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【題目】下列有關說法,不正確的是( )

A.甲圖四種化合物中“○”內A所對應含義的解釋有一個是錯誤的

B.硝化細菌體內含有甲圖中的四種化合物

C.若乙圖表示某種酶在不同溫度下催化某反應效果圖,則溫度a>b>c

D.若乙圖表示不同濃度的某種酶催化某反應效果圖,則酶濃度a>b>c

【答案】C

【解析】

試題分析:分析甲圖:四種化合物中“○”內A所對應含義依次是腺苷、腺嘌呤脫氧核苷酸、腺嘌呤、腺嘌呤.

分析乙圖:乙圖表示反應物的量與反應時間的關系,其中a反應速率最快,其次是b,c的反應速率最慢.

解:A、甲圖四種化合物中“○”內A所對應含義的解釋有一個是錯誤的,即第3個中“○”內A所對應的含義應為腺嘌呤,而不是腺嘌呤核糖核苷酸,A正確;

B、硝化細菌屬于原核生物,原核細胞中含有DNA和RNA兩種核酸,也能產生ATP,B正確;

C、溫度能影響酶促反應速率,在最適溫度前,隨著溫度的升高,酶活性增強,酶促反應速率加快;到達最適溫度時,酶活性最強,酶促反應速率最快;超過最適溫度后,隨著溫度的升高,酶活性降低,酶促反應速率減慢,若乙圖表示某種酶在不同溫度下催化某反應效果圖,則溫度不一定為a>b>c,C錯誤;

D、酶濃度能影響酶促反應速率,在底物充足時,隨著酶濃度的升高,酶促反應速率逐漸加快.若乙圖表示不同濃度的某種酶催化某反應效果圖,則酶濃度a>b>c,D正確.

故選:C.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】質粒是基因工程中最常用的運載體,質粒上有標記基因,如圖所示,通過標記基因可推知外源基因插入的位置,插入位置不同,細菌在培養(yǎng)基上的生長情況也不同。如圖表示外源基因的插入位置(插入點有a、b、c)。

Ⅰ.(1)質粒的基本組成單位是________。

(2)將細菌放在含有四環(huán)素、氨芐青霉素中培養(yǎng),屬于基因工程操作中的________步驟。

(3)在插入外源基因過程中用到的工具酶有_________

Ⅱ.設計實驗探究外源基因插入的位置。

(1)步驟:

①將導入外源基因的細菌進行培養(yǎng)產生大量細菌。

②分組:將細菌平均分成兩組并標號為1、2。

③培養(yǎng):______________________________________________________________。

④觀察并記錄結果。

(2)預測實驗結果及結論:

①若1組、2組均能正常生長,則外源基因插入點是______;

②若1組能正常生長,2組不能生長,則外源基因插入點是____;

③若1組不能生長,2組能生長,則外源基因插入點是_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以測定的CO2吸收量與釋放量為指標,研究溫度對某綠色植物光合作用與細胞呼吸的影響,結果如圖所示。下列分析正確的是(  )

A. 光照相同時間,在20℃條件下植物積累的有機物的量最多

B. 溫度高于25℃時,光合作用制造的有機物的量開始減少

C. 光照相同時間,35℃時光合作用制造的有機物的量與30℃時相等

D. 兩曲線的交點表示光合作用制造的與細胞呼吸消耗的有機物的量相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】通過植物組織培養(yǎng)技術可以快速繁殖、生產藥物及培育無病毒的植物等。據圖甲、表乙回答問題:

離體的植物器官愈傷組織胚狀體植物體組織或細胞

圖甲 植物組織培養(yǎng)過程

表乙:植物的花芽分別在含有不同比例的吲哚乙酸和細胞分裂素的培養(yǎng)基中的生長狀況

A組

B組

C組

D組

E組

吲哚乙酸

0

3 ppm

3 ppm

0.03 ppm

0

細胞分裂素

0

3 ppm

0.002 ppm

1.0 ppm

0.2 ppm

花芽生長狀況

仍是組織切塊

形成愈傷組織

愈傷組織分化出根

愈傷組織分化出嫩芽

稍生長

(1)離體的植物器官、組織或細胞能夠被培養(yǎng)成新的植物體的原因是__________________________________

(2)用植物組織培養(yǎng)方法誘導離體的植物組織形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體結構,若包上人造種皮,制成人工種子,可以解決有些作物品種繁殖能力差、結子困難或發(fā)芽率低等問題。胚狀體來源于離體的植物體細胞,其形成過程中要經過的生理變化大體上是圖甲中[ ]________和[ ]________過程,在此過程中被培養(yǎng)的細胞始終受__________的調節(jié)。

(3)應用植物組織培養(yǎng)技術培養(yǎng)莖尖或根尖組織可獲得無病毒植株,其原因是_________________________________________。

(4)從表乙的實驗結果可看出:吲哚乙酸和細胞分裂素是實驗中的兩種重要物質。其中,新芽形成必需的條件是______________________________;而在培養(yǎng)形成完整新個體的過程中,對它們的調控關鍵是___________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,探究性實驗裝置甲、乙、丙、丁、戊中,葡萄糖溶液均是飽和的,5個裝置中分別加入兩粒凝膠珠,實驗開始時,小液滴都在C點(刻度管足夠長,瓶內氧氣充足)。5個裝置分別置于15 ℃、25 ℃、35 ℃、45 ℃、55 ℃的溫度下,反應10 min后記錄各個裝置中的小液滴的位置并繪出坐標曲線圖(如圖b中的曲線甲)。

(1)實驗的目的是______________________________,自變量是________。

(2)試管中NaOH溶液的作用是_______________,小液滴移動的距離表示______________________。

(3)實踐中,如果通過固定化醋酸菌來生產醋酸,那么制備的凝膠珠的大小與用固定化酵母菌生產酒精相比,應該注意什么問題?

________________________________。

為什么?

_______________________________。

(4)如果在制備固定化醋酸菌的實驗中,海藻酸鈉溶液的濃度過低,請在圖b中畫出實驗開始10 min后的曲線乙。

_____________________________

(5)工業(yè)生產中常利用固定化細胞技術進行生產。從哪些方面可以延長利用固定化細胞的時間?(至少寫出兩點)

____________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細條數相等),取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度,結果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換,則(  )

A. 實驗后,a組液泡中的溶質濃度比b組的高

B. 浸泡導致f組細胞中液泡的失水量小于b組的

C. a組細胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組

D. 使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4~0.5 mol·L-1之間

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示的是光合作用過程,a、b、c表示物質,甲、乙表示場所。下列有關分析錯誤的是(  )

A. 物質b可能是ADP和Pi

B. 物質c直接被還原生成(CH2O)和C5

C. 甲中色素不溶于水,只溶于有機溶劑

D. 乙中生理過程在有光、無光條件下都可進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞核的敘述,錯誤的是(

A.蛋白質是細胞核中染色質的組成成分

B.細胞核中可進行遺傳物質的復制和轉錄

C.小分子物質可以通過核孔,大分子物質不能

D.有絲分裂過程中存在核膜消失和重新形成的現象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1新物種形成的三個基本環(huán)節(jié)__________,__________,________

2基因工程技術的核心是_____________;其工具酶是__________和_________

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