【題目】酶具有極強(qiáng)的催化功能，其原因是（　�。�
A.增加了反應(yīng)物之間的接觸面
B.降低了反應(yīng)物分子的活化能
C.提高了反應(yīng)物分子的活化能
D.酶提供使反應(yīng)開始所必需的活化能

【答案】B
【解析】 酶具有極強(qiáng)的催化功能，其原因是：酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，加快化學(xué)反應(yīng)速率．

故答案為：B．

1．酶的作用：降低活化能。
(1)活化能：分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量。
(2)作用機(jī)理：酶能降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能，使一個原本在較溫和條件下不能進(jìn)行的反應(yīng)可以高效快速地進(jìn)行。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種花色種類多種多樣，其中白色的是不含花青素，深紅色的含花青素最多，花青素含量的多少決定著花瓣顏色的深淺，由兩對獨立遺傳的基因（A和a，B和b）所控制；顯性基因A和B可以使花青素含量增加，兩者增加的量相等，并且可以累加。一深紅色花同一白色花雜交，得到中等紅色的個體。若這些個體自交，其子代將出現(xiàn)花色的種類和比例分別是（ ）

A．3種；9∶6∶1 B．4種；9∶3∶3∶1

C．5種；1∶4∶6∶4∶1 D．6種；1∶4∶3∶3∶4∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)菌的敘述中，不正確的是（　�。�
A.其有細(xì)胞壁
B.其有DNA分子
C.其核物質(zhì)外沒有核膜包被著
D.其細(xì)胞質(zhì)內(nèi)沒有核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別為兩種細(xì)胞器的部分結(jié)構(gòu)示意圖，其中分析不正確的是( )

A. 圖a表示線粒體，[H]與氧結(jié)合形成水發(fā)生在有折疊的膜上

B. 圖b表示葉綠體，直接參與光合作用的膜上有色素的分布

C. 兩圖所示意的結(jié)構(gòu)中與ATP形成有關(guān)的酶都在內(nèi)膜和基質(zhì)中

D. 兩圖代表的細(xì)胞器都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)，并可共存于一個細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙均為二倍體生物的細(xì)胞分裂模式圖，圖丙為每條染色體的DNA含量在細(xì)胞分裂各時期的變化，圖丁為細(xì)胞分裂各時期染色體與DNA分子的相對含量。下列敘述不正確的是（ ）

A．甲、乙兩圖所示細(xì)胞都有2個染色體組

B．甲、乙兩圖所示細(xì)胞所處的時期分別對應(yīng)圖丙的BC段和DE段

C．圖丁中a時期可對應(yīng)圖丙的DE段，圖丁中b時期的細(xì)胞可以是圖乙所示的細(xì)胞

D．有絲分裂和減數(shù)分裂過程中細(xì)胞內(nèi)每條染色體的DNA含量變化均可用圖丙表示

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】珍珠是河蚌產(chǎn)生的一種有機(jī)物，它既是一種有機(jī)寶石，又可作為護(hù)膚品的主要原料，因為它在抑制細(xì)胞脂褐素的增加上有重要作用，這表明珍珠在保健上可用于( )

A. 促進(jìn)細(xì)胞凋亡 B. 延緩細(xì)胞衰老 C. 促進(jìn)細(xì)胞分裂 D. 誘導(dǎo)細(xì)胞分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究小麥 20℃時光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，得到如圖曲線。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 在25℃條件下研究時，cd段位置會下移，a點會上移

B. a點時葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體

C. 其他條件適宜，當(dāng)植物缺Mg時，b點將向右移動

D. c 點之后小麥光合作用強(qiáng)度不再增加可能與葉綠體中酶的濃度有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列能直接與紅細(xì)胞細(xì)胞膜進(jìn)行交換的物質(zhì)是(　　)

A. 組織液 B. 淋巴

C. 血漿 D. 細(xì)胞液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】XY 型性別決定的生物種群中的性比率一般為1：1，原因之一是（　�。�
A.雌配子：雄配子=1：l
B.含X 的配子：含Y 的配子=l：l
C.含X的精子：含Y的精子=1：l
D.含X 的卵細(xì)胞：含Y 的卵細(xì)胞=1：1

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同步練習(xí)冊答案