【題目】下列各組中的前項(xiàng)為所鑒定的物質(zhì)，中項(xiàng)為使用的試劑，后項(xiàng)為產(chǎn)生的顏色，正確的是

A. 葡萄糖、斐林試劑、藍(lán)色 B. 脂肪、蘇丹Ⅲ染液、紅色

C. 蛋白質(zhì)、雙縮脲試劑、磚紅色 D. DNA、甲基綠、綠色

【答案】D

【解析】鑒定葡萄糖，應(yīng)該用斐林試劑，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色，A錯(cuò)誤；鑒定脂肪，應(yīng)該用蘇丹Ⅲ染液，呈橘黃色，B錯(cuò)誤；鑒定蛋白質(zhì)，應(yīng)該用雙縮脲試劑，溶液的顏色變化為紫色，C錯(cuò)誤；鑒定DNA，可以用甲基綠試劑，溶液的顏色變化為綠色，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)（Ⅱ）和非同源區(qū)（Ⅰ、Ⅲ），如圖所示。下列錯(cuò)誤的是（ ）

A．Ⅰ片段上隱性基因控制的遺傳病，男性患病率高于女性

B．Ⅰ片段上基因控制的遺傳病有交叉遺傳特點(diǎn)

C．Ⅲ片段上基因控制的遺傳病，患病者全為男性

D．Ⅱ片段上基因控制的遺傳病，不同家庭的男、女患病率總是相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)的細(xì)胞外液構(gòu)成了細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境，關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述正確的是（ ）

A.細(xì)胞液屬于細(xì)胞內(nèi)液，不屬于內(nèi)環(huán)境

B.靜脈滴注的葡萄糖溶液會(huì)從血漿進(jìn)入組織液

C.神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)液Na+濃度迅速升高時(shí)需要消耗能量

D.糖尿病、水腫、貧血、尿毒癥、小腿抽搐都是內(nèi)環(huán)境失調(diào)造成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲、乙、丙構(gòu)成一條完整的食物鏈。下列分析正確的是

A．甲通過(guò)光合作用推動(dòng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)

B．能量在該食物鏈中以有機(jī)物的形式循環(huán)流動(dòng)

C．圖示甲丙數(shù)量之比在10%——20%之間

D．若乙數(shù)量銳減，短時(shí)間內(nèi)甲、丙數(shù)量上升

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示高等植物光合作用與呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是

A．2過(guò)程消耗的ATP來(lái)自1、3、4、5過(guò)程產(chǎn)生的ATP

B．1、2過(guò)程在葉綠體中，3、4、5過(guò)程在線粒體中進(jìn)行

C．1過(guò)程產(chǎn)生的[H]參與2過(guò)程，3和4過(guò)程產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合產(chǎn)生水

D．高等植物所有的細(xì)胞都可以進(jìn)行1、2、3、4、5過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】平板劃線操作的第一步之前、每次劃線之前、劃線結(jié)束時(shí)要灼燒接種環(huán)，目的依次是（ ）

①避免細(xì)菌污染環(huán)境和感染操作者

②殺死接種環(huán)上殘留的菌種

③避免雜菌污染培養(yǎng)物

A. ③②① B. ①②③ C. ②①③ D. ③①①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年7、8月在西非爆發(fā)了由埃博拉病毒引起的出血熱，該病毒由一條RNA單鏈和4個(gè)結(jié)構(gòu)蛋白組成，下列有關(guān)埃博拉病毒的敘述正確的是（ ）

A．可以用營(yíng)養(yǎng)豐富的培養(yǎng)基來(lái)培養(yǎng)該病毒

B．它的遺傳物質(zhì)是RNA或者蛋白質(zhì)

C．埃博拉病毒不屬于生命系統(tǒng)的層次

D．埃博拉病毒的變異類型有基因突變和基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】煙草、煙草花葉病毒和大腸桿菌三種生物中，核酸的基本單位種類和堿基種類分別是（ ）

A. 8和5；4和4；8和5

B. 8和8；5和8；4和4

C. 4和4；4和4；4和4

D. 8和5；4和4；4和4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程未體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)功能的是（ ）

A．胰島素調(diào)節(jié)靶細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取

B．蔗糖溶液使洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離

C．光合作用中的H2O分解成O2和[H]

D．細(xì)胞內(nèi)將氨基酸合成蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案