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免疫調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)的過程中具有重要作用,以下有關免疫的敘述,正確的是(  )
A、T淋巴細胞受損,將會導致體液免疫全部喪失,細胞免疫部分喪失
B、免疫系統具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能,構成神經-體液-免疫調節(jié)網絡,維持機體的穩(wěn)態(tài)
C、漿細胞必須由B細胞受到抗原刺激而增殖分化產生
D、B細胞、T細胞和吞噬細胞均具有特異性識別抗原的能力
考點:人體免疫系統在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:T細胞起源于骨髓中的造血干細胞但在胸腺中發(fā)育成熟,功能是識別、呈遞抗原,分化成效應T細胞和記憶細胞,分泌淋巴因子.三個唯一:唯一能產生抗體的細胞是漿細胞,B細胞、記憶B細胞都不能產生;唯一沒有識別功能的細胞是漿細胞;特異性免疫中除漿細胞外,唯一沒有特異性識別功能的細胞是吞噬細胞,其余免疫細胞都有特異性識別功能.
解答: 解:A、T淋巴細胞在體液免疫中識別并呈遞抗原,在細胞免疫中能分化形成效應T細胞,參與細胞免疫,則T淋巴細胞受損,將會導致體液免疫部分喪失,細胞免疫全部喪失,故A錯誤;
B、免疫系統具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能,而維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制為神經-體液-免疫調節(jié)網絡,故B正確;
C、B細胞或者記憶細胞受到抗原刺激,增殖分化產生漿細胞,故C錯誤;
D、B細胞和T細胞能特異性的識別抗原,但吞噬細胞識別抗原沒有特異性,故D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查免疫調節(jié)的相關知識,可以通過理解記憶的方法平時加以訓練,注意C選項中B細胞能增殖分化形成效應B細胞和記憶細胞,當相同抗原再次入侵時,記憶細胞比普通的B細胞更快地作出反應,即很快分裂產生新的漿細胞和記憶細胞,漿細胞再產生抗體消滅抗原.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內某些淋巴細胞的分化和免疫過程,數字表示過程,字母表示細胞或物質.請分析并回答:

(1)造血干細胞在胸腺和骨髓內轉變?yōu)閍、b、c等細胞的過程被稱為
 

(2)③過程是在X的刺激和a細胞等的參與下共同完成的.這屬于
 
免疫.與③過程相比,④過程的應答特點是
 

(3)⑤過程的產物Y的化學本質是
 
,參與其合成并分泌的膜性細胞器有
 
等(填2個).在多數情況下,該物質能使一些抗原凝聚,進而被
 
吞噬消化.
(4)若X是禽流感病毒,則患者徹底消滅X必須依靠a增殖、分化的淋巴細胞去裂解
 
.如果X是HIV,則因圖中
 
細胞的大量死亡,最終導致患者死亡.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于ATP的描述正確的是(  )
A、ATP分子中的A代表的是腺嘌呤
B、動物體內主要的儲能物質是ATP
C、ATP是直接能源物質
D、線粒體是合成ATP的唯一場所

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家在用電子顯微鏡清晰地觀察到細胞膜之前,已經能夠確定細胞膜的存在了.你認為當時確定細胞膜存在的依據最可能是( 。
A、動物細胞有明確的邊界
B、植物細胞有明顯的固定形態(tài)
C、細胞能夠分裂
D、物質進出細胞受到控制

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科目:高中生物 來源: 題型:

在如圖所示四種化合物的化學組成中,“○”中所對應的含義最接近的是( 。
A、①和②B、②和③
C、③和④D、①和④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關ATP的敘述,其中正確的是( 。
A、藍細菌細胞中沒有線粒體,不能產生ATP
B、ATP中的能量可能來源于光能和化學能,不可能轉化為光能和化學能
C、在缺氧的條件下,細胞溶膠才能形成ATP
D、ATP中的“A”與構成DNA、RNA中的堿基“A”表示不同物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖A、B、C分別表示某研究小組統計某一年的某森林生態(tài)系統的生物數量金字塔、某生態(tài)系統的能量金字塔和某浮游生物群落的能量金字塔.據圖分析不正確的是( 。
A、三個生態(tài)系統都需要持續(xù)接受外部的能量輸入
B、生態(tài)系統中各營養(yǎng)級之間的關系最好用生物數量金字塔表示
C、B圖中,能量從初級消費者流動到次級消費者的傳遞為17.5%
D、C圖中能量傳遞率小于10%的原因是浮游生物數量多而壽命短

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果將果蠅精巢中某個細胞的一條染色體的DNA進行標記,然后該細胞進行了某種細胞分裂,形成的子細胞中有的無放射性,則該細胞進行的分裂方式及分裂過程中發(fā)生的變化是(假設染色體發(fā)生了正常的平均分配)(  )
A、有絲分裂,在分裂間期發(fā)生了基因突變
B、有絲分裂,在細胞分裂前期由細胞兩極發(fā)出星射線形成紡錘體
C、減數分裂,在減數第一次分裂后期發(fā)生了同源染色體分離
D、減數分裂,在減數第一次分裂后期發(fā)生了著絲點的分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

有一條多肽鏈,分子式為CxHyOpNqS,將它徹底水解后,只得到如圖所示四種氨基酸.分析推算可知,水解得到的氨基酸個數為( 。
A、q+1B、p-1
C、q-2D、p+1

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