【題目】如圖顯示小鼠恐懼反射的建立過程。小鼠剛建立該反射后，此時僅給燈光刺激測得小鼠心率為P，若反復(fù)給小鼠燈光刺激而不給予電刺激，以后再給燈光刺激測得的小鼠心率為Q，則錯誤的是（ ）

A.燈光刺激為條件刺激，電刺激為非條件刺激

B.小鼠表現(xiàn)恐懼時，腎上腺素分泌增多，表現(xiàn)出警覺性提高

C.P＜Q

D.圖示小鼠恐懼反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層

【答案】C

【解析】

1、反射是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下，人或動物體對內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答，可分為條件反射和非條件反射。

2、反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分構(gòu)成。

3、反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。

A、給小鼠給予燈光刺激再給予電刺激，小鼠會產(chǎn)生恐懼，此時燈光刺激為條件刺激，電刺激為非條件刺激，A正確；

B、小鼠恐懼時，腎上腺素分泌增多，表現(xiàn)出警覺性提高，呼吸、心率加快等，B正確；

C、分析題干可知，P是僅給燈光刺激建立反射后的心率，若反復(fù)給小鼠燈光刺激而不給予電刺激，無法讓小鼠建立恐懼反射，故心率P>Q，C錯誤；

D、小鼠產(chǎn)生恐懼感覺的神經(jīng)中樞在大腦皮層，D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為克隆羊培育過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該過程用到的動物細(xì)胞工程技術(shù)手段有________。

（2）核移植前需將黑面綿羊的卵母細(xì)胞培養(yǎng)至_______期，并通過______去除細(xì)胞核。從細(xì)胞水平分析，與取B羊乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核進(jìn)行移植相比，直接將B羊乳腺細(xì)胞注入去核A羊卵母細(xì)胞的優(yōu)勢是___________________________________________。

（3）重組細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)，需要的氣體環(huán)境是__________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的紅眼和白眼是一對相對性狀，野生型均為紅眼，突變型為白眼。摩爾根用野生型紅眼雌蠅與突變型白眼雄蠅進(jìn)行了雜交實驗，結(jié)果如下：

回答下列問題：

（1）紅眼基因和白眼基因在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是____________。

（2）根據(jù)上述實驗結(jié)果可知，控制紅眼/白眼的等位基因不可能位于常染色體上，否則F2表現(xiàn)型及其分離比應(yīng)該是____________

（3）上述實驗中，F2個體凡是白眼均為雄性，凡是____________，由于當(dāng)時尚未對果蠅的Y染色體有清楚的認(rèn)識，摩爾根對此實驗結(jié)果的解釋是控制紅眼/白眼的基因僅僅位于X染色體上。

（4）有人認(rèn)為在今天看來，僅憑該實驗結(jié)果尚不能排除Y染色體上有控制紅眼/白眼的基因。請以此實驗的F1代果蠅、F1雌蠅的測交后代以及自然界的野生型果蠅（不含白眼基因）為材料，從中選出兩對雜交組合，對摩爾根解釋的可靠性進(jìn)行獨(dú)立檢驗 _____________________（要求寫出這兩對雜交組合及其唯一支持摩爾根解釋的預(yù)期結(jié)果）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究低溫對甲、乙兩種作物的光合速率的影響，實驗小組連續(xù)三天對這兩種作物幼苗進(jìn)行4℃低溫處理，并原地恢復(fù)4天后，測量兩種作物的光合速率的變化，得到的數(shù)據(jù)如下圖所示。請回答下列問題：

（1）據(jù)圖分析，低溫處理對________作物影響較大。

（2）經(jīng)低溫處理后，幼苗的葉片變成黃色�？芍蜏啬苡绊�__________（填光合色素）的合成，從而影響光反應(yīng)過程，進(jìn)一步影響暗反應(yīng)中的___________，最終降低光合速率。

（3）恢復(fù)期過程中，甲作物難以恢復(fù)正常生長，為了探究低溫處理是否改變甲作物的遺傳物質(zhì)，可取其種子在__________（填“正�！被颉暗蜏靥幚怼保┑沫h(huán)境中培養(yǎng)，如果___________________________________，說明低溫處理只影響其性狀，而沒有改變其遺傳物質(zhì)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2019年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎頒給了三位科學(xué)家以表彰他們在揭示細(xì)胞感知和適應(yīng)氧氣供應(yīng)機(jī)制中所做的貢獻(xiàn)。缺氧條件下缺氧誘導(dǎo)因子（HIF-1）與缺氧反應(yīng)元件（HRE）結(jié)合后調(diào)控基因表達(dá)使細(xì)胞適應(yīng)低氧環(huán)境。HIF-1由兩種不同的DNA結(jié)合蛋白HIF-1a和ARNT組成，在正常氧氣條件下，HIF-1a會被蛋白酶體降解而無法發(fā)揮作用（如圖所示）。下列說法錯誤的是（ ）

A.組成HIF-1a的單體是氨基酸，在常氧條件下，人體的HIF-1a的含量會降低

B.HIF-1a的降解過程中僅需蛋白酶體

C.研究發(fā)現(xiàn)缺氧時HIF-1a含量會升高，但HIF-1a的mRNA表達(dá)量較常氧時并未增加，由此推測可能是缺氧使HIF-1a穩(wěn)定性增強(qiáng)

D.研究發(fā)現(xiàn)腫瘤細(xì)胞能利用低氧調(diào)節(jié)機(jī)制增加細(xì)胞內(nèi)氧氣含量，提高代謝效率，從而使腫瘤細(xì)胞增殖，故可研制藥物降低腫瘤細(xì)胞內(nèi)HIF-1a的含量，抑制腫瘤細(xì)胞增殖達(dá)到治療的目的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生物體內(nèi)核酸的基本組成單位模式圖，下列說法正確的是（ ）

A.DNA分子結(jié)構(gòu)的多樣性取決于③的種類

B.若②為脫氧核糖，則人體內(nèi)與②相連的③有五種

C.DNA和RNA 在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面

D.若③是尿嘧啶，則此圖是組成 RNA 的原料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某病毒的外殼蛋白（L1）基因與綠色熒光蛋白（GFP）基因連接，構(gòu)建L-GFP融合基因，再將融合基因與質(zhì)粒連接構(gòu)建下圖所示表達(dá)載體。圖中限制酶E1~E4處理產(chǎn)生的黏性末端均不相同。下列敘述不正確的是（ ）

A.構(gòu)建L1-GFP融合基因需要用到E1、E2、E4三種酶

B.E1、E4雙酶切確保L1-GFP融合基因與載體的正確連接

C.GFP可用于檢測受體細(xì)胞中目的基因是否表達(dá)

D.將表達(dá)載體轉(zhuǎn)入乳腺細(xì)胞培育乳汁中含L1蛋白的轉(zhuǎn)基因羊

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下為某實驗小組探究滲透作用條件實驗的示意圖，四組實驗處于初始狀態(tài)，相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.實驗結(jié)束時，只有裝置A的漏斗中液面高于燒杯中液面

B.A與B相互對照，說明滲透作用的條件之一是濃度差

C.A與C、D相互對照，說明滲透作用的條件之一是半透膜

D.實驗結(jié)束時，只有裝置A、C的漏斗中液面高度一樣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)某物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的過程，其部分進(jìn)入過程為接觸→凹陷→包圍→分離。下列敘述錯誤的是（ ）

A.吞噬細(xì)胞以此方式吞噬入侵的細(xì)菌及衰老的紅細(xì)胞

B.大分子物質(zhì)或者顆粒性物質(zhì)通過此方式進(jìn)入細(xì)胞

C.此過程為胞吞過程，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性

D.此過程需要的能量只能由線粒體提供

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