【題目】下圖是某相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間數(shù)量變化關(guān)系的示意圖（圖中不同陰影的面積表示不同比例尺下的個(gè)體數(shù)量）。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 此生態(tài)系統(tǒng)可能存在的食物鏈為植物→旅鼠→旅鼠的天敵

B. 此生態(tài)系統(tǒng)三種生物的種群數(shù)量圍繞各自的K值上下波動(dòng)

C. 在被標(biāo)記的旅鼠部分被捕食后，用標(biāo)記重捕法估算的旅鼠種群密度將偏低

D. 數(shù)量激增后，旅鼠會(huì)出現(xiàn)“自殺”行為，反映了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能

【答案】C

【解析】

試題食物鏈的起點(diǎn)一定是生產(chǎn)者，故A正確。當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定時(shí)，各種生物種群數(shù)量都會(huì)在各自的K值上下波動(dòng)，不會(huì)有太大變化，故B正確。被標(biāo)記的旅鼠部分被捕食后，用標(biāo)記重捕法估算的旅鼠種群密度會(huì)偏高，故C錯(cuò)誤。旅鼠在數(shù)量急劇增加后，出現(xiàn)自殺行為說(shuō)明了生物與生物之間的信息傳遞功能，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為艾滋病感染者體內(nèi)HIV濃度和T細(xì)胞數(shù)量隨時(shí)間的變化規(guī)律。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）從免疫學(xué)角度分析，艾滋病是一種____________病。被HIV病毒侵染的T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生于_____________這一免疫器官，并在__________部位成熟。除上述免疫器官外人體的免疫器官還包括___________（至少答2個(gè)）等。

（2）HIV的濃度先升高后下降，原因是人體的免疫系統(tǒng)產(chǎn)生了囊膜蛋白（Gp120，Gp41）抗體等多種抗體，大部分HIV被抗體消滅。下圖是抗體形成的一般過(guò)程，寫出以下字母代表的名稱：e________________；g________________。

（3）艾滋病感染急性期會(huì)出現(xiàn)持續(xù)多日體溫維持在39度，此時(shí)患者的體內(nèi)產(chǎn)熱量_________（填＞、＝、＜）散熱量，此時(shí)人體排汗量較正常時(shí)______________（填多、少）。艾滋病感染者通常會(huì)罹患多器官的惡性腫瘤，最終導(dǎo)致死亡。這一結(jié)果體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的功能之一是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用15N標(biāo)記細(xì)菌的DNA分子(雙鏈均被標(biāo)記)，再將它們放入含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖4代，a、b、c為三種DNA分子：a只含15N，b同時(shí)含有15N和14N，c只含14N。下圖中可正確表示這三種DNA分子的比例的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙分別表示真核細(xì)胞內(nèi)兩種物質(zhì)的合成過(guò)程，下列敘述正確的是

A. 進(jìn)行甲、乙兩過(guò)程的場(chǎng)所、原料不同

B. 甲、乙兩過(guò)程中均以DNA的兩條鏈為模板

C. 甲、乙兩過(guò)程中酶作用機(jī)理相同，是可以相互替換的

D. 甲過(guò)程最終形成的兩個(gè)產(chǎn)物是相同的，乙過(guò)程所產(chǎn)生的圖示兩個(gè)產(chǎn)物是不同的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉素生物合成影響的示意圖。圖中GA1、GA8、 GA20、GA29是四種不同的赤霉素，只有GA1能促進(jìn)豌豆莖的伸長(zhǎng)。若圖中酶1或酶2的基因發(fā)生突變，會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的生化反應(yīng)受阻。

據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 對(duì)去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度IAA，該植株莖內(nèi)GA1的合成可恢復(fù)正常

B. 用生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽，該植株較正常植株矮

C. 對(duì)酶1基因突變的豌豆幼苗施用GA20，該植株可恢復(fù)正常植株高度

D. 酶2基因突變的豌豆，其植株較正常植株高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)用一定劑量的Coγ射線照射萌發(fā)狀態(tài)的棉花種子，其成活棉株的器官形態(tài)和生理代謝均發(fā)生顯著變異，這種變異屬于________。處理過(guò)的種子有的出苗后不久就死亡，絕大多數(shù)的產(chǎn)量和品質(zhì)下降，這說(shuō)明了____________________。除此之外，在其中也發(fā)現(xiàn)了極少數(shù)的個(gè)體品質(zhì)好、產(chǎn)量高，這說(shuō)明了變異是________。

(2)已知某種遺傳病是由一對(duì)等位基因引起的。若要通過(guò)調(diào)查確定該種遺傳病的遺傳方式，則需要在________中進(jìn)行，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果畫出遺傳系譜圖；若要確定該種遺傳病的發(fā)病率，則需要在________調(diào)查。

(3)在某基因型為AA的二倍體水稻根尖中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)如圖所示的細(xì)胞(圖中Ⅰ、Ⅱ表示該細(xì)胞中的部分染色體，其他染色體均正常)，則圖中發(fā)生的可遺傳變異類型是________________ ；其中Ⅰ號(hào)染色體a基因產(chǎn)生的時(shí)期最可能是____________________；Ⅱ號(hào)染色體的變化最可能發(fā)生在________期。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖顯示的是正常神經(jīng)元和受到一種藥物處理后的神經(jīng)元膜電位變化，則此藥物的作用可能是

A. 阻斷了部分Na+通道

B. 阻斷了部分K+通道

C. 阻斷了神經(jīng)遞質(zhì)的釋放

D. 阻斷了神經(jīng)遞質(zhì)酶的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最早出現(xiàn)的生命形式是（ ）

A. 無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒等生物B. 多種有機(jī)大分子的集合體

C. 具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物D. 由多個(gè)細(xì)胞形成的生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞中，屬于果蠅配子并能形成受精卵的是

A. 甲與乙B. 乙與丙C. 乙與丁D. 丙與丁

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同步練習(xí)冊(cè)答案