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【題目】下圖所示為科學家利用番茄葉細胞和馬鈴薯葉細胞雜交培育“番茄-馬鈴薯”植株的過程,請回答下列問題:

(1)①②過程使用了__________酶,以獲得植物的原生質體;在動物細胞培養(yǎng)技術中,使細胞分離開來的酶是__________。

(2)過程③在化學藥劑__________的作用下會發(fā)生植物原生質體的融合;動物細胞融合的方法與植物細胞不相同的是______________________________

(3)過程__________屬于脫分化,過程__________屬于再分化,細胞分生分化的根本原因是__________。(前兩空用圖中的數(shù)字作答)

(4)過程⑤⑥⑦的細胞工程技術是__________,其培養(yǎng)時選用的材料通常是分生組織,原因是____________________

(5)植物體細胞雜交的研究在________________________________________方面,取得了巨大突破

【答案】 纖維素酶和果膠 胰蛋白酶 聚乙二醇 可以使用滅活的病毒 基因的選擇性表達 植物組織培養(yǎng) 全能性高,易培養(yǎng)形成愈傷組織 克服不同生物遠緣雜交不親和的障礙

【解析】試題分析:分析題圖:圖示為科學家利用番茄葉細胞和馬鈴薯葉細胞雜交培育番茄-馬鈴薯植株的過程,其中①②為去壁過程;③為原生質體融合的過程;④表示再生細胞壁的過程;⑤表示脫分化過程;⑥表示再分化過程;⑦表示植物個體發(fā)育過程

(1)①②為去壁過程,該過程需要采用酶解法,即使用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁,以使植物原生質體相互分離,以獲得植物的原生質體;在動物細胞培養(yǎng)技術中,用胰蛋白酶使組織細胞分離開來
(2)③是誘導原生質體融合的過程,該過程可采用化學方法(聚乙二醇),也可采用電激、離心、振動等物理方法動物細胞融合的方法與植物細胞不相同的是滅活的病毒誘導細胞融合

(3)過程⑤屬于脫分化,過程⑥屬于再分化,細胞分生分化的根本原因是基因的選擇性表達。

(4)形成雜種細胞后還需要采用植物組織培養(yǎng)技術將其培育成雜種植株,因此圖中過程⑤⑥⑦為植物組織培養(yǎng)過程,其原理是植物細胞具有全能性;植物組織培養(yǎng)時選用的材料通常是分生組織,原因是分生組織的全能性高,易培養(yǎng)形成愈傷組織

(5)植物體細胞雜交的研究克服了不同生物遠緣雜交不親和的障礙,為作物育種提供了新的思路

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】糖尿病的形成有多種原因。下圖所示①、②、③是由三種自身免疫病引起的糖尿病,請據圖回答下列問題:

(1)圖中①所示為漿細胞產生的抗體Y1與胰島B細胞上的受體結合,導致_________對葡萄糖的敏感度降低,____________的分泌量減少,血糖濃度升高。

(2)圖中②所示的自身免疫病的患病機理是_______,導致胰島素分泌減少,血糖濃度升高。

(3)圖中③所示為漿細胞產生的抗體Y3___________結合,使胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高。

(4)在上述三種自身免疫病中,可以通過注射胰島素進行治療的是__________(填數(shù)字)。有一種青少年型(Ⅱ型)糖尿病,經檢查發(fā)現(xiàn)患者血液中胰島素含量正常,但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀,該病的病因最有可能類似于圖示中的____________(填數(shù)字)。

(5)在正常的血糖調節(jié)過程中,胰島素分泌增多,會導致血糖濃度降低;降低的血糖濃度又反過來影響胰島B細胞對胰島素的分泌,這種調節(jié)方式為______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某轉運RNA的反密碼子為UAC,它所轉運的氨基酸是

A. 纈氨酸(GUA) B. 組氨酸(CAU)

C. 酪氨酸(UAC) D. 甲硫氨酸(AUG)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,不屬于過敏反應特點的是( )

A.由機體初次接觸過敏原刺激引起 B.發(fā)作迅速、反應強烈、消退較快

C.有明顯的遺傳傾向和個性差異D.一般不會引起組織嚴重損傷

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網,請據圖回答下列問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,草屬于____________。

A.生產者 B.消費者 C.分解者

(2)該食物網中有_________條食物鏈,鼠屬于第__________營養(yǎng)級。

(3)鷹和兔的種間關系是____(填“捕食” 或“競爭”)。

(4)根據科學研究的結果,能量從草傳遞到兔和鼠的過程中,傳遞效率大約是_______。

A.50% B.100% C.10%~20% D.0

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞呼吸的敘述,正確的是(   )

A. 部分細胞沒有線粒體也能進行有氧呼吸

B. 酵母菌無氧呼吸產生的酒精常用溴麝香草酚藍水溶液檢測

C. O2在線粒體基質中參與反應

D. 細胞中的ATP都產生于細胞呼吸過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生物化學反應中,當?shù)孜锱c酶的活性位點形成互補結構時,可催化底物發(fā)生變化,如圖甲1所示。酶的抑制劑是與酶結合并降低酶活性的分子。競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點,非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結合,從而抑制酶的活性,如圖甲Ⅱ、Ⅲ所示。圖乙示意發(fā)生競爭性抑制和非競爭性抑制時,底物濃度與起始反應速率的變化曲線圖。請據圖回答下列問題:

(1)當?shù)孜锱c酶活性位點具有互補的結構時,酶才能與底物結合,這說明酶的催化作用具有__________,除此之外酶的作用還具有___________________。

(2)青霉素的化學結構與細菌合成細胞壁的底物相似,故能抑制細菌合成細胞壁相關的酶的活性,其原因是___________,使細菌合成細胞壁的底物與酶活性位點結合機會下降。

(3)據圖乙分析,隨著底物濃度升高,抑制效率變得越來越小是_________抑制劑。

(4)唾液淀粉酶在最適溫度條件下的底物濃度與反應速率的變化如圖丙。若將溫度提高5℃,請在圖丙中繪出相應變化曲線。_______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某油料作物種子中脂肪含量為種子干重的70%。某研究小組將種子置于溫度、水分(蒸餾水)、通氣等條件適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng),定期檢查萌發(fā)種子(含幼苗)的干重,結果表明:脂肪含量逐漸減少,到第11d時減少了90%,干重變化如圖所示。以下說法正確的是

A. 萌發(fā)之前,種子干重增加的主要元素是碳

B. 萌發(fā)之后,幼苗干重會增加,且增加的主要元素是氧

C. 萌發(fā)過程中,干重的減少是因為呼吸作用

D. 萌發(fā)初期,細胞主要通過滲透作用吸水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于胚胎分割技術的敘述正確的是

A.胚胎分割可將早期胚胎任意分割成多份

B.胚胎分割技術可獲得同卵多胎或雙胎

C.胚胎分割技術應屬于有性生殖

D.通過胚胎分割技術獲得的兩個個體的生物性狀完全相同

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