【題目】下圖中的胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長素含量相同,請分析胚芽鞘的a、b、c、d四個(gè)位置一段時(shí)間后的生長素含量,正確的結(jié)論是（ ）
A.a>b>c
B.c>b>d
C.b>a>c
D.a=b=c

【答案】B
【解析】本題考查植物生長素及有關(guān)知識,胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位,單側(cè)光照射使背光側(cè)的生長素分布多,向光側(cè)的生長素分布少,由于圖甲胚芽鞘尖端的中間有玻璃隔板,生長素?zé)o法向背光側(cè)轉(zhuǎn)移,因此玻璃隔板兩側(cè)的生長素濃度基本相同。圖乙背光側(cè)生長素濃度高于向光側(cè)。
【考點(diǎn)精析】利用生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知生長素合成部位：主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子；運(yùn)輸：表現(xiàn)為極性運(yùn)輸——只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，不能反過來；分布：各個(gè)器官中都有分布，但相對集中地分布在生長旺盛的部位．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，不正確的是（ ）

A．血漿成分滲出毛細(xì)血管就成為組織液

B．組織液滲入毛細(xì)血管就成為血漿

C．組織液滲入毛細(xì)淋巴管就成為淋巴

D．淋巴滲出毛細(xì)淋巴管壁就成為組織液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列疾病中，不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)被破壞而導(dǎo)致的是

A. 中暑 B. 糖尿病 C. 低血鉀癥 D. 鐮刀形細(xì)胞貧血癥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，請分析回答下列問題：

（1）物質(zhì)a是 ， 在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相似的物質(zhì)是 ． 若物質(zhì)A在動(dòng)物、植物細(xì)胞中均可含有，并且作為細(xì)胞內(nèi)最理想的儲能物質(zhì)，不僅含能量多而且體積較小，則A是 ．
（2）物質(zhì)b是 ， 其分子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是 ． 若某種B分子由n個(gè)b分子（平均相對分子質(zhì)量為m）組成的2條鏈組成，則該B分子相對分子質(zhì)量大約為 ．
（3）物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有種，分子中的不同決定了c的種類不同．
（4）物質(zhì)d是 ， d和、都屬于固醇類物質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于體液免疫消滅病原體細(xì)胞的描述中，錯(cuò)誤的是

A. 病原體被巨噬細(xì)胞吞噬消化

B. 成熟T淋巴細(xì)胞接受體液中病原體的刺激

C. 成熟B淋巴細(xì)胞被體液中病原體所致敏

D. 抗體使病原體凝集成團(tuán)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞共性的敘述，正確的是（　�。�
A.都具有細(xì)胞膜但不一定具有磷脂雙分子層
B.都具有細(xì)胞核但遺傳物質(zhì)不一定是DNA
C.都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中
D.都能合成蛋白質(zhì)但合成場所不一定是核糖體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證植物向光性與植物生長素的關(guān)系，某位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案： 方法步驟：取6個(gè)小花盆，各栽入一株品種、粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘)。按下圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理。接通臺燈電源24小時(shí)后，打開紙盒，觀察并記錄6株玉米幼苗的生長情況。

（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測 在以上裝置中，玉米幼苗保持直立生長的有裝置，玉米幼苗基本停止生長的是裝置，而玉米幼苗彎曲生長的是裝置。
（2）部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論： ①根據(jù)號和號裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側(cè)光引起的。
②根據(jù)號與號裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗的向光性生長與玉米幼苗尖端的存在與否有關(guān)系。
③根據(jù)號與號裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗感光部位在尖端。
④根據(jù)5號和6號裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析，只能說明。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的部分模式圖，請據(jù)圖回答問題（[]中填序號，橫線上填相關(guān)名稱）．

（1）圖中表示動(dòng)物細(xì)胞的是（填“A”或“B”）半圖，判斷依據(jù)之一是這半邊具有高等植物細(xì)胞沒有的細(xì)胞器[]，該細(xì)胞器對于細(xì)胞的作用是 ．
（2）B半圖若表示紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，則色素存在于[]之中；若表示洋蔥根毛細(xì)胞，則不應(yīng)該有[]．
（3）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[]供給，該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行 ．
（4）圖中具有膜結(jié)構(gòu)的有（填序號），它們的主要成分是 ， 由于它們在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，稱為 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，不正確的是（ ）

A. 是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

B. 是生物界中普遍存在的現(xiàn)象

C. 有利于提高多細(xì)胞生物體各種生理功能的效率

D. 由于細(xì)胞分化肌細(xì)胞中已經(jīng)不存在血紅蛋白基因了

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案