【題目】已知D物質(zhì)是某真核微生物（有單倍體和二倍體兩種類型）生長所必需的，它們的合成途徑如圖1所示：野生型菌株在含A物質(zhì)的基本培養(yǎng)基上就能正常生長現(xiàn)通過基因突變產(chǎn)生了某種突變型菌株（只有一個(gè)基因突變），突變菌株在只含A物質(zhì)的培養(yǎng)基上不能正常生長。圖2為科學(xué)硏究者用紫外線處理野生型單倍體菌株獲得其突變型菌株的方法。請回答下列問題：

（1）經(jīng)測定該突變菌株是B基因發(fā)生突變，其他基因正常，在只含A物質(zhì)的基本培養(yǎng)基上能否合成D物質(zhì)？___________________，原因是_________________________________________________________。

（2）從圖1中基因與性狀的關(guān)系分析，基因是通過_______________________進(jìn)而控制生物的性狀。

（3）若用紫外線處理二倍體菌株，除通過基因突變產(chǎn)生突變型菌株外，涉及的變異類型還可能有______________；選用單倍體菌株的好處是_____________________。

（4）利用基因突變的原理來產(chǎn)生突變菌株的方法還需要經(jīng)過________才能獲得所需的突變型菌榤。微生物在繁殖過程中能攝取一種嘧啶類似物BrdU并替代胸腺嘧啶脫氧核苷酸的位置摻入到新合成的DNA鏈中。含有BrdU的DNA的微生物比含正常DNA的微生物更容易被紫外線破壞而死亡。已知該突變菌株在甘氨酸缺乏的基本培養(yǎng)基上不能生長，而野生型能生長。請利用上述原理將突變型菌株從野生型菌株中篩選出來并大量繁殖。

A．篩選的原理是_________________________________________。

B．篩選步驟：

①配制____________并加入BrdU，接種圖中微生物，在適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間；

②___________________________________________________________________；

③將存活下來的微生物培養(yǎng)在__________，就能獲得大量的甘氨酸突變菌株。

【答案】不能 B基因發(fā)生突變無法合成B酶，B物質(zhì)不能合成C物質(zhì)，因而無法合成D物質(zhì) 控制酶的合成來控制代謝過程 染色體變異 其突變性狀（包括隱性性狀）容易表現(xiàn)出來 篩選 在缺少甘氨酸的基本培養(yǎng)基中，野生型菌株含BrdU的DNA比含正常DNA的突變型菌株更容易被紫外線破壞而死亡 缺少甘氨酸的基本培養(yǎng)基 用紫外線照射處理 加入甘氨酸的基本培養(yǎng)基中

【解析】

酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有催化作用的蛋白質(zhì)或RNA。酶活性受強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、高溫、重金屬鹽等多種因素的影響，酶的特點(diǎn)有高效性、專一性和作用條件較溫和。酶的專一性指一種酶只能催化一種或少數(shù)幾種相似的底物。選擇培養(yǎng)基是指一類根據(jù)特定微生物的特殊營養(yǎng)要求或其對某理化因素抗性的原理而設(shè)計(jì)的培養(yǎng)基。具有只允許特定的微生物生長，而同時(shí)抑制或阻止其他微生物生長的功能。

（1）B基因發(fā)生突變無法合成B酶，B物質(zhì)不能合成C物質(zhì)，因而無法合成D物質(zhì)。因此，B基因發(fā)生突變，其他基因正常，在只含A物質(zhì)的基本培養(yǎng)基上不能合成D物質(zhì)。

（2）從圖1中基因與性狀的關(guān)系分析，基因是通過控制酶的合成來控制代謝過程進(jìn)而控制生物的性狀。

（3）二倍體微生物可進(jìn)行有性生殖，用紫外線處理二倍體時(shí)，既可誘發(fā)其發(fā)生基因突變，也可能發(fā)生染色體變異，單倍體微生物基因成單存在時(shí)不論顯隱性都可顯現(xiàn)出來，故常選單倍體微生物作為育種材料。

（4）由題意知，甘氨酸營養(yǎng)缺陷突變型不能在基本培養(yǎng)基中生長，只有在基本培養(yǎng)基中添加甘氨酸才能生長，而野生型能在基本培養(yǎng)基中正常繁殖。利用基本培養(yǎng)基培養(yǎng)時(shí)，野生型菌株繁殖時(shí)攝取BrdU并替代胸腺嘧啶脫氧核苷酸的位置摻入到新合成的DNA鏈中。這樣用紫外線照射，由于野生型菌株的DNA含有BrdU，比正常的DNA更容易被紫外線破壞而死亡，而突變型菌株由于在基本培養(yǎng)基中不能繁殖，即不利用BrdU從而使其DNA中不含BrdU，其DNA對紫外線不敏感而存活下來。然后將存活下來的突變菌株培養(yǎng)在加入甘氨酸的基本培養(yǎng)基中，就可以獲得大量的甘氨酸突變菌株。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閏紹細(xì)胞是脊髓前角內(nèi)的一種抑制性中間神經(jīng)元。下圖表示脊髓前角神經(jīng)元、閏紹細(xì)胞共同支配肌肉收縮，防止肌肉過度興奮的過程。請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中的效應(yīng)器是由___________________組成。刺激b處，在圖中______(填字母)兩處也能檢測到電位變化。

（2）適宜電刺激作用于a處，導(dǎo)致脊髓前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元興奮并引起肌肉反應(yīng)，同時(shí)閏紹細(xì)胞接受前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元軸突側(cè)枝的支配，其活動(dòng)使脊髓前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元______(填“興奮”或“抑制”)。該過程體現(xiàn)了神經(jīng)活動(dòng)的____________調(diào)節(jié)機(jī)制。

（3）已知破傷風(fēng)毒素是破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的一種神經(jīng)蛋白毒素，該物質(zhì)可以抑制感染者的閏紹細(xì)胞釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)。據(jù)此推測，機(jī)體感染破傷風(fēng)桿菌后，會(huì)出現(xiàn)_____________________癥狀。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員獲得一種水稻突變體，該突變體對強(qiáng)光照環(huán)境的適應(yīng)能力更強(qiáng)。該突變體和野生型水稻O2釋放速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系如圖所示。請回答：

（1）水稻葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用時(shí)，驅(qū)動(dòng)光反應(yīng)進(jìn)行的能量是_____________，驅(qū)動(dòng)暗反應(yīng)進(jìn)行的能量是____________________________。

（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為n時(shí)，與野生型相比，突變體的氧氣產(chǎn)生速率__________（填“較大”、“較小”或“相等”），原因是__________________。

（3）當(dāng)光照強(qiáng)度為 m時(shí)，測得突變體葉片氣孔開放程度比野生型更大，據(jù)此推測突變體的光合放氧速率更快的原因是：___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙是果蠅（2N=8）的某一個(gè)精原細(xì)胞進(jìn)行某次細(xì)胞分裂時(shí)追蹤到的三個(gè)細(xì)胞，并檢測到甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中染色體、DNA、染色單體的數(shù)量，結(jié)果如圖且該過程發(fā)生了一次分裂異常。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.該次異常發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期有一對同源染色體未分離

B.甲細(xì)胞可代表有絲分裂的前期和中期，也可代表減數(shù)第一次分裂

C.乙細(xì)胞有可能存在等位基因

D.丙細(xì)胞中Y染色體的數(shù)量可能為0條或1條

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為白菜—甘藍(lán)的培育流程，下列敘述正確的是（ ）。

A.過程①用到的酶是胰蛋白酶和果膠酶，目的是除去細(xì)胞壁便于細(xì)胞融合

B.過程②可用滅活的病毒促進(jìn)細(xì)胞融合

C.過程④無光，過程⑤要給光，④⑤過程要改變培養(yǎng)基的成分比例

D.整個(gè)過程利用的原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系網(wǎng)（d，e，f，h表示完整的細(xì)胞器），其不同膜結(jié)構(gòu)間相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象稱為膜流，下列說法中正確的是（ ）

注：虛線框內(nèi)僅是物質(zhì)轉(zhuǎn)變與合成

A.自養(yǎng)型生物都含有結(jié)構(gòu)d

B.一切細(xì)跑均能發(fā)生膜流現(xiàn)象

C.膜流其實(shí)是生物膜流動(dòng)性的體現(xiàn)，質(zhì)壁分離與復(fù)合過程中發(fā)生了膜流

D.細(xì)胞膜蛋白的更新與f→g→h→g→c途徑有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為神經(jīng)元之間通過突觸傳遞興奮的圖解，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.⑤可能是乙酰膽堿、腎上腺素、谷氨酸中的一種

B.⑤以胞吐的方式通過①，以協(xié)助擴(kuò)散的方式通過②

C.⑥是特異性識(shí)別⑤的結(jié)構(gòu)，其化學(xué)本質(zhì)為糖蛋白

D.⑤和⑥的特異性結(jié)合可導(dǎo)致Na+ 內(nèi)流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國從東北到西北基本上都有大麥的分布，尤其是在陜西、山西、甘肅、寧夏等地更是大麥的主產(chǎn)區(qū)。大麥?zhǔn)亲曰▊鞣�，閉花授粉的二倍體（2n=14）。因雜交去雄工作很不方便，科學(xué)家培育出一種如圖所示的6號(hào)染色體三體新品系，該三體植株在減數(shù)第一次分裂后期，染色體I和II分離，染色體III因結(jié)構(gòu)特殊隨機(jī)分配。含III號(hào)染色體的花粉無授粉能力，雄性可育（M）對雄性不育（m）為顯性（雄性不育指植株不能產(chǎn)生花粉），橢圓粒種子（R）對長粒種子（r）為顯性。請回答下列問題：

（1）控制大麥雄性是否可育和種子形狀的兩對等位基因_________（填“遵循”、“不遵循”）基因的自由組合定律。

（2）欲測定正常的大麥基因組的序列，需要對__________條染色體的DNA進(jìn)行測序。

（3）該三體新品系自交產(chǎn)生的F1的表現(xiàn)型及比例為_________。其中形狀為_______種子種植后方便用來雜交育種。

（4）在穩(wěn)定遺傳的大麥群體中由于隱性突變出現(xiàn)一株高產(chǎn)植株（研究發(fā)現(xiàn)高產(chǎn)與低產(chǎn)是由一對等位基因B、b控制）。為判斷該突變是否發(fā)生在6號(hào)染色體上（不考慮基因R、r和染色體的交叉互換），請通過雜交育種的方法來判斷（所選擇的親本需寫明其基因型和表現(xiàn)型）。

①實(shí)驗(yàn)基本思路：__________________________。

②預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】抗菌肽對治療癌癥有一定的作用，下圖表示抗菌肽的合成過程。下列相關(guān)說法正確的是（ ）

A.用顯微注射法導(dǎo)入基因表達(dá)載體

B.基因表達(dá)載體包含起始密碼子和終止密碼子

C.用PCR技術(shù)克隆目的基因不需要DNA解旋酶

D.篩選菌種時(shí)用基因探針檢測相關(guān)蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案