【題目】某研究小組利用新鮮的綠葉為材料,進(jìn)行綠葉中色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)。色素分離實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)將提取到的濾液收集到試管中,塞上橡皮塞,將試管置于適當(dāng)?shù)墓庹諚l件下2-3min后,試管內(nèi)的氧氣含量________(填“增加”、“減少”或“不變”)。圖中色素帶II的名稱(chēng)是_______________;若缺少色素I,則植株對(duì)________光的吸收能力會(huì)減弱。

(2)該實(shí)驗(yàn)小組為了研究缺失第III條色素帶的植株()和正常的植株()光合作用速率的差異,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。所測(cè)得的相關(guān)數(shù)據(jù)(溫度和CO2濃度等條件均適宜)如下表所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

當(dāng)光照強(qiáng)度為1klx時(shí),乙植物的光合作用速率________(填“>”、“<”、“=”)呼吸作用速率;當(dāng)光照強(qiáng)度為3klx時(shí),甲、乙兩植物固定CO2速率的差為______mg/100cm2.h)。

若將甲植物從光照強(qiáng)度為1k1x的環(huán)境中移至光照強(qiáng)度為3klx的環(huán)境中,甲植物光合作用所需CO2來(lái)源于_______________。此時(shí)葉肉細(xì)胞中葡萄糖_______(填“會(huì)”或“不會(huì)”)進(jìn)入線粒體進(jìn)行有氧呼吸?原因是_______________________________________

【答案】不變 葉綠素a 紅光和藍(lán)紫 < 4 線粒體(或呼吸作用)和外界環(huán)境 不會(huì) 葡萄糖需在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解為丙酮酸再進(jìn)入線粒體繼續(xù)分解

【解析】

分析圖示可知,色素帶Ⅰ表示葉綠素b,色素帶Ⅱ表示葉綠素a,色素帶Ⅲ表示葉黃素,色素帶Ⅳ表示胡蘿卜素。

(1)由于研磨后葉綠體遭破壞,只有色素不能進(jìn)行光合作用,所以試管內(nèi)氧氣含量基本不變。圖中色素帶II的名稱(chēng)是葉綠素a;色素帶Ⅰ表示葉綠素b,主要吸收紅光和藍(lán)紫光,若缺少色素I,則植株對(duì)紅光和藍(lán)紫光的吸收能力會(huì)減弱。

(2)表格中顯示,乙植物的光補(bǔ)償點(diǎn)為3klx,因此當(dāng)光照強(qiáng)度為1klx時(shí),乙植物的光合作用速率小于呼吸作用速率。光照強(qiáng)度為3klx時(shí),植物甲達(dá)到光飽和點(diǎn),實(shí)際光合作用強(qiáng)度是12+6=18mg/(100cm2h),3klx時(shí)乙植物達(dá)到光補(bǔ)償點(diǎn),實(shí)際光合作用強(qiáng)度是14mg/(100cm2h),所以甲植物的實(shí)際光合作用速率較大,甲、乙兩植物固定CO2速率的差為18-14=4mg/(100cm2h)。若將甲植物從光照強(qiáng)度為1klx的環(huán)境中移至光照強(qiáng)度為3klx的環(huán)境中,此時(shí)甲植物的光合作用將大于呼吸作用,因此甲植物光合作用所需CO2來(lái)自進(jìn)行呼吸作用的細(xì)胞的線粒體和從外界環(huán)境中吸收此時(shí)葉肉細(xì)胞中葡萄糖不會(huì)進(jìn)入線粒體進(jìn)行有氧呼吸,因?yàn)槠咸烟切柙诩?xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解為丙酮酸后再進(jìn)入線粒體繼續(xù)分解。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】高等生物中,基因的本質(zhì)是( )

A.有遺傳效應(yīng)的DNA片段B.有遺傳效應(yīng)的氨基酸片段

C.DNA片段D.氨基酸片段

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【題目】如圖表示細(xì)胞中各種化合物或主要元素占細(xì)胞鮮重的含量。①②③④依次為

A.水、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂質(zhì);N、HO、C

B.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類(lèi);O、C. N、H

C.水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類(lèi);H、OC、N

D.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類(lèi);C、O、H、N

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖①表示顯微鏡調(diào)試好后,初步觀察到的植物細(xì)胞分裂圖像。圖②表示顯微鏡操作過(guò)程中的鏡頭轉(zhuǎn)換,下列敘述中錯(cuò)誤的是(

A.圖①視野中的圖像是在低倍鏡下觀察到的

B.利用圖①視野中的圖像,要看清M處的細(xì)胞,應(yīng)將裝片適當(dāng)向左移動(dòng)

C.圖②中換上乙后觀察,視野中看到的細(xì)胞數(shù)目會(huì)增多

D.圖②中顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙的過(guò)程中,不能提升鏡筒

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【題目】為了研究溫度對(duì)某種酶活性的影響,設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組:A(20)、B(40)C(60),測(cè)定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度(其他條件相同),結(jié)果如圖。下列分析正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明該酶的最適溫度是40

B. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中pH的變化不會(huì)對(duì)該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響

C. 20℃條件下,t3時(shí)溫度提高10℃,產(chǎn)物濃度會(huì)增加

D. 60℃條件下,t2時(shí)增加底物的量不會(huì)改變產(chǎn)物濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,依賴于各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),而信息分子是它們之間聯(lián)系的一種“語(yǔ)言”。據(jù)圖回答:

(1)當(dāng)人在恐懼時(shí),體內(nèi)腎上腺素分泌增加,直接作用于腎上腺細(xì)胞的信息分子A是來(lái)自神經(jīng)元產(chǎn)生的____________,完成該調(diào)節(jié)過(guò)程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是________。

(2)在寒冷時(shí),甲狀腺激素分泌增加,直接作用于甲狀腺細(xì)胞的信息分子B是來(lái)自_____分泌的_________。

(3)在體液免疫過(guò)程中,抗原經(jīng)吞噬細(xì)胞處理后,信息分子c通過(guò)呈遞給B淋巴細(xì)胞,導(dǎo)致其增殖分化,形成__________________。

(4)由上可見(jiàn),_________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。通常采取抽取血樣的方法來(lái)檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病,這利用了激素調(diào)節(jié)________的特點(diǎn)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家對(duì)人群某一基因位點(diǎn)進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)等位基因A對(duì)基因a為顯性,以下說(shuō)法正確的是( )

A.AAAa表現(xiàn)型相同B.Aaaa表現(xiàn)型一定相同

C.基因A由基因a突變產(chǎn)生D.純合體aa一定會(huì)導(dǎo)致遺傳病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)具有物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)等功能,如圖1為生態(tài)系統(tǒng)組成成分及碳循環(huán)過(guò)程示意圖,圖2為圖1的B中a~d各種群所含的能量數(shù)值,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)據(jù)圖1分析,生態(tài)系統(tǒng)中的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)為________(填字母)。碳進(jìn)入生物群落的主要生理過(guò)程為________(填序號(hào))。單從物質(zhì)循環(huán)角度分析,該生態(tài)系統(tǒng)中非必要成分是________(填字母)。

(2) 若調(diào)查B中某動(dòng)物的種群密度,應(yīng)采用的方法是________;若調(diào)查土壤中小動(dòng)物種類(lèi)的豐富度,應(yīng)采用的方法是________。

(3)圖2中,a與其下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為________,b與c的關(guān)系為________。

(4)生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類(lèi)包括物理信息、化學(xué)信息和________,b能依據(jù)a留下的氣味獵捕a,a也同樣能夠依據(jù)b的氣味或行為特征躲避獵捕,說(shuō)明信息傳遞具有________________________的作用,同時(shí)也說(shuō)明信息傳遞的方向是________的。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過(guò)程。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)小鼠注射的甲能與抗胃癌單克隆抗體特異結(jié)合

B. 與骨髓瘤細(xì)胞相比,B淋巴細(xì)胞中代謝更旺盛

C. 利用滅活的病毒、PEG等可誘導(dǎo)細(xì)胞融合以獲得乙

D. 兩次篩選應(yīng)用的主要原理相同,但丙中含有不能分泌抗體的細(xì)胞

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