【題目】將低倍鏡換上高倍鏡時(shí),一個(gè)視野內(nèi)(
A.細(xì)胞數(shù)目增多,體積變大,視野變暗
B.細(xì)胞數(shù)目減少,體積變小,視野變亮
C.細(xì)胞數(shù)目增多,體積變小,視野變亮
D.細(xì)胞數(shù)目減少,體積變大,視野變暗

【答案】D
【解析】解:將低倍鏡換成高倍鏡后,顯微鏡的放大倍數(shù)增大,看到的細(xì)胞數(shù)目減少,細(xì)胞的體積變大;此時(shí)進(jìn)入視野的光線減少,視野就變暗. 因此,用高倍顯微鏡比用低倍鏡觀察到的細(xì)胞數(shù)目、大小和視野的明暗情況依次為:減少、變大、變暗.
故選:D.
顯微鏡的放大倍數(shù)是將長(zhǎng)或者是寬放大,顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù).顯微鏡放大倍數(shù)越大,細(xì)胞數(shù)目越少,細(xì)胞越大;反之,放大倍數(shù)越小,細(xì)胞數(shù)目越多,細(xì)胞越。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用豌豆進(jìn)行遺傳試驗(yàn)時(shí),下列操作錯(cuò)誤的是

A雜交時(shí),須在花蕾期人工去雄蕊

B自交時(shí),雌蕊和雄蕊都無(wú)需除去

C人工受粉后,應(yīng)套袋

D雜交時(shí),須在開(kāi)花前除去母本的雌蕊

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察藍(lán)藻和酵母菌的結(jié)構(gòu)(下圖),據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度上分析,組成藍(lán)藻和酵母菌的細(xì)胞分別是___________細(xì)胞和__________細(xì)胞,兩者相比,后者最突出的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有[ ]________________

(2)藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有___________等色素,所以它是能進(jìn)行___________作用的自養(yǎng)生物。

(3)藍(lán)藻細(xì)胞的細(xì)胞壁的主要成分與真核細(xì)胞的不同,高等植物細(xì)胞的細(xì)胞壁的主要化學(xué)成分是___________。

(4)請(qǐng)用圓圈表示原核生物、真核生物、乳酸菌、幽門螺桿菌、酵母菌、細(xì)菌這些概念的從屬關(guān)系。________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,染色體、染色單體、DNA分子三者數(shù)量比為1 : 2 : 2時(shí)所處的分裂期應(yīng)是

A前期和中期 B中期和后期 C后期和末期 D前期和末期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示為當(dāng)前流行的農(nóng)村庭院生態(tài)工程模式圖,其生態(tài)系統(tǒng)各成分的組成和相互關(guān)系如圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)在不考慮人工投入的情況下,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________________________。

(2)在充分利用能量,減少環(huán)境污染的同時(shí),通過(guò)飼養(yǎng)家禽、家畜,發(fā)展沼氣工程,提高農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入,使保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟(jì)相互協(xié)調(diào),體現(xiàn)了生態(tài)工程的______________原理。

(3)雞鴨等糞便中的能量屬于第_____________營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量。從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性看,該生態(tài)系統(tǒng)比簡(jiǎn)單的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)不易發(fā)生蟲(chóng)害的原因是________________________。

(4)一般來(lái)說(shuō),生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)_____________________進(jìn)行修復(fù),對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的___________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2017年3月4日,奉節(jié)縣監(jiān)測(cè)報(bào)告1例不明原因肺炎病例,經(jīng)采樣檢測(cè)并經(jīng)復(fù)核,確診為人感染H7N9病例,流感病毒(H7N9)是一種RNA病毒,下圖表示的是該病毒侵入人體后,機(jī)體發(fā)生免疫反應(yīng)的某個(gè)階段。下列敘述正確的是:

A. 病原體①進(jìn)入吞噬細(xì)胞的過(guò)程,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性

B. 物質(zhì)②接受刺激后,T細(xì)胞表面Na內(nèi)流導(dǎo)致膜電位變化產(chǎn)生興奮

C. 因有吞噬細(xì)胞參與,所以對(duì)甲型流感病毒的免疫只是非特異性免疫

D. 從人體的免疫功能來(lái)看,預(yù)防甲型流感最有效的措施是注射甲流抗體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2016年4月6 日,墨西哥一名“三親嬰兒”誕生。嬰兒的母親(Fatimah)部分線粒體帶有嚴(yán)重的基因缺陷,醫(yī)學(xué)專家通過(guò)下圖所示的操作獲得了線粒體基因正常的早期胚胎,然后將胚胎移入母親(Fatimah)的子宮內(nèi)孕育,這個(gè)胚胎最終發(fā)育成了正常的嬰兒。

(1)醫(yī)學(xué)專家首先要給Fatimah和卵子捐獻(xiàn)者注射___________,以獲得足夠數(shù)量的卵子。

(2)去除細(xì)胞核時(shí)普遍使用___________去核法。

(3)在體外受精前,需要對(duì)精子進(jìn)行__________處理。體外受精后還需要將受精卵放入培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng),以檢查受精卵的__________能力。培養(yǎng)液的成分中,除一些無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽外,還有維生素、__________、氨基酸、核苷酸等營(yíng)養(yǎng)成分,以及血清等物質(zhì)。

(4)早期胚胎發(fā)育的過(guò)程大致為:受精卵→__________→囊胚→原腸胚。囊胚中的__________層細(xì)胞將發(fā)育成胎膜和胎盤(pán)。

(5)據(jù)圖分析,該“三親嬰兒”中的三親是指__________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物多樣性和進(jìn)化的敘述,正確的是

A. 選擇是進(jìn)化的動(dòng)力

B. 自然選擇是環(huán)境對(duì)不同基因的直接選擇

C. 生物多樣性的直觀表現(xiàn)為基因的多樣性

D. 突變和基因重組為選擇提供材料并決定進(jìn)化方向

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知氨基酸的分子通式為C2H4O2N—R,且亮氨酸的R基為—C4H9,纈氨酸的R基為—C3H7,在兩者經(jīng)脫水縮合形成的二肽分子中,C、H、O原子數(shù)之比為

A7164 B.11244 C.11223 D.10223

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案