【題目】如圖①②③表示了真核細胞中遺傳信息的傳遞方向,說法正確的是( )
A. ③是翻譯過程,方向是從a到b
B. 每種氨基酸均由不止一種tRNA來轉(zhuǎn)運
C. ①②③也能在線粒體、葉綠體及真核所有細胞中進行
D. 一條mRNA可與多個核糖體結(jié)合,多個核糖體共同合成一條多肽鏈,加快了翻譯的速率
【答案】A
【解析】
本題考查DNA分子復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生能從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息,運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。
③是翻譯過程,根據(jù)肽鏈的長度可知,翻譯的方向是從a到b,A正確;一種氨基酸可以由一種或幾種tRNA來轉(zhuǎn)運,B錯誤;①②③也能在線粒體、葉綠體中進行,但哺乳動物成熟紅細胞不能進行,C錯誤;一條mRNA可相繼與多個核糖體結(jié)合,每個核糖體負責一條肽鏈的合成,加快了翻譯的速度,D錯誤。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為生物種間關(guān)系簡圖(圖注:A、B代表兩種生物),下列敘述正確的是
A. 如a圖表述的是狼與羊的關(guān)系,則A代表的是羊
B. b圖描述的不可能是根瘤菌與豆科植物的關(guān)系
C. c圖中A如果表示猞猁的話,B可代表雪兔
D. 大草履蟲和雙小核草履蟲共同培養(yǎng)時的種群數(shù)量變化可用c圖表示
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了驗證“發(fā)育中的種子能產(chǎn)生生長素并促進果實發(fā)育”,研究人員利用某異花傳粉的高等植物進行對照實驗,甲組植物正常授粉后套袋處理,乙組植物在開花前套袋處理,實驗結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是
A. 甲組子房直徑逐漸增大只與生長素的促進作用有關(guān)
B. 乙組子房逐漸萎縮是因為發(fā)育后期產(chǎn)生了大量乙烯
C. 子房套袋的目的是避免單側(cè)光引起生長素分布不均
D. 該實驗不能證明種子能產(chǎn)生促進果實發(fā)育的生長素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將15N標記的大腸桿菌(其DNA經(jīng)密度梯度離心后如甲圖),轉(zhuǎn)至以14NH4C1為唯一氮源的培養(yǎng)液中培養(yǎng),每20分鐘繁殖一代,收集并提取DNA,進行密度梯度離心,下圖為離心結(jié)果模擬圖。已知大腸桿菌DNA中胞嘧啶個數(shù)為X。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 繁殖過程中所需的嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)
B. 乙是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中復(fù)制一代的結(jié)果
C. 出現(xiàn)丙結(jié)果至少需要40分鐘
D. 出現(xiàn)丁結(jié)果至少需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為4X
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】酶具有極強的催化功能,其原因是( )
A. 增加了反應(yīng)物之間的接觸面
B. 降低了反應(yīng)物分子的活化能
C. 提高了反應(yīng)物分子的活化能
D. 酶提供使反應(yīng)開始所必需的活化能
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】、圖表示某植物的莖和根生長單位長度所需時間與生長素濃度的關(guān)系,正確的是( )
A. 在單側(cè)光作用下,若胚芽鞘生長素濃度向光側(cè)為a,則背光側(cè)為b
B. 將植物體水平放置,若莖部生長素濃度近地側(cè)為d,則遠地側(cè)為c
C. 若曲線I表示生長素對植物莖的作用,則曲線II表示對根的作用
D. 若曲線I表示生長素對單子葉雜草的作用,則曲線II表示對雙子葉作物的作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種雌雄異株(XY型性別決定)的二倍體高等植物,其花色(A、a)和葉形(B、b)性狀分別由不同對染色體上的兩對等位基因控制,其中一對基因位于X染色體上。下表是兩個雜交組合的親本性狀及子代表現(xiàn)型與比例:
(1)根據(jù)雜交組合甲可判定控制葉形性狀的基因位于________染色體上且_____是顯性性狀。
(2)在花色這一性狀中_______色是隱性性狀。雜交組合乙中母本的基因型是______。
(3)雜交組合乙的后代沒有雌性個體,其可能的原因有:一是基因b使雄配子致死;二是基因________使雄配子致死。若欲通過雜交實驗進一步確定原因到底是哪種,應(yīng)選擇基因型為________的雄株作父本。
(4)假設(shè)實驗證明上述第一種原因成立,將基因型為AAXBY和aaXBXb的兩植株雜交,讓得到的F1代自由交配,則F2代的紅花寬葉雌株中純合子所占的比例為__________。
(5)自然界偶爾會出現(xiàn)該種植物的單倍體植株,但一般不育,其原因是細胞中沒有________。若要恢復(fù)其可育性,通?刹扇〉拇胧┦_____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】具有兩對相對性狀的純合子進行雜交,若按自由組合定律進行遺傳,F(xiàn)2出現(xiàn)的性狀中,重組類型的個數(shù)占總數(shù)的( )
A. 3/8 B. 5/8 C. 3/8或5/8 D. 以上均不可能
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