【題目】去雄后,給未受粉番茄雌蕊的柱頭上噴灑適宜濃度的生長素類似物,子房將( )
A.停止生長和發(fā)育B.發(fā)育成種子
C.發(fā)育成有籽果實(shí)D.發(fā)育成無籽果實(shí)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖A、B、C分別代表的是在-200~3 800 m的海拔高度內(nèi),山坡A、森林B、海洋C三個不同的自然區(qū)域內(nèi)植物的分布狀況。據(jù)此判斷下列選項(xiàng)正確的是()
A. 在-200~3 800 m范圍內(nèi),不同區(qū)域內(nèi)植物的種類出現(xiàn)了很大的差異,溫度是影響分布的生態(tài)因素
B. A處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群,這說明群落具有垂直結(jié)構(gòu)
C. B、C兩處的植物在垂直方向上都具有明顯的分層現(xiàn)象,這說明群落具有垂直結(jié)構(gòu)
D. 影響B(tài)處植物出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象的主要因素是水分
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是“土壤中小動物類群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)中常用的兩種裝置,回答以下問題:
(1)圖中A裝置是________,B裝置是________。
(2)圖中A裝置主要利用土壤小動物具有____________________的習(xí)性進(jìn)行采集。
(3)許多土壤小動物不適于樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查的原因是______________________________。
(4)先要用B裝置采集大量跳蟲用于實(shí)驗(yàn)培養(yǎng),則B裝置內(nèi)最好裝入的是_________(選“干燥的棉花”、“濕潤的棉花”、“清水或酒精”,下同),理由是______________________________________________;如要采集大量的甲螨作為標(biāo)本保存,則B裝置內(nèi)最好裝入的是________,理由是_____________________________________________________。
(5)A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是____________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為HIV和T4噬菌體結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖判斷下列說法正確的是
A. 組成兩種病毒遺傳物質(zhì)的元素種類完全相同
B. 與HIV相比較,T4噬菌體發(fā)生變異的可能性更大
C. 兩種病毒都只有核酸能進(jìn)入宿主細(xì)胞
D. 用含有放射性尿嘧啶的培養(yǎng)基培養(yǎng)HIV可獲得帶有放射性的HIV
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物生長素的敘述中,不正確的是( )
A.在植物體內(nèi)生長素含量是很少的
B.在植物體內(nèi)生長素的極性運(yùn)輸是從形態(tài)學(xué)上的上端到形態(tài)學(xué)下端
C.在植物體內(nèi)生長素的運(yùn)輸都不需要能量
D.單側(cè)光下燕麥胚芽鞘頂端的生長素可從向光側(cè)橫向運(yùn)輸?shù)奖彻鈧?cè)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列示意圖分別表示某二倍體雌性動物(2n=4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和 DNA 含量的關(guān)系,以及細(xì)胞分裂圖象。請分析并回答:
(1)圖1中 a、b、c 柱表示染色體的是_____,圖2中表示二倍體生物體細(xì)胞分裂時(shí)期的是圖_____。
(2)圖1中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對應(yīng)于圖 2 中的_____,圖2中丙所示的細(xì)胞有_____個染色體。
(3)圖1中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過程,細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是_____;由Ⅱ變化為Ⅲ,相當(dāng)于圖2中的_____過程。
(4)符合圖1中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱是_____。圖1中哪些時(shí)期所對應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不存在同源染色體?_____(填編號)。
(5)圖2中乙所示細(xì)胞的名稱是_____,丙所示細(xì)胞的名稱是_____
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【題目】酸菜是經(jīng)乳酸菌發(fā)酵而成的一種發(fā)酵食品,制作過程中極易積累亞硝酸鹽。一些乳酸菌能合成亞硝酸鹽還原酶,能夠顯著降低亞硝酸鹽含量。請回答相關(guān)問題。
(1)為獲得高產(chǎn)亞硝酸鹽還原酶的乳酸菌,某研究組以東北傳統(tǒng)自然發(fā)酵酸菜為材料進(jìn)行分離。
①在進(jìn)行乳酸菌分離純化時(shí),科研人員將酸菜發(fā)酵液稀釋后涂布在含溴甲酚綠(遇酸變色)的__________(“選擇”或“鑒別”)培養(yǎng)基上,___________(“需氧”或“厭氧”)培養(yǎng)一段時(shí)間后,挑取周圍變色的_________臨時(shí)保存。
②在進(jìn)行高產(chǎn)亞硝酸鹽還原酶菌株篩選時(shí),將臨時(shí)保存的各菌種分別接種到含______的液體培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間,離心收集上清液,在________酸化條件下,依次加入對氨基苯磺酸、N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽進(jìn)行反應(yīng),篩選反應(yīng)顯色較_____的菌株。
(2)利用篩選得到的菌種進(jìn)行酸菜腌制,測定亞硝酸鹽含量(單位:mg/kg),結(jié)果如下表所示:
據(jù)表分析,亞硝酸鹽含量最高時(shí)的腌制條件是________________________。為避免細(xì)菌大量繁殖,產(chǎn)生大量的亞硝酸鹽,除控制好表中涉及的腌制條件外,還需控制好腌制的____________。
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【題目】細(xì)胞膜的生理功能不包括( )
A.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開
B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
D.完成細(xì)胞內(nèi)的各種生命活動
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家將蘿卜和甜菜幼苗分別放在培養(yǎng)液中培養(yǎng)。一段時(shí)間后,培養(yǎng)液中的離子濃度變化如圖所示。下列相關(guān)敘述,錯誤的是
A. 蘿卜吸收水的相對速度快于Mg2+
B. 甜菜運(yùn)輸SiO44-的載體數(shù)多于Mg2+
C. 蘿卜吸收Mg2+需要細(xì)胞提供能量
D. 甜菜和蘿卜對離子的吸收具選擇性
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