【題目】甲、乙分別為物質(zhì)進出細胞的坐標(biāo)圖和模式圖，下列相關(guān)說法正確的是（ ）

A. 圖乙所示的細胞可能是哺乳動物成熟的紅細胞，沒有生物膜系統(tǒng)

B. 圖甲為主動運輸、圖乙為協(xié)助擴散，故兩種運輸方式?jīng)]有共同點

C. 圖甲物質(zhì)由膜外運輸?shù)侥?nèi)過程中一定消耗氧氣

D. 腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程可用圖乙中的跨膜運輸方式表示

【答案】A

【解析】

圖乙所示的細胞可能是哺乳動物成熟的紅細胞，而其沒有細胞核和細胞器，所以沒有生物膜系統(tǒng)，A正確；圖甲為主動運輸、圖乙為協(xié)助擴散，故兩種運輸方式都需要載體協(xié)助，B錯誤；圖甲物質(zhì)由膜外運輸?shù)侥?nèi)過程中需要消耗能量，而能量也可由無氧呼吸提供，所以不一定消耗氧氣，C錯誤；嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程是胞吞作用，不可用圖乙中的跨膜運輸方式表示，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】纈氨霉素是一種含有12個氨基酸的環(huán)狀多肽，若以20種氨基酸的平均分子量為128來計算，則纈氨霉素的分子量大約是（ ）

A. 1536 B. 1338 C. 1320 D. 1302

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】表格是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基配方，請結(jié)合所學(xué)知識，回答下列相關(guān)問題。

成分

含量

蛋白胨

10.0g

乳糖

5.0g

蔗糖

5.0g

K2HPO4

2.0g

顯色劑（伊紅美藍）

0.2g

瓊脂

12.0g

將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到1000mL

（1）根據(jù)用途劃分，該培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基，若要分離能分解尿素的細菌，需對培養(yǎng)基作出的最關(guān)鍵的調(diào)整是_______________，若還需鑒定分解尿素的細菌，需作出的調(diào)整是____________。

（2）從培養(yǎng)基的成分上看，大腸桿菌的同化類型為__________。該培養(yǎng)基能否分離篩選出大腸桿菌？為什么？___________________________________。

（3）在實驗室培養(yǎng)微生物時，獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是_______________，紫外線可對空氣進行滅菌的原因是______________________________。

（4）某同學(xué)嘗試純化大腸桿菌，其中一個平板的菌落分布如上圖，推測該同學(xué)接種時可能的操作失誤是_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物接受過多光照可能對進行光合作用的相關(guān)細胞器造成損害，因此植物需要一種名為“非光化學(xué)淬滅”（NPQ）的機制來保護自身，在NPQ的作用下多余的光能會以熱能的形式散失。該機制的啟動和關(guān)閉特點如圖一所示，其中符號“”代表抑制作用。

（1）NPQ直接作用于光合作用的_________（光反應(yīng)/暗反應(yīng)）階段。

（2）由圖一推測，在光照強度以及其他環(huán)境因素均相同的情況下，狀態(tài)③比狀態(tài)①的光合作用強度__________（強/弱/相等）。關(guān)于NPQ機制從開啟到緩慢關(guān)閉過程中的一系列生理變化中，導(dǎo)致上述差異的因素可能有：______________、___________。（寫二點）

（3）科學(xué)研究者研發(fā)了一種轉(zhuǎn)基因煙草（VPZ），相比野生煙草（WT），其在由強光轉(zhuǎn)為弱光后NPQ機制關(guān)閉的時間縮短。圖二為分別在恒定光強和波動光強下測得的兩種煙草的CO2最大固定速率。

①農(nóng)作物一半的光合作用是在有各種陰影時進行的。結(jié)合圖一推斷，同樣環(huán)境條件下VPZ的產(chǎn)量比WT的產(chǎn)量_________（高/低）。

②由圖二分析可知，轉(zhuǎn)基因煙草（VPZ）相比野生煙草（WT）的優(yōu)勢是：__________________。因此，在自然環(huán)境中，VPZ的種植有利于提高光合作用產(chǎn)量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在2008年殘奧會閉幕式上，由中國殘疾人藝術(shù)團表演的舞蹈《星星，你好》得到觀眾的一致稱贊。這些聾啞演員要準確理解指導(dǎo)老師的“手語”所表達的含義，依靠的中樞是( )

①軀體運動中樞②軀體感覺中樞③視覺中樞④語言中樞

A. ①④B. ①③C. ②③D. ③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】美國杜克大學(xué)的研究人員發(fā)明了一種方法，只用手指的一滴血就能在流鼻涕和發(fā)熱等癥狀出現(xiàn)之前檢測出誰將患上流感。下圖表示某同學(xué)在醫(yī)院取指血時興奮在反射弧中的傳導(dǎo)和傳遞過程的模式圖，請回答有關(guān)問題：

（1）刺激甲圖中的④，結(jié)合乙圖分析此處的電位發(fā)生的變化是_________，該變化是由______引起的。

（2）刺激甲圖中的①，可以檢測到B處的測量裝置指針偏轉(zhuǎn)，說明興奮可以在③處完成傳遞過程，該過程中神經(jīng)遞質(zhì)只能由________(填寫丙圖中的數(shù)字)釋放，作用于________(填寫丙圖中的數(shù)字)

（3）如果利用甲圖所示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)及相關(guān)儀器，驗證(2)小題中興奮傳遞的特點，請你簡述實驗思路及結(jié)果預(yù)測：

實驗思路：___________________________________________

結(jié)果預(yù)測：_____________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】白化病是一種遺傳病。一對夫婦均正常，他們的父母均正常，丈夫的父親完全正常，母親是攜帶者，妻子的妹妹患有白化病。這對夫婦所生的兩個正常孩子都是純合子的概率是

A. 1/3B. 1/4

C. 5/24D. 36/121

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某生物細胞內(nèi)分泌蛋白的合成、加工、運輸、分泌的過程示意圖,其中的①、②…⑥表示細胞結(jié)構(gòu)。

【1】結(jié)構(gòu)“①”表示______________；結(jié)構(gòu)“④”表示____________；結(jié)構(gòu)“②”沒有膜結(jié)構(gòu)，其功能是____________________________________。

【2】寫出“分泌蛋白”從合成到分泌所經(jīng)過的主要過程：____________________________________________________________________________________________________。

【3】下列不屬于“分泌蛋白”的是（________）（多選）

A. 呼吸酶 B. 胰島素 C. ATP合成酶 D. 線粒體膜的組成蛋白 E. 抗體 F. RNA聚合酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程。圖中字母表示物質(zhì)，數(shù)字代表結(jié)構(gòu)和過程，丙和丁代表不同細胞。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)由圖可知，D代表____，物質(zhì)C的生理功能是____，從而調(diào)節(jié)血糖濃度。

(2)胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌，驗證此現(xiàn)象的實驗思路是：將大鼠隨機分成兩組，其中實驗組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量________，對照組施加等體積生理鹽水，測定并比較___。為使實驗結(jié)果更明顯，實驗過程中應(yīng)將大鼠血糖維持在比正常濃度 ___（填“稍高”或“稍低”）的水平。

(3)當(dāng)某人血液中存在抗體1或抗體2時，可判定其患有糖尿病；其中可通過注射胰島素達到降低血糖效果的糖尿病是由____（填“抗體1”或“抗體2”）引起的；從免疫學(xué)的角度看，該糖尿病屬于____病。臨床上可用免疫抑制劑治療該病和____等免疫失調(diào)疾病。

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