【題目】我國(guó)從東北到西北基本上都有大麥的分布,尤其是在陜西、山西、甘肅、寧夏等地更是大麥的主產(chǎn)區(qū)。大麥?zhǔn)亲曰▊鞣郏]花授粉的二倍體(2n=14)。因雜交去雄工作很不方便,科學(xué)家培育出一種如圖所示的6號(hào)染色體三體新品系,該三體植株在減數(shù)第一次分裂后期,染色體I和II分離,染色體III因結(jié)構(gòu)特殊隨機(jī)分配。含III號(hào)染色體的花粉無(wú)授粉能力,雄性可育(M)對(duì)雄性不育(m)為顯性(雄性不育指植株不能產(chǎn)生花粉),橢圓粒種子(R)對(duì)長(zhǎng)粒種子(r)為顯性。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)控制大麥雄性是否可育和種子形狀的兩對(duì)等位基因_________(填“遵循”、“不遵循”)基因的自由組合定律。
(2)欲測(cè)定正常的大麥基因組的序列,需要對(duì)__________條染色體的DNA進(jìn)行測(cè)序。
(3)該三體新品系自交產(chǎn)生的F1的表現(xiàn)型及比例為_________。其中形狀為_______種子種植后方便用來(lái)雜交育種。
(4)在穩(wěn)定遺傳的大麥群體中由于隱性突變出現(xiàn)一株高產(chǎn)植株(研究發(fā)現(xiàn)高產(chǎn)與低產(chǎn)是由一對(duì)等位基因B、b控制)。為判斷該突變是否發(fā)生在6號(hào)染色體上(不考慮基因R、r和染色體的交叉互換),請(qǐng)通過(guò)雜交育種的方法來(lái)判斷(所選擇的親本需寫明其基因型和表現(xiàn)型)。
①實(shí)驗(yàn)基本思路:__________________________。
②預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:__________________________。
【答案】不遵循 7 雄性可育橢圓形∶雄性不育長(zhǎng)粒=1∶1 長(zhǎng)粒 低產(chǎn)雄性不育植株(mmBB)與高產(chǎn)可育植株(MMbb)雜交得到F1,F1自交得到F2,種植F2各植株,最后單株收獲F2的種子并統(tǒng)計(jì)其數(shù)量比 若F2低產(chǎn)量植株∶高產(chǎn)植株=2∶1,則高產(chǎn)突變發(fā)生在6號(hào)染色體上;
若F2低產(chǎn)量植株∶高產(chǎn)植株=3∶1,則高產(chǎn)突變發(fā)生在其他染色體上。
【解析】
遵循自由組合定律的兩對(duì)基因應(yīng)位于兩對(duì)同源染色體上,圖示中兩對(duì)基因連鎖,故不遵循基因的自由組合定律。由于雄性不育植株不能產(chǎn)生花粉,故可用mm基因型的個(gè)體做母本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),可免去了對(duì)母本去雄的操作。
(1)由圖示可知,控制大麥雄性是否可育(M、m)和種子形狀(R、r)的兩對(duì)等位基因均位于6號(hào)染色體上,表現(xiàn)為連鎖,故兩對(duì)等位基因不遵循自由組合定律。
(2)大麥?zhǔn)亲曰▊鞣,閉花授粉的二倍體農(nóng)作物,沒(méi)有性染色體,染色體數(shù)為2n=14,故測(cè)定大麥基因組的序列,需要對(duì)7條染色體的DNA進(jìn)行測(cè)序。
(3)該三體植株在減數(shù)第一次分裂后期:染色體Ⅰ和Ⅱ分離,染色體Ⅲ因結(jié)構(gòu)特殊隨機(jī)分配。可知該個(gè)體產(chǎn)生的花粉為MmRr、mr,由于含Ⅲ號(hào)染色體的花粉無(wú)授粉能力,故能參與受精的花粉為mr,該個(gè)體產(chǎn)生的雌配子為MmRr∶mr=1∶1,且都能參與受精,故該三體新品系自交產(chǎn)生的F1的基因型為MmmRrr∶mmrr=1∶1,由于雄性可育(M)對(duì)雄性不育(m)為顯性(雄性不育指植株不能產(chǎn)生花粉),橢圓粒種子(R)對(duì)長(zhǎng)粒種子(r)為顯性,故F1表現(xiàn)型及比例為雄性可育橢圓形∶雄性不育長(zhǎng)粒=1∶1。其中形狀為長(zhǎng)粒的種子由于雄性不育,故種植后雜交時(shí)無(wú)需去雄,即方便用來(lái)雜交育種。
(4)設(shè)控制高產(chǎn)的基因?yàn)?/span>b,則突變體高產(chǎn)的基因型為bb,則題(3)中方便用來(lái)雜交育種的植株基因型為mmBB,其與高產(chǎn)植株(MMbb)雜交得到F1(MmBb),F1自交得到F2,單獨(dú)種植F2各植株,最后統(tǒng)計(jì)F2的產(chǎn)量(不考慮交叉互換)。若高產(chǎn)突變發(fā)生在6號(hào)染色體上,則F1(MmBb)產(chǎn)生的雌雄配子均為Mb:mB=1∶1,F2的基因型為1MMbb∶2MmBb∶1mmBB,由于mm表現(xiàn)雄性不育,故mmBB不能產(chǎn)生后代,F2植株MMbb、MmBb分別表現(xiàn)為高產(chǎn)、普通產(chǎn)量,比例為1∶2,所以若F2普通產(chǎn)量植株:高產(chǎn)植株=2:1,則高產(chǎn)突變發(fā)生在6號(hào)染色體上;若高產(chǎn)突變發(fā)生在其他染色體上,則后代配子比例不受雄性不育的影響,F1(Bb)產(chǎn)生的雌雄配子均為b∶B=1∶1,F2的基因型為1b∶2Bb∶1BB,F2植株表現(xiàn)為高產(chǎn)、普通產(chǎn)量,比例為1∶3,所以若F2普通產(chǎn)量植株:高產(chǎn)植株=3:1,則高產(chǎn)突變發(fā)生在其它染色體上。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為真核細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成過(guò)程示意圖,圖中致病基因位于染色體上。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中過(guò)程①發(fā)生的場(chǎng)所是____________。
(2)已知圖1中過(guò)程②物質(zhì)b中鳥(niǎo)嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%,b鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥(niǎo)嘌呤分別占29%、19%,則與b鏈對(duì)應(yīng)的物質(zhì)a分子中腺嘌呤所占的堿基比例為____________。假設(shè)物質(zhì)a中有1000個(gè)堿基對(duì),其中有腺嘌呤400個(gè),則其第3次復(fù)制時(shí)消耗的鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸為____________個(gè)。
(3)若圖1中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“…絲氨酸一谷氨酸…”,過(guò)程②中攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU,則物質(zhì)a中模板鏈的堿基序列為____________。
(4)圖一過(guò)程②涉及的RNA種類有____________類,與過(guò)程②相比過(guò)程①特有的堿基配對(duì)方式是 ____________。
(5)圖1中所揭示的基因控制性狀的方式是____________。
(6)圖2為該細(xì)胞中多聚核糖體合成多肽鏈的過(guò)程。下面對(duì)此過(guò)程的理解正確的有____________。
A.X在N上的移動(dòng)方向是從右到左
B.該過(guò)程最終合成的T1、T2、T3三條多肽鏈中氨基酸的順序不相同
C.多聚核糖體能夠提高細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成速率的原因是同時(shí)合成多條多肽鏈
D.在原核細(xì)胞中也存在圖2所示的生理過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知D物質(zhì)是某真核微生物(有單倍體和二倍體兩種類型)生長(zhǎng)所必需的,它們的合成途徑如圖1所示:野生型菌株在含A物質(zhì)的基本培養(yǎng)基上就能正常生長(zhǎng)現(xiàn)通過(guò)基因突變產(chǎn)生了某種突變型菌株(只有一個(gè)基因突變),突變菌株在只含A物質(zhì)的培養(yǎng)基上不能正常生長(zhǎng)。圖2為科學(xué)硏究者用紫外線處理野生型單倍體菌株獲得其突變型菌株的方法。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)經(jīng)測(cè)定該突變菌株是B基因發(fā)生突變,其他基因正常,在只含A物質(zhì)的基本培養(yǎng)基上能否合成D物質(zhì)?___________________,原因是_________________________________________________________。
(2)從圖1中基因與性狀的關(guān)系分析,基因是通過(guò)_______________________進(jìn)而控制生物的性狀。
(3)若用紫外線處理二倍體菌株,除通過(guò)基因突變產(chǎn)生突變型菌株外,涉及的變異類型還可能有______________;選用單倍體菌株的好處是_____________________。
(4)利用基因突變的原理來(lái)產(chǎn)生突變菌株的方法還需要經(jīng)過(guò)________才能獲得所需的突變型菌榤。微生物在繁殖過(guò)程中能攝取一種嘧啶類似物BrdU并替代胸腺嘧啶脫氧核苷酸的位置摻入到新合成的DNA鏈中。含有BrdU的DNA的微生物比含正常DNA的微生物更容易被紫外線破壞而死亡。已知該突變菌株在甘氨酸缺乏的基本培養(yǎng)基上不能生長(zhǎng),而野生型能生長(zhǎng)。請(qǐng)利用上述原理將突變型菌株從野生型菌株中篩選出來(lái)并大量繁殖。
A.篩選的原理是_________________________________________。
B.篩選步驟:
①配制____________并加入BrdU,接種圖中微生物,在適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間;
②___________________________________________________________________;
③將存活下來(lái)的微生物培養(yǎng)在__________,就能獲得大量的甘氨酸突變菌株。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖示種群在理想環(huán)境中,呈“J”型增長(zhǎng);在有環(huán)境阻力條件下,呈“S”型增長(zhǎng)。下列有關(guān)種群增長(zhǎng)曲線的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.ce段種群增長(zhǎng)率逐漸下降,出生率小于死亡率
B.種群增長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在b點(diǎn)之后
C.改善空間和資源條件可提高K值
D.陰影部分表示通過(guò)生存斗爭(zhēng)被淘汰的個(gè)體數(shù)量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育一種名貴花卉,流程圖如下所示。下列有關(guān)敘述中,正確的是( )
A.在脫分化和再分化過(guò)程中均需要進(jìn)行光照處理
B.用人工薄膜將愈傷組織包裝,可制成人工種子
C.若花粉粒中有兩個(gè)染色體組,則幼苗為二倍體
D.該過(guò)程培育的完整植株的基因型不一定相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲表示食物鏈上能量流動(dòng)的部分情況,圖乙表示兔的能量來(lái)源與去向。下列有關(guān)敘述正確的是( )
注:圖甲中的草指某一種草,假定該生態(tài)系統(tǒng)只有圖示這一簡(jiǎn)單的食物鏈
A.圖甲中草到兔的能量傳遞效率為(能量②/能量①)×100%
B.能量W1=A1+B1+C1+D1
C.兔呼吸作用釋放的能量均以熱能散失
D.由兔流向分解者的能量包括兔的遺體和糞便
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是微生物平板劃線示意圖,劃線的順序?yàn)?/span>1、2、3、4、5,下列操作方法錯(cuò)誤的是( )
A.每次劃線操作后要將接種環(huán)放在火焰上灼燒滅菌
B.劃線操作應(yīng)在無(wú)菌操作臺(tái)中進(jìn)行
C.第3次劃線操作可從第2次開(kāi)始劃出,也可從第4次開(kāi)始
D.只在第5次劃線區(qū)域中才可以得到菌落
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔(其中P為生產(chǎn)者,C為消費(fèi)者,D為分解者)和部分食物網(wǎng)組成,據(jù)圖分析下列相關(guān)問(wèn)題。
(1)圖一中流經(jīng)該系統(tǒng)的總能量是________________,該圖體現(xiàn)了能量流動(dòng)具有________________的特點(diǎn),第二到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為________________(保留3位有效數(shù)字)。
(2)圖二各生物組成的食物網(wǎng)中,通常情況下,變溫動(dòng)物所在食物鏈的營(yíng)養(yǎng)級(jí)的數(shù)目比僅有恒溫動(dòng)物的________________,原因是________________。若蛇被人類大量捕殺,短時(shí)間內(nèi)鼠的數(shù)量將________________,但很快達(dá)到穩(wěn)定,體現(xiàn)了該生態(tài)系統(tǒng)強(qiáng)大的________________能力。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員利用玉米胚芽鞘和圖l所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得甲、乙、丙、丁四個(gè)瓊脂塊中MBOA(一種內(nèi)源激素)含量變化如圖2所示。該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明的是( )
A.單側(cè)光能促進(jìn)玉米胚芽鞘產(chǎn)生MBOA
B.MBOA由胚芽鞘向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸
C.MBOA在胚芽鞘尖端能發(fā)生極性運(yùn)輸
D.MBOA在運(yùn)輸時(shí)需要消耗能量
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