【題目】如圖為碳循環(huán)部分示意圖（A、B代表生理過程）回答下列問題：

（1）圖中有________條食物鏈，灰兔屬于第________營養(yǎng)級(jí)。

（2）碳元素在圖示生態(tài)系統(tǒng)中主要以________的形式在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)。補(bǔ)充圖中缺少的箭頭：________________（用圖中文字和箭頭表示）。補(bǔ)充圖中箭頭后，圖中體現(xiàn)的碳元素從生物群落返回?zé)o機(jī)環(huán)境的途徑包括________________________。

（3）研究能量流動(dòng)除了可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系，能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠滞�，還可以________________________。

【答案】1 二 CO2 微生物→大氣中的CO2 通過生產(chǎn)者和消費(fèi)者的呼吸作用、分解者的分解作用 幫助人們科學(xué)地規(guī)劃和設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng)，提高能量利用率

【解析】

分析題干和題圖：圖示為碳循環(huán)部分示意圖，圖中A過程表示生物的呼吸作用，B過程表示植物的光合作用。圖示的食物鏈有：植物→灰兔→獵豹。碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間主要是以CO2的形式進(jìn)行循環(huán)的，CO2通過植物的光合作用進(jìn)入生物群落，通過各種生物的呼吸作用回到無機(jī)環(huán)境。

（1）圖中只有1條食物鏈，即植物→灰兔→獵豹，其中灰兔屬于第二營養(yǎng)級(jí)。

（2）碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間主要是以CO2的形式進(jìn)行循環(huán)的，在生物群落內(nèi)部主要是以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行傳遞的。圖中缺少微生物通過分解（呼吸）作用產(chǎn)生CO2的過程，即缺少微生物指向大氣中的CO2的箭頭。補(bǔ)充圖中箭頭后，圖中體現(xiàn)的碳元素從生物群落返回?zé)o機(jī)環(huán)境的途徑包括通過生產(chǎn)者和消費(fèi)者的呼吸作用、分解者的分解作用。

（3）研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，除了可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠滞�，還可以幫助人們科學(xué)地規(guī)劃和設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng)，提高能量利用率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】騎行既是一種流行的健身方式，又有利于緩解城市交通擁堵和環(huán)境污染。下列敘述中正確的是（ ）

A.騎行中，骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生的CO2增多，位于下丘腦中的呼吸中樞興奮，呼吸加快

B.騎行中，增加散熱的途徑包括汗液的分泌加快、皮膚毛細(xì)血管收縮等

C.機(jī)體大量出汗，導(dǎo)致細(xì)胞外液的滲透壓升高，垂體合成并分泌的抗利尿激素增多

D.水平衡調(diào)節(jié)中，抗利尿激素可促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，其分泌屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為不同光照強(qiáng)度下，甲、乙兩種植物的CO2吸收速率曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.在黑暗環(huán)境中，甲植物的呼吸速率比乙大

B.乙植物呼吸強(qiáng)度發(fā)生變化后，A點(diǎn)不變

C.D點(diǎn)后，甲植物的光反應(yīng)速率不再增大

D.乙植物更適于在弱光條件下生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類的血型系統(tǒng)是根據(jù)人的紅細(xì)胞表面同族抗原的差別而進(jìn)行的一種分類。據(jù)目前國內(nèi)外臨床檢測，發(fā)現(xiàn)人類血型有30余種之多�；卮鹣铝杏嘘P(guān)問題：

（1）最多而常見的血型系統(tǒng)為ABO血型，這一血型是由第9染色體上IA、IB、i　3個(gè)基因決定的，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了基因突變的_________特點(diǎn)；與ABO血型有關(guān)的基因型共有______種，表現(xiàn)型共有_______種。

（2）在人的紅細(xì)胞膜上有一種H物質(zhì)，能夠在細(xì)胞內(nèi)發(fā)生下面的轉(zhuǎn)化：

從這轉(zhuǎn)化可以看出，基因與性狀的關(guān)系是__________________。

（3）人類Rh血型是由1號(hào)染色體上三對(duì)等位基因控制的，在遺傳過程中，______（填遵循或不遵循）基因的自由組合規(guī)律。原因是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某地實(shí)行“退耕還林”后，此地狼尾草的種群密度變化趨勢。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.狼尾草初始種群密度大于0，說明退耕后發(fā)生的演替為次生演替

B.若長期維持在B~C時(shí)間段對(duì)應(yīng)的條件下，種群數(shù)量達(dá)到K值后維持恒定不變

C.A~B時(shí)間段內(nèi)狼尾草種群出生率大于死亡率，其種內(nèi)斗爭加劇

D.C~D時(shí)間段內(nèi)由于灌木的競爭，狼尾草的環(huán)境容納量下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員將3H標(biāo)記的亮氨酸注射到胰腺細(xì)胞中，以研究分泌蛋白形成和分泌的過程。亮氨酸的結(jié)構(gòu)式如圖所示。回答下列問題：

（1）依據(jù)亮氨酸的結(jié)構(gòu)式，其R基為_______________（填圖中數(shù)字）。

（2）為達(dá)到追蹤分泌蛋白的目的，應(yīng)標(biāo)記圖中____________處的H（填圖中數(shù)字），理由是____________。

（3）胰蛋白酶是由胰腺細(xì)胞產(chǎn)生的一種分泌蛋白。某興趣小組欲以胰蛋白酶和某蛋白塊為實(shí)驗(yàn)材料，研究高溫處理后的胰蛋白酶是否具有活性，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知醛或酮可與格氏試劑(R'MgX)發(fā)生加成反應(yīng)，所得產(chǎn)物經(jīng)水解可得醇，若用此種方法制取HOC(CH3)2CH2CH3，可選用的醛或酮與格氏試劑是

+R'MgX

A.與B.CH3CH2CHO與CH3CH2MgX

C.CH3CHO與D.與CH3CH2MgX

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示通過核移植等技術(shù)獲得某種克隆哺乳動(dòng)物（二倍體）的流程。

回答下列問題：

（1）過程①表示去除細(xì)胞核，該過程一般要在卵母細(xì)胞培養(yǎng)至適當(dāng)時(shí)期再進(jìn)行，去核時(shí)常采用___________的方法。

（2）②代表的過程是_____。

（3）哺乳動(dòng)物核移植可分為_____和_____。

（4）與克隆羊“多莉（利）”培育成功一樣，其他克隆動(dòng)物的成功獲得也證明了_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖①、②是關(guān)于ATP的分子結(jié)構(gòu)，圖③-⑧是關(guān)于核苷酸的結(jié)構(gòu)，其中正確的是（ ）

A.①；③⑤⑦B.①；③④⑤⑦C.②；③⑤⑦D.②；④⑥⑧

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