【題目】如圖是人體部分組織示意圖，a、b、c、d代表人體不同激素．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，興奮只能由A傳到B，而不能由B傳到A的原因是 ．
（2）如果人體內(nèi)激素d分泌過多，則下丘腦分泌的和垂體分泌的就會(huì)減少，這是一種調(diào)節(jié)機(jī)制．
（3）當(dāng)人處于饑餓狀態(tài)時(shí)，圖示中[]增多，在機(jī)體內(nèi)通過促進(jìn)和的過程，維持機(jī)體的血糖平衡．在激素調(diào)節(jié)過程中，它和[b]腎上腺素（具有升血糖的作用）的關(guān)系是 ．

【答案】
（1）遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜
（2）促甲狀腺激素釋放激素；促甲狀腺激素；反饋調(diào)節(jié)
（3）c；胰高血糖素；肝糖原分解；一些非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化；協(xié)同作用
【解析】解：（1）興奮只能單向傳遞的原因是因?yàn)檫f質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小體內(nèi)，因此只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜．
（2.）d為甲狀腺激素，當(dāng)甲狀腺激素分泌過多時(shí)，會(huì)反作用于下丘腦和垂體，讓下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的促甲狀腺激素減少，這是負(fù)反饋調(diào)節(jié)．
（3.）當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí)，胰高血糖素分泌增加，通過促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖來升高血糖含量，腎上腺素和胰高血糖素都能升高血糖，所以兩者為協(xié)同作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示小鼠上皮細(xì)胞一個(gè)細(xì)胞周期的4個(gè)階段（G1期主要合成RNA和蛋白質(zhì)；S期是DNA合成期；G2期DNA合成終止，合成RNA及蛋白質(zhì)；M期是細(xì)胞分裂期）。圖乙表示流式細(xì)胞儀測(cè)定細(xì)胞群體中處于不同時(shí)期的細(xì)胞數(shù)量和DNA含量。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）在電子顯微鏡下觀察處于M期的細(xì)胞，可見由細(xì)胞兩極的__________發(fā)出星射線。在M期，染色單體的消失發(fā)生在__________期，染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比為1:2在__________期。

（2）圖乙中細(xì)胞數(shù)量呈現(xiàn)兩個(gè)峰值，左側(cè)峰值表示圖甲中的__________期細(xì)胞，右側(cè)峰值表示圖甲中的__________期細(xì)胞，兩個(gè)峰值之間（不含峰值）的細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖甲中的__________期細(xì)胞。

（3）若向小鼠上皮細(xì)胞培養(yǎng)液中加入過量胸苷，處于S期的細(xì)胞立刻被抑制，而處于其它期的細(xì)胞不受影響�，F(xiàn)測(cè)得小鼠腸上皮細(xì)胞周期各階段時(shí)間如下表所示：

分裂期

分裂間期

分裂期

總計(jì)

G1

S

G2

M

時(shí)間（h）

3.4

7.9

2.2

1.8

15.3

預(yù)計(jì)加入過量胸苷約__________h后，細(xì)胞都將停留在S期。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】機(jī)體正常情況下，下列物質(zhì)，不會(huì)在人體內(nèi)環(huán)境中出現(xiàn)的是(　　)

A. 血紅蛋白 B. 二氧化碳 C. 甲狀腺激素 D. 尿素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示三個(gè)通過突觸相連接的神經(jīng)元，電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面．刺激a點(diǎn)，以下分析不正確的是（ ）

A.該實(shí)驗(yàn)不能證明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的
B.該實(shí)驗(yàn)證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的
C.a點(diǎn)接受刺激后，其膜內(nèi)電位由負(fù)變正再變負(fù)
D.電表①會(huì)發(fā)生兩次不同方向的偏轉(zhuǎn)，電表②只發(fā)生1次偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為利用玉米（2N==20)的幼苗芽尖細(xì)胞（基因型BbTt）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的流程示意圖。敘述錯(cuò)誤的是

A. 秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制紡錘體的形成

B. 植株A為二倍體，其體細(xì)胞內(nèi)最多有4個(gè)染色體組；植株C屬于單倍體

C. 利用幼苗2進(jìn)行育種的最大優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限，植株B純合的概率為50%

D. 基因重組發(fā)生在圖中②過程，過程③中能夠在電子顯微鏡下看到染色單體的時(shí)期是前期和中期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因分離定律的幾組比例，最能體現(xiàn)基因分離定律實(shí)質(zhì)的是

A. F2表現(xiàn)型的比為3：l B. F1產(chǎn)生配子的比為l：1

C. F2基因型的比為l：2：1 D. 測(cè)交后代表現(xiàn)型的比為1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對(duì)正常夫婦生了一個(gè)患紅綠色盲且性染色體組成為XXY的孩子，下列示意圖最能表明其原因的是(　　)

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示遺傳系譜中有甲（基因設(shè)為D．d）、乙（基因設(shè)為E、e）兩種遺傳病，其中Ⅱ7不是乙病的攜帶者．據(jù)圖分析下列問題：
（1）圖中Ⅱ6的基因型為 ， Ⅲ12為純合子的概率是 ， Ⅲ13的乙病致病因最初來自于 ．
（2）若Ⅲ11和Ⅲ12婚配，后代中男孩的患病概率是 ．
（3）苯丙酮尿癥的遺傳方式與上述中的（“甲病”或“乙病”）相似，進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良是X染色體上基因控制的隱性遺傳�。粚�(duì)表現(xiàn)正常的夫婦，生育了一個(gè)同時(shí)患有苯丙酮尿癥和進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良的孩子，該患者為男孩的概率是 ， 若該夫婦生育了一個(gè)女兒，則該女兒表現(xiàn)正常的概率是 ．
（4）若圖中Ⅱ9是先天愚型，則其可能是由染色體組成為 ． 的卵細(xì)胞和的精子受精發(fā)育而來，這種可遺傳的變異稱為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在哺乳動(dòng)物的某一器官中，發(fā)現(xiàn)了如下細(xì)胞分裂圖象，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.甲圖處于減數(shù)第一次分裂過程中，含有兩對(duì)同源染色體
B.在乙圖所示的細(xì)胞中，含有1對(duì)同源染色體，4個(gè)姐妹染色單體
C.正在發(fā)生同源染色體分離的是丙圖細(xì)胞
D.該器官一定是哺乳動(dòng)物的睪丸

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