【題目】呼吸熵(RQ)指單位時間內(nèi)生物進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值。根據(jù)呼吸熵可以測定生物的呼吸方式,在氧氣充足時,根據(jù)呼吸熵還可以推斷呼吸消耗的物質(zhì)是糖類、脂肪還是蛋白質(zhì)等。下圖表示在適宜的條件下測定呼吸熵的裝置.實驗材料及裝置均已消毒(不考慮環(huán)境因素對液滴移動的影響)。請回答下列問題:

(1)若以小麥種子為實驗材料,且萌發(fā)時只以糖類為能量來源,測得裝置1中液滴左移150個單位,裝置2中液滴右移30個單位,則其呼吸熵為___________,小麥種子在此萌發(fā)過程中的呼吸方式為___________。

(2)以某種小動物為實驗材料,在糖類供應(yīng)充足,安靜狀態(tài)下,測得其呼吸熵等于1,若驅(qū)趕讓其進(jìn)行劇烈運動,則其呼吸熵也等于1,其原因是___________。

(3)若以萌發(fā)的花生種子作實驗材料,在氧氣充足時,測得裝置1中液滴左移150個單位,裝置二中液滴左移30個單位,其呼吸熵為___________其可能的原因是___________。

【答案】1.2有氧呼吸和無氧呼吸小動物在劇烈運動過程中同時進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸,但由于其無氧呼吸過程中只產(chǎn)生乳酸不產(chǎn)生C02,因此呼吸熵也等于10.8花生種子含有較多的脂肪,由于脂肪中C、H比例較高,故脂肪氧化分解時吸收的氧氣量多于釋放的二氧化碳量,導(dǎo)致呼吸熵小于1

【解析】

考查通過實驗方法判斷有氧呼吸與無氧呼吸的方式的能力。根據(jù)題圖分析有氧呼吸與無氧呼吸的過程及測定呼吸熵的實驗原理和方法,然后結(jié)合問題進(jìn)行解答。

1裝置中氫氧化鈉溶液吸收了容器中的二氧化碳,所以液滴的移動代表的是呼吸作用中氧氣的吸收量;2液滴移動代表的是呼吸作用二氧化碳的釋放量與氧氣吸收量的差值,向右側(cè)移動說明二氧化碳釋放量大于氧氣的吸收量,反之代表氧氣吸收量大于二氧化碳的釋放量。

(1)測得裝置1中液滴左移150個單位代表氧氣吸收量,裝置2中液滴右移30個單位=二氧化碳釋放量-氧氣吸收量,因此二氧化碳的釋放量為180,則其呼吸熵為1.2。只以糖類為能量來源,則有氧呼吸二氧化碳的釋放量等于氧氣的吸收量,因此小麥種子在此萌發(fā)過程中的呼吸方式為有氧呼吸和無氧呼吸。

(2)安靜時只進(jìn)行有氧呼吸,呼吸熵為1。小動物在劇烈運動過程中同時進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸,但由于其無氧呼吸過程中只產(chǎn)生乳酸不產(chǎn)生C02,對有氧呼吸的呼吸熵沒有影響,因此呼吸熵也等于1。

(3)裝置1中液滴左移150個單位代表氧氣吸收量,裝置二中液滴左移30個單位=氧氣吸收量-二氧化碳釋放量,所以二氧化碳釋放量為120,因此其呼吸熵為0.8,其可能的原因是花生種子含有較多的脂肪,由于脂肪中C、H比例較高,故脂肪氧化分解時吸收的氧氣量多于釋放的二氧化碳量,導(dǎo)致呼吸熵小于1。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】伊樂藻在我國是比較常見的水生植物.因其取材方便,常作為生物學(xué)實驗的材料.請據(jù)如圖回答問題:

(1)若將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),可觀察到光下枝條會放出氣泡.常以太陽燈(冷光源)作為光源,移動太陽燈(冷光源)使之與大試管的距離不同,結(jié)果如圖2中曲線1表示(光合速率用單位時間O2釋放量表示).該實驗研究的是對光合速率的影響.使用冷光源的目的是
(2)如果其它條件不變,CO2濃度增大,圖2中A點會(選填“上移”或“下移”);若將裝置由明處移至黑暗處,則細(xì)胞中C5的含量(選填“減少”或“增加”).
(3)若在室溫10℃和30℃時再分別進(jìn)行實驗,結(jié)果如曲線2和曲線3,D點的限制因素主要是 . BC段的限制因素主要是
(4)若圖3中,①②③④⑤⑥表示氣體進(jìn)出過程,則圖2中C點會發(fā)生的過程是(用數(shù)字表示)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)線粒體和葉綠體的敘述,錯誤的是

A. 線粒體和葉綠體為雙層膜結(jié)構(gòu),其內(nèi)膜中酶的種類相同

B. 線粒體和葉綠體攜帶的遺傳信息可以表達(dá)出來

C. 線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,葉綠體類囊體堆疊形成基粒

D. 葉綠體的類囊體膜上具有葉綠素和酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是采用黑、白瓶法(黑瓶不透光),分別測定某池塘夏季白天各深度每小時的平均氧濃度變化曲線,縱軸表示水池深度(假定不同深度的水溫不變),橫軸表示瓶中O2的變化量(g/m2﹒h);圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖.請回答下列問題:

(1)黑瓶中的水藻及水深4m時白瓶中的水藻都不能進(jìn)行光合作用,據(jù)圖中的數(shù)據(jù)得知,水藻的呼吸速率為;此時水藻產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有
(2)白瓶中測得的O2變化量為凈光合作用產(chǎn)生量,則光照適宜時,水深2m處每平方米的水藻1小時制造的O2的總量為
(3)白瓶在水深3m時,O2的變化量為0,表明在此深度時,水藻的光合速率(填大于、等于、小于)呼吸速率,若將白瓶水藻從3m處移到2m處時,則水藻細(xì)胞中C3的含量將
(4)圖乙裝置中,用排水收集法測定單位時間內(nèi)氣體的產(chǎn)生量,可表示水藻的速率.
(5)若圖乙實驗中將試管向右移,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的主要原因是
(6)為了減少實驗數(shù)據(jù)的偶然誤差,實驗設(shè)計過程中,除要控制無關(guān)變量相同,設(shè)置對照實驗外,還應(yīng)進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,通過自由擴散方式進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的是

A. 氨基酸

B. 氧氣

C. Na+

D. 葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】糖類和脂質(zhì)是細(xì)胞中兩種重要的有機物,下列相關(guān)的敘述錯誤的是

A. 消耗等質(zhì)量的脂肪比糖類釋放的能量更多

B. 淀粉、纖維素和糖原的基本組成單位都是葡萄楗

C. 糖類可以在葉綠體、高爾基體中合成

D. 淀粉和脂肪水解的終產(chǎn)物都是二氧化碳和水

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】端粒酶的發(fā)現(xiàn)與研究是近幾年科學(xué)研究的熱點,美國科學(xué)家伊麗莎白·紹斯塔克因發(fā)現(xiàn)端粒和端粒酶保護(hù)染色體的機制而獲得諾貝爾生理學(xué)獎或醫(yī)學(xué)獎。以下相關(guān)敘述中正確的是

A. 端粒酶一定含有C、H、O、N四種元素

B. 構(gòu)成端粒的基本單位是核糖核苷酸

C. 構(gòu)成端粒酶的氨基酸一定有20

D. 遇高溫時,端粒酶的穩(wěn)定性可能比端粒高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知豌豆種子子葉的黃色與綠色是一對等位基因Y、y控制的,用豌豆進(jìn)行下列遺傳實驗,具體情況如下:

請分析回答:

(1)豌豆的子葉黃色和綠色稱為一對___________性狀,實驗二的后代中出現(xiàn)既有黃色又有綠色的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做___________。

(2)從實驗___________可判斷這對相對性狀中___________是顯性性狀。

(3)實驗一子代中出現(xiàn)黃色子葉與綠色子葉的比例為1:1,其中重要原因是黃色子葉甲產(chǎn)生的配子及其比例為___________。

(4)若使實驗二中黃色子葉戊自由交配一代,則其F2的性狀及比例為___________。

(5)實驗一中黃色子葉丙與實驗二中黃色子葉戊雜交,所獲得的子代黃色子葉個體中不能穩(wěn)定遺傳的占___________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某植株在夏季晴天一晝夜內(nèi)CO2吸收速率的變化情況,以下判斷正確的是(

A.影響bc段光合速率的外界因素只有光照強度
B.ce段與fg段光合速率下降的原因相同
C.若在密閉容器中測CO2的濃度,則ab段空氣中CO2濃度逐漸增加
D.若在密閉容器中測CO2的濃度,則fg段空氣中CO2濃度逐漸增加

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案