用,前一項(xiàng)是操作,后一項(xiàng)是目的,其中正確的是
A. 調(diào)節(jié)光圈﹣調(diào)節(jié)視野大小 B. 調(diào)節(jié)反光鏡﹣調(diào)節(jié)視野亮度
C. 調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋﹣調(diào)節(jié)視野亮度 D. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器﹣換用不同倍數(shù)目鏡
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體的特異性免疫過程,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )
A.⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細(xì)胞免疫
B.能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有a、b、c、d、f
C.抗原刺激后,細(xì)胞b和細(xì)胞c的細(xì)胞周期變長
D.物質(zhì)④是免疫球蛋白,可特異性清除抗原
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】分析有關(guān)細(xì)胞的資料,回答問題.圖1、圖2、圖3是三類生物的結(jié)構(gòu)模式圖.
(1)圖1、圖2、圖3代表的生物是 .
A.原核生物、真核生物、病毒
B.真核生物、原核生物、病毒
C.原核生物、病毒、真核生物
D.病毒、原核生物、真核生物
(2)圖1、圖2、圖3的結(jié)構(gòu)⑧、⑨、⑩中都含有物質(zhì)成分是 .
A.蛋白質(zhì)
B.脂肪
C.多糖
D.核酸
(3)如圖1代表的某類吞噬細(xì)胞,則其吞噬作用主要依賴于結(jié)構(gòu)①的特性,而為其提供能量的結(jié)構(gòu)有(填編號(hào)).
(4)若要培養(yǎng)圖2代表的生物,通常情況下,培養(yǎng)基中需加入、、無機(jī)鹽、生長因子、水.為了能進(jìn)一步確定其是否是大腸桿菌,則可在培養(yǎng)基中額外加入來確定,此類培養(yǎng)基稱為 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)出入細(xì)胞的方式中,必須依賴于細(xì)胞膜上載體才能完成的是
A. 二氧化碳由骨骼肌細(xì)胞進(jìn)入血液
B. 氨基酸進(jìn)入心肌細(xì)胞
C. 唾液淀粉酶從唾液腺細(xì)胞進(jìn)入口腔
D. 甘油進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體內(nèi)組織細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的4種器官或系統(tǒng).①、②是有關(guān)的生理過程.下列說法錯(cuò)誤的是()
A.內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁
B.①表示Na+、Cl﹣、葡萄糖等自由擴(kuò)散進(jìn)入內(nèi)環(huán)境
C.②表示重吸收作用
D.Ⅳ表示的器官是皮膚
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖依次表示蛙坐骨神經(jīng)受到刺激后的電位變化過程.下列分析正確的是()
A.圖①可表示甲電極處興奮、乙電極處不興奮
B.圖②可表示甲電極處興奮、乙電極處不興奮
C.圖③可表示甲電極處興奮、乙電極處不興奮
D.甲電極處從靜息、產(chǎn)生興奮到恢復(fù)靜息狀態(tài)可依次用圖①、②、③表示
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