【題目】下圖甲、乙、丙構(gòu)成一條完整的食物鏈。下列分析正確的是
A.甲通過(guò)光合作用推動(dòng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)
B.能量在該食物鏈中以有機(jī)物的形式循環(huán)流動(dòng)
C.圖示甲丙數(shù)量之比在10%——20%之間
D.若乙數(shù)量銳減,短時(shí)間內(nèi)甲、丙數(shù)量上升
【答案】A
【解析】生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程,稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)。據(jù)圖分析可知,甲是生產(chǎn)者,生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量,所以甲通過(guò)光合作用推動(dòng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),A項(xiàng)正確;能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減,B項(xiàng)錯(cuò)誤;圖中甲處于食物鏈的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),丙處于食物鏈的第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),能量從甲傳到丙的傳遞效率一般是10%-20%,但丙的數(shù)量不一定是甲的10%-20%,即丙的數(shù)量有可能比甲個(gè)體數(shù)量多,如松樹(shù)上的松毛蟲數(shù)量比松樹(shù)的數(shù)量多,C項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)食物鏈甲→丙→乙可知,若乙數(shù)量銳減,短時(shí)間內(nèi)丙生物因天敵減少,數(shù)量上升,進(jìn)而會(huì)導(dǎo)致甲生物由于天敵增多,數(shù)量下降,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】I.果蠅翅型(裂翅和非裂翅)和眼型(棒眼和圓眼)分別受兩對(duì)完全顯性的等位基因A、a和B、b控制,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,雌、雄果蠅均有各種表現(xiàn)型,研究發(fā)現(xiàn)某種純合的翅型幼體會(huì)死亡(XAY和XaY視為純合)。某研究小組隨機(jī)選取一只裂翅棒眼雌果蠅和一只裂翅圓眼雄果蠅交配產(chǎn)生F1,F1成體中,裂翅棒眼:非裂翅棒眼:裂翅圓眼:非裂翅圓眼=2:1:2:1。
(1)根據(jù)雜交結(jié)果可判斷______翅為顯性,__________(A/a)基因純合時(shí)翅型幼體會(huì)死亡。
(2)單獨(dú)分析每對(duì)基因的位置,翅型基因A、a可能____________(填下面選項(xiàng)的序號(hào))
①位于常染色體上 ②只位于X染色體上 ③位于X、Y染色體的同源區(qū)段
II.果蠅另有兩對(duì)相對(duì)性狀:灰身(G)和黑身(g)、紅眼(R)和紫眼(r),F(xiàn)有一對(duì)果蠅基因組成如下圖,如果雄果蠅形成精子時(shí)不發(fā)生交叉互換,則其產(chǎn)生精子的類型是____________,比例是_________;而雌果蠅在形成卵細(xì)胞過(guò)程中,有20%的初級(jí)卵母細(xì)胞在兩對(duì)基因之間發(fā)生了一次交叉互換,則其產(chǎn)生的卵細(xì)胞類型是_________,比例是__________________;這對(duì)果蠅交配后產(chǎn)生子代的表現(xiàn)型是___________,比例是________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列兩圖為某哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中的坐標(biāo)圖和細(xì)胞的部分生命活動(dòng)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中③階段包括______________ 過(guò)程。
(2)圖乙中g細(xì)胞有 條染色單體,在顯微鏡下可觀察到存在同源染色體的是___________(填字母)細(xì)胞。
(3) h細(xì)胞的名稱是_______________,細(xì)胞分裂時(shí)星射線的形成與____________密切相關(guān)(填結(jié)構(gòu)名稱)。
(4)圖乙中e細(xì)胞和f細(xì)胞的功能不同是___________的結(jié)果。如果e細(xì)胞變成了癌細(xì)胞,主要原因是_________________________發(fā)生了突變。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹稣_的是( )
A. 協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都不需要載體蛋白的協(xié)助
B. 激素必須通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸排出細(xì)胞才能發(fā)揮作用
C. 相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞
D. 神經(jīng)元細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是選擇透過(guò)性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述,正確的是( )
A.人的主要遺傳物質(zhì)是DNA
B.小麥的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上
C.藍(lán)藻的遺傳物質(zhì)的載體是染色體
D.HIV病毒的遺傳物質(zhì)水解后產(chǎn)生4種脫氧核苷酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于原生質(zhì)體的說(shuō)法正確的是
A.原生質(zhì)體的結(jié)構(gòu)是由細(xì)胞膜、液泡膜以及這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)組成
B.用酶解法獲得原生質(zhì)體后,可以用觀察細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)對(duì)其活力進(jìn)行檢查
C、組成原生質(zhì)體的主要生命物質(zhì)是蛋白質(zhì)和核酸
D、原生質(zhì)體只能用于植物細(xì)胞工程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組中的前項(xiàng)為所鑒定的物質(zhì),中項(xiàng)為使用的試劑,后項(xiàng)為產(chǎn)生的顏色,正確的是
A. 葡萄糖、斐林試劑、藍(lán)色 B. 脂肪、蘇丹Ⅲ染液、紅色
C. 蛋白質(zhì)、雙縮脲試劑、磚紅色 D. DNA、甲基綠、綠色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】奶牛場(chǎng)每天排放大量的糞便、飼料殘?jiān),如不及時(shí)處理會(huì)嚴(yán)重影響周邊人、畜的飲水安全等。如圖是某奶牛場(chǎng)廢水處理流程圖。請(qǐng)回答:
(1)初期,氧化塘藻類大量繁殖,氧氣過(guò)度消耗,水生生物因缺氧而死亡,其尸體被微生物分解加劇氧氣消耗并產(chǎn)生有毒物質(zhì),污染進(jìn)一步加劇。上述污染進(jìn)一步加劇的過(guò)程屬于___________調(diào)節(jié)。___________調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。
A.負(fù)反饋 B.正反饋 C.激素 D.負(fù)反饋和正反饋
(2)后來(lái),氧化塘后部大量種植蓮等挺水植物,使出水口處水中的浮游藻類減少,原因是__________________________________。一段時(shí)間后,群落結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定,群落的這種變化過(guò)程屬于___________________。碳在這個(gè)生物群落內(nèi)以_____________的形式進(jìn)行流動(dòng)。
(3)氧化塘生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是__________________,要維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,在該生態(tài)系統(tǒng)中,除了藻類、風(fēng)車草、蓮、圓田螺、細(xì)菌等生物外,還必須有________________。
(4)生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是_______________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】很多實(shí)驗(yàn)必須先制作裝片,然后在顯微鏡下觀察。下面的實(shí)驗(yàn)步驟錯(cuò)誤的是( )
A. 脂肪鑒定:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察
B. 有絲分裂觀察:解離→染色→漂洗→制片→觀察
C. 質(zhì)壁分離觀察:撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察
D. 葉綠體形態(tài)分布觀察:取黑藻小葉→制片→觀察
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