【題目】基因型為XbXb和XBY兩個(gè)體雜交，產(chǎn)生一子代的基因型是XBXbY，推測(cè)其原因是

A. 雄性減數(shù)第一次分裂異常 B. 雌性減數(shù)第二次分裂異常

C. 雄性減數(shù)第二次分裂異常 D. 雌性減數(shù)第一次分裂異常

【答案】A

【解析】根據(jù)題意分析可知：基因型為XbXb和XBY兩個(gè)體雜交，產(chǎn)生的正常卵細(xì)胞應(yīng)該是Xb，產(chǎn)生的正常精子應(yīng)該是XB和Y。現(xiàn)產(chǎn)生一子代的基因型是XBXbY，說(shuō)明卵細(xì)胞正常，精子異常，為XBY。又X與Y為同源染色體，所以出現(xiàn)異常的原因是雄性減數(shù)第一次分裂異常，故A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)從生物材料中提取某些特定成分的問(wèn)題。

（1）薄荷油和玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)相似，因此適合選用____ 法來(lái)提取。用此方法收集到的液體 （填“是”或“不是”）純的薄荷油，原因是____。在此過(guò)程中，影響薄荷油提取量的主要因素有 和 。

（2）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是 法。用這種方法提取胡蘿卜素的主要步驟是：粉碎、干燥、萃取、 、 。

（3）圖是某同學(xué)對(duì)萃取的胡蘿卜素樣品所做的鑒定實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。圖中實(shí)驗(yàn)組是，實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】二倍體生物細(xì)胞正在進(jìn)行著絲點(diǎn)分裂時(shí)，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.細(xì)胞中一定不存在同源染色體
B.著絲點(diǎn)分裂一定導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍
C.染色體DNA一定由母鏈和子鏈組成
D.細(xì)胞中染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因突變、基因重組和染色體變異三者的共同點(diǎn)是

A. 都能產(chǎn)生可遺傳的變異 B. 都能產(chǎn)生新的基因

C. 產(chǎn)生的變異均對(duì)生物不利 D. 產(chǎn)生的變異均對(duì)生物有利

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】煙草花葉病毒（TMV）對(duì)煙草葉片光合特性的影響的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下圖．所有數(shù)據(jù)都是在適宜條件下測(cè)得的。回答下列問(wèn)題：

（1）用紙層析法分離煙草葉綠體中的色素后，距離濾液細(xì)線最近的色素是 ，呈 色。

（2）由上表數(shù)據(jù)可知，TMV侵染煙草后，隨著病毒的大量繁殖，細(xì)胞中的 （細(xì)胞器）受到破壞，

的合成減少，葉片將出現(xiàn)畸形、退綠等現(xiàn)象。

（3）由上圖的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：當(dāng)光強(qiáng)小于1500klx時(shí)．感病株的 大于健康株，說(shuō)明此時(shí) 不是影響凈光合速申的主要因素。當(dāng)光強(qiáng)等于1500klx時(shí)．感病株的實(shí)際光合速率為 molm-2s-1。TMV在 條件下對(duì)感病株光合作用的抑制更顯著。

（4）用TMV的RNA與車(chē)前草病毒的蛋白質(zhì)外殼重組在一起，用重組的病毒侵染煙葉，煙葉表現(xiàn)的是 病毒侵染的癥狀，這說(shuō)明TMV的遺傳物質(zhì)是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，肯定沒(méi)有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的一項(xiàng)是

A. 花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株

B. 細(xì)胞工程培育“番茄—馬鈴薯”雜種植株

C. 棉花根尖細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)形成幼苗

D. 秋水仙素處理幼苗得到多倍體植株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將在普通培養(yǎng)液中培養(yǎng)的蠶豆根尖轉(zhuǎn)入含被3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)，在第二個(gè)細(xì)胞周期的分裂中期，每個(gè)細(xì)胞中

A．每條染色體的兩條單體都被3H標(biāo)記 B．每條染色體都只有一條單體被3H標(biāo)記

C．有一半染色體中的一條單體被3H標(biāo)記 D．每條染色體的兩條單體都未被3H標(biāo)記

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的基本過(guò)程示意圖．請(qǐng)據(jù)此回答：

（1） 容器A中放置的是動(dòng)物器官或組織，它一般取自_______________。

（2）容器A的動(dòng)物器官或組織首先要進(jìn)行的處理是___________________，然后用________酶處理，這是為了使細(xì)胞分散開(kāi)．這樣做的目的是________．

（3）培養(yǎng)首先在B瓶中進(jìn)行．瓶中的培養(yǎng)基成分有葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、維生素和___________等．在此瓶中培養(yǎng)一段時(shí)間后，有許多細(xì)胞不容易傳下去，這是培養(yǎng)到第___代，到這時(shí)的培養(yǎng)稱(chēng)為_(kāi)__________ ．

（4）為了把B瓶中的細(xì)胞分裝到C瓶中，用相應(yīng)的酶處理，然后配置成_____________，再分裝．

（5）在C瓶中正常培養(yǎng)了10~50代，細(xì)胞增殖緩慢以至于完全停止，繼續(xù)傳代培養(yǎng)少數(shù)細(xì)胞等同于__的發(fā)展方向，獲得不死性。目前保存正常細(xì)胞的方法是__．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)表明：交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中，這種現(xiàn)象稱(chēng)為有絲分裂交換。如圖是某高等動(dòng)物一個(gè)細(xì)胞（甲）發(fā)生有絲分裂交換的示意圖，該細(xì)胞有絲分裂形成兩個(gè)子細(xì)胞（乙和丙）.在不考慮基因突變的情況下，下列相關(guān)敘述合理的是

A．圖中細(xì)胞甲內(nèi)所有同源染色體正在進(jìn)行聯(lián)會(huì)

B．乙和丙細(xì)胞的基因組成可能相同，也可能不同

C．乙和丙細(xì)胞的基因組成可能分別是Aa和aa

D．該生物個(gè)體的遺傳性狀一定會(huì)發(fā)生改變

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同步練習(xí)冊(cè)答案