【題目】如圖表示三個(gè)通過(guò)突觸相連接的神經(jīng)元,電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面.刺激a點(diǎn),以下分析不正確的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)不能證明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的
B.該實(shí)驗(yàn)證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的
C.a點(diǎn)接受刺激后,其膜內(nèi)電位由負(fù)變正再變負(fù)
D.電表①會(huì)發(fā)生兩次不同方向的偏轉(zhuǎn),電表②只發(fā)生1次偏轉(zhuǎn)
【答案】A
【解析】解:A、該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是兩個(gè)電表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的情況不同,能證明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,A錯(cuò)誤;
B、由于電表①能偏轉(zhuǎn),電表②也能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),所以該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,B正確;
C、a點(diǎn)受刺激時(shí),Na+內(nèi)流,導(dǎo)致膜外電位由正變負(fù)再變正、膜內(nèi)電位由負(fù)變正再變負(fù),C正確;
D、a點(diǎn)受刺激產(chǎn)生的興奮可以通過(guò)突觸傳導(dǎo)到電表①的兩極,電表的右極先興奮,此時(shí)指針向右偏轉(zhuǎn),當(dāng)左極興奮時(shí)電表的指針向左偏,為2次動(dòng)作電位變化,而電表②只發(fā)生1次偏轉(zhuǎn),D正確.
故選:A.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo),掌握突觸小體內(nèi)近前膜處含大量突觸小泡,內(nèi)含化學(xué)物質(zhì)——遞質(zhì).當(dāng)興奮通過(guò)軸突傳導(dǎo)到突觸小體時(shí),其中的突觸小泡就釋放遞質(zhì)進(jìn)入間隙,作用于后膜,使另一神經(jīng)元興奮或抑制.這樣興奮就從一個(gè)神經(jīng)元通過(guò)突觸傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元即可以解答此題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】孟德爾用豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),成功地揭示了遺傳的兩個(gè)基本定律。下列有關(guān)孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A.豌豆是自花受粉,實(shí)驗(yàn)過(guò)程免去了人工授粉的麻煩
B.孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)所使用的科學(xué)研究方法是假說(shuō)—演繹法
C.為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確,孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)
D.孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律能夠解釋有性生殖的真核生物的核基因的遺傳現(xiàn)象
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】肌肉蛋白和血紅蛋白都是蛋白質(zhì),但它們的功能不同,其直接原因最可能是
A. 它們的組成元素不同
B. 它們的相對(duì)分子質(zhì)量不同
C. 它們的分布部位不同
D. 它們所含的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序及空間結(jié)構(gòu)不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2009年03月18日《科技日?qǐng)?bào)》上海交大Bio﹣X中心主任賀林院士成功揭示了短指癥致病機(jī)理,從而為有效防治該病提供了可能.已知短指(B)對(duì)于正常指(b)是顯性;會(huì)說(shuō)話(D)對(duì)聾。╠)是顯性.一位正常指聾啞人的父親是短指癥,母親為正常,父母都會(huì)說(shuō)話.問(wèn)正常指聾啞人父母的基因型是什么?他的妹妹患病的概率多大( )
A.? 父BbDd、母bbDd?
B.父BBDD、母bbDd????
C.父BbDd、母bbDd?
D.父BbDd、母bbDD????
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間的肽鍵結(jié)構(gòu)式是
A. NH-CO B. -NH-CO-
C. -NH2-COOH- D. NH2—COOH
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列組圖是研究植物向性運(yùn)動(dòng)與生長(zhǎng)素之間的關(guān)系,相關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 當(dāng)探究胚芽鞘感受光刺激的部位時(shí),應(yīng)設(shè)置c和e對(duì)照
B. 當(dāng)探究植物向光性產(chǎn)生的外因時(shí),應(yīng)設(shè)置a和f對(duì)照
C. 當(dāng)探究植物向光性產(chǎn)生的內(nèi)因時(shí),應(yīng)設(shè)置b和c對(duì)照
D. 圖中能向光彎曲生長(zhǎng)的是c,停止生長(zhǎng)的是b和f
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d代表人體不同激素.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),興奮只能由A傳到B,而不能由B傳到A的原因是 .
(2)如果人體內(nèi)激素d分泌過(guò)多,則下丘腦分泌的和垂體分泌的就會(huì)減少,這是一種調(diào)節(jié)機(jī)制.
(3)當(dāng)人處于饑餓狀態(tài)時(shí),圖示中[]增多,在機(jī)體內(nèi)通過(guò)促進(jìn)和的過(guò)程,維持機(jī)體的血糖平衡.在激素調(diào)節(jié)過(guò)程中,它和[b]腎上腺素(具有升血糖的作用)的關(guān)系是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)的元素及其化合物的描述,錯(cuò)誤的是( )
A. 不含氮元素的化合物,一定不攜帶遺傳信息
B. 蛋白質(zhì)中的N主要存在于肽鍵中,核酸中的N主要存在于堿基中
C. 結(jié)合水是細(xì)胞內(nèi)含量最多的化合物
D. 細(xì)胞內(nèi)某種單糖可作為直接能源物質(zhì)的組分以及RNA的組分
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示某雄性二倍體動(dòng)物體內(nèi)一個(gè)正在分裂的精原細(xì)胞.這個(gè)細(xì)胞所處的時(shí)期為( )
A.有絲分裂中期
B.減數(shù)第一次分裂中期
C.減數(shù)第二次分裂中期
D.減數(shù)第一次分裂間期
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