【題目】下圖甲所示①、②和③表示由自身免疫病引起的糖尿病的三種發(fā)病機(jī)制,圖乙表示人體內(nèi)閏紹細(xì)胞(一種抑制性中間神經(jīng)元)參與神經(jīng)調(diào)節(jié)的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中①所示漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體(Y1)與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)______________的敏感性降低,胰島素的分泌量減少,血糖濃度升高。有一種青少年型(Ⅱ型)糖尿病患者,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)血液中胰島素含量正常,但患者仍表現(xiàn)出糖尿癥狀,最可能類似圖示中的_________(填數(shù)字)。
(2)圖乙所示神經(jīng)元軸突末端多次分支后,每個(gè)小枝末端膨大的部分叫_____________,如果電刺激運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元1的某部位,則該細(xì)胞發(fā)生興奮的部位跨膜運(yùn)輸?shù)闹饕镔|(zhì)及方向是_______________,產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流的方向__________(填“相同”或“相反”),運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元1興奮對(duì),通過(guò)閏紹細(xì)胞能抑制自身的興奮性,這是一種_________________(填“正反饋”或“負(fù)反饋”)。
【答案】葡萄糖濃度上升 ③ 突觸小體 Na+ 內(nèi)流 相同 負(fù)反饋
【解析】
分析題圖:
圖甲中①、②和③是由三種自身免疫病引起的糖尿病,抗體Y1與胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖受體結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖的敏感度降低,胰島素的分泌量減少,血糖濃度升高;抗體Y2直接作用于用胰島B細(xì)胞,導(dǎo)致胰島素分泌減少,血糖濃度升高,這兩種糖尿病患者的胰島素分泌均減少?贵wY3作用于靶細(xì)胞膜上胰島素受體,導(dǎo)致患者的胰島素?zé)o法與靶細(xì)胞上的胰島素受體結(jié)合,所以該類型的患者體內(nèi)胰島素含量正常單血糖濃度卻居高不下。
圖乙中,由于閏紹細(xì)胞是抑制性中間神經(jīng)元,當(dāng)運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元1興奮時(shí),通過(guò)閏紹細(xì)胞會(huì)抑制運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元2和運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元1,神經(jīng)元之間的環(huán)狀聯(lián)系可使運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元1由興奮狀態(tài)恢復(fù)為抑制狀態(tài)。
(1)結(jié)合前面對(duì)圖甲的分析,抗體Y1與胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖受體結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖濃度上升的敏感度降低,胰島素的分泌量減少,血糖濃度升高;抗體Y3作用于靶細(xì)胞,使得靶細(xì)胞對(duì)胰島素不敏感造成的,同時(shí)通過(guò)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),患者的胰島素分泌正常,類似于圖示中的③。
(2)圖乙所示神經(jīng)元軸突末端多次分支后,每個(gè)小枝末端膨大的部分叫突觸小體,它與突觸間隙和突觸后膜共同構(gòu)成突觸結(jié)構(gòu)。如果電刺激神經(jīng)元興奮主要是因?yàn)镹a+ 內(nèi)流,膜內(nèi)外發(fā)生電位逆轉(zhuǎn),由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正;興奮部位膜內(nèi)外的電位分別與鄰近未興奮的部分出現(xiàn)電位差而形成局部電流,未興奮部位受局部電流的刺激,Na離子通道繼續(xù)打開而內(nèi)流,興奮則從原來(lái)興奮部位流向未興奮部位,此過(guò)程中產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流的方向相同,與膜外局部電流方向相反;運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元1興奮對(duì),通過(guò)閏紹細(xì)胞會(huì)抑制運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元2和運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元1,神經(jīng)元之間的環(huán)狀聯(lián)系可使運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元1由興奮狀態(tài)恢復(fù)為抑制狀態(tài),這是一種負(fù)反饋。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為幾種限制酶的切割位點(diǎn),相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 限制酶能夠水解DNA上特定的磷酸二酯鍵
B. BamHⅠ切割的序列能被BclⅠ切割
C. BclⅠ切割的序列能被Sau3AⅠ切割
D. 以上信息說(shuō)明限制酶具有特異性和專一性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某基因型為 AaBbDd 生物的細(xì)胞分裂圖,關(guān)于圖示的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是
A. 可能發(fā)生了顯性突變(b 突變?yōu)?/span> B)
B. 可能發(fā)生了隱性突變(B 突變?yōu)?/span> b)
C. 可能發(fā)生了交叉互換
D. 該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞一定是精細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過(guò)程模式圖。據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 由圖示得知,DNA復(fù)制的方式是半保留復(fù)制
B. 從圖中可以看出,合成兩條子鏈時(shí)DNA聚合酶移動(dòng)的方向是相反的
C. 子鏈合成的方向是一定的
D. 解旋需解旋酶及DNA聚合酶的催化,且需要消耗ATP
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為利用玉米植株甲(基因型為AaBb)的花粉培育植株乙和植株丙的實(shí)驗(yàn)流程圖。下列有關(guān)分析正確的是( )
A.植株乙的基因型為AAbb的概率為1/4B.獲得植株乙的原理是基因突變
C.植株丙是單倍體,所結(jié)玉米籽粒小D.植株乙的體細(xì)胞中最多含2個(gè)染色體組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示病菌感染人體后,免疫細(xì)胞作出應(yīng)答的部分過(guò)程,甲、乙、丙、丁表示不同細(xì)胞,1、2、3、4、5、6、7表示免疫過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)該過(guò)程屬于特異性免疫中的___免疫過(guò)程。其中細(xì)胞丙表示___,細(xì)胞丁為______。
(2)若甲細(xì)胞為T淋巴細(xì)胞,當(dāng)乙細(xì)胞被病毒致敏后,過(guò)程3中還需接受甲細(xì)胞分泌的_______才能進(jìn)一步增殖分化。
(3)抗體的化學(xué)本質(zhì)為___,因而丙細(xì)胞釋放抗體的方式為___,相比于1、2、4過(guò)程,病毒通過(guò)7和6過(guò)程使丙細(xì)胞釋放抗體具有_________的特點(diǎn)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示分泌細(xì)胞將產(chǎn)生的分泌物通過(guò)體液運(yùn)輸作用于相應(yīng)的靶細(xì)胞,相關(guān)敘述正確的是
分泌細(xì)胞分泌物靶細(xì)胞
A. 分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有載體蛋白
B. 在某些情況下,靶細(xì)胞也可以是分泌細(xì)胞
C. 如果分泌細(xì)胞是T細(xì)胞,那么此時(shí)的靶細(xì)胞不可能是B細(xì)胞
D. 如果分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物為胰高血糖素,則靶細(xì)胞可以為肌肉細(xì)胞,以升高血糖濃度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是番茄根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率和氧分壓的關(guān)系曲線,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 圖中A、B兩處用于根細(xì)胞代謝活動(dòng)的酶有所不同
B. A→B段,ATP是限制根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率的主要原因
C. 在B點(diǎn)以后,通過(guò)中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)對(duì)K+的吸收
D. 氧分壓為8時(shí),AB曲線將演變?yōu)镸2形態(tài)
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