【題目】某雌雄異株(XY型性別決定),花色由二對獨(dú)立遺傳的等位基因(A和a、B和b)控制,兩對基因控制有色物質(zhì)合成關(guān)系如下圖:

取紫花雄株甲與白花雌株乙雜交,5紅花雄株:紫花雌株=1:1.下列敘述錯(cuò)誤的是

A.紫花雄株甲可產(chǎn)生2種不同基因型的配子

B.用酶A的抑制劑噴施紅花植株后出現(xiàn)白花,該變異為不可遺傳的變異

C.基因B在轉(zhuǎn)錄時(shí),DNA聚合酶與DNA分子的某一啟動部位相結(jié)合

D.基因A發(fā)生突變后植株表現(xiàn)為白花,該突變屬于生化突變

【答案】C

【解析】根據(jù)題意可知,紫花雄株甲、白花雌株乙的基因型分別為AAXBY、aaXbXb,A 正確。用酶A的抑制劑噴施,只影響其代謝過程,該變異為不遺傳的變異,B正確。 轉(zhuǎn)錄時(shí),RNA聚合酶與DNA分子的某一啟動部位相結(jié)合,C錯(cuò)誤;駻發(fā)生突變后,影響了代謝過程,植株表現(xiàn)為白花,該突變屬于生化突變,D正確

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中由一個(gè)著絲粒相連的兩條染色單體所攜帶的基因不完全相同,其原因是

A復(fù)制出現(xiàn)差錯(cuò) B發(fā)生過交叉互換

C聯(lián)會發(fā)生紊亂 D發(fā)生了自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在人工培養(yǎng)圓褐固氮菌時(shí),當(dāng)向無菌培養(yǎng)箱中充入N2時(shí),其固氮量和菌落大小比充入無菌空氣時(shí)( )

A.多和大 B.多和小 C.少和大 D.少和小

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是

A.分生區(qū)的細(xì)胞排列緊密,呈正方形

B.裝片制作流程為:解離漂洗染色制片

C.處于分裂前期的細(xì)胞都沒有核仁

D.要使視野中的某個(gè)細(xì)胞向右上方移動,則裝片應(yīng)向左下方移動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)屬于放能反應(yīng)的是

A. 葡萄糖+O2→CO2H2O

B. CO2H2O→葡萄糖+O2

C. ATP/GTP/UTP/CTP參與RNA合成

D. 葡萄糖+果糖蔗糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酶是細(xì)胞代謝不可缺少的催化劑,ATP是一切生命活動的直接能源物質(zhì)。下圖是ATP中磷酸鍵逐級水解的過程圖,以下說法錯(cuò)誤的是( )

A.綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi),葉綠體合成的ATP比線粒體內(nèi)合成的用途單一

B.酶a~c催化的反應(yīng)(底物的量相同),產(chǎn)生最少的是過程

C.若要探究酶b的最適宜pH,實(shí)驗(yàn)的自變量范圍應(yīng)偏酸性

D.直接控制酶a合成的物質(zhì)的基本組成單位是脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖示某雄性二倍體生物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,下列敘述正確的是( )

A. 若等位基因Mm分別位于上,則一定是基因突變的結(jié)果

B. 該細(xì)胞有2個(gè)染色體組,其中①②③④為一組

C. 該細(xì)胞分裂后直接產(chǎn)生兩個(gè)精子

D. 細(xì)胞在圖示分裂過程中實(shí)現(xiàn)了基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因工程的敘述,正確的是( )

A.通常用一種限制性核酸內(nèi)切酶處理含目的基因的DNA,用另一種處理質(zhì)粒的DNA

B.DNA連接酶和運(yùn)載體是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶

C.可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒

D.質(zhì)粒是廣泛存在于細(xì)菌細(xì)胞質(zhì)中的一種顆粒狀的細(xì)胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)動物激素的敘述正確的是( 。

A. 激素是細(xì)胞的重要組成成分,種類多,含量極微

B. 激素分子彌散在體液中,對全身細(xì)胞都起作用

C. 激素與靶細(xì)胞結(jié)合并發(fā)揮作用后被滅活

D. 健康人體內(nèi)的激素含量是固定不變的

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同步練習(xí)冊答案