【題目】進(jìn)行抗原一抗體雜交，主要是檢測目的基因是否已經(jīng)（ ）

A．插入受體細(xì)胞染色體DNA上 B．在受體細(xì)胞中復(fù)制

C．在受體細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄 D．在受體細(xì)胞中表選

【答案】D

【解析】

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于基因工程藥物的是( )

A．從大腸桿菌體內(nèi)獲取的白細(xì)胞介素 B．從酵母菌體內(nèi)獲取的干擾素

C．從青霉菌體內(nèi)獲取的青霉素 D．從大腸桿菌體內(nèi)獲取的胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動示意圖；圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖。(圖中a～e代表過程，A～C代表能量)。請據(jù)圖回答：

(1)草原群落中的碳元素進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的途徑是__________(填圖中字母)，圖中能量進(jìn)入群落的途徑主要是____________(填生理過程)。

(2)為控制草原鼠害，對鼠的種群密度調(diào)查宜采用__________法；若很長一段時間多次調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)基本不變，說明該鼠種群的年齡組成為________型。某時期調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該草原鼠種群的年齡組成如圖丙，該鼠種群數(shù)量將__________(填“增加”“減少”或“不變”)，使草原生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞。

(3)狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕，體現(xiàn)了信息傳遞的作用，能________________________，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

(4)圖乙中B的含義為____________；B的能量除圖中所示去路外，還有一部分是__________。若A中能量為1.6×109 kJ，B中能量為1.4×109 kJ，C中的能量為0.4×109 kJ，其天敵同化的能量為2.4×108 kJ，則該生態(tài)系統(tǒng)中從鼠到其天敵的能量傳遞效率為__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示DNA分子復(fù)制的片段，圖中a、b、c、d表示各條脫氧核苷酸鏈。一般地說，下列各項錯誤的是

A. b和c的堿基序列互補(bǔ)

B. a鏈中（A+T) /（G+C）的比值與b鏈中同項比值相同

C. a和c的堿基序列互補(bǔ)

D. a鏈中（A+T）/ （G+C）的比值與c鏈中同項比值相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜上協(xié)助離子跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞接校和ㄟ^離子通道運(yùn)輸?shù)谋粍舆\(yùn)輸和通過離子泵運(yùn)輸?shù)闹鲃舆\(yùn)輸?shù)�，下列敘�?/span>不正確的是（ ）

A.神經(jīng)元處于靜息狀態(tài)時，鉀離子通過離子通道外流

B.缺氧會影響神經(jīng)元興奮是因?yàn)殁c離子通過離子泵內(nèi)流

C.離子通過離子泵的跨膜運(yùn)輸是逆濃度梯度進(jìn)行的

D.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式與離子泵運(yùn)輸離子的方式不相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在植物組織培養(yǎng)過程中，愈傷組織的形成和形態(tài)發(fā)生是十分關(guān)鍵的一步。而這除需要必備的營養(yǎng)和一些刺激因素外，還需要有起誘導(dǎo)作用的物質(zhì)，它是

A. 銅、鋅等微量元素 B. 細(xì)胞分裂素和生長素

C. 蔗糖和葡萄糖 D. 維生素和氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為用農(nóng)作物①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥⑦四個品種的過程。

（1）用①和②通過Ⅰ和Ⅱ過程培育出⑤的過程所依據(jù)的育種原理是_____________。

（2）通過Ⅲ和V培育出⑤的育種方法的優(yōu)點(diǎn)是_____________。

（3）由③培育出的⑥是_____________倍體（填寫數(shù)字）。

（4）由①和②通過Ⅰ和Ⅲ過程培育出⑤的過程叫_____________，③培育出④過程叫_____________，Ⅴ過程需要用秋水仙素處理幼苗使染色體加倍，其原理是_____________。

（5）經(jīng)過Ⅵ對品種進(jìn)行改造，所培育的⑦稱為轉(zhuǎn)基因植物，這一過程不涉及_____________。

A.目的基因和運(yùn)載體結(jié)合
B.細(xì)胞融合

C.提取目的基因
D.檢測目的基因的表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米為遺傳常用材料，其籽粒的顏色有紫色、黃色和白色三種，味道有甜味和非甜味兩種。某科研人員做了一系列的雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表。請分析回答有關(guān)問題：

第一組

第二組

第三組

第四組

第五組

第六組

親本

組合

純合紫色×

純合紫色

純合紫色×

純合黃色

純合黃色×

純合黃色

黃色×黃色

紫色×紫色

白色×白色

F1籽

粒顏色

紫色

紫色

黃色

黃色、白色

紫色、黃色、

白色

白色

（1）若第五組實(shí)驗(yàn)的籽粒顏色及比例為紫色：黃色：白色=12：3：1，則F1紫色籽粒的基因型有______種，F(xiàn)1中所有黃色籽粒的玉米自交，后代中白色籽粒的比例應(yīng)是______________。

（2）若只研究黃色和白色玉米籽粒顏色的遺傳，發(fā)現(xiàn)黃色基因T與白色基因t是位于9號染色體上的一對等位基因（含有異常9號染色體的花粉不能參與受精作用）�，F(xiàn)有基因型為Tt的黃色籽粒植株A，其細(xì)胞中9號染色體有一條異常。

①為了確定植株A的T基因位于正常染色體還是異常染色體上，讓其進(jìn)行自交產(chǎn)生F1．如果__________則說明T基因位于異常染色體上。

②以植株A為父本，正常的白色籽粒植株為母本雜交產(chǎn)生的F1中，發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株B，其9號染色體上基因組成為Ttt，且T位于異常染色體上。該植株的出現(xiàn)可能是由于____________造成的。

③若②中的植株B在減數(shù)第一次分裂過程中3條9號染色體會隨機(jī)地移向細(xì)胞兩極并最終形成含l條和2條9號染色體的配子，那么以植株B為父本進(jìn)行測交，后代中得到的含異常染色體的植株占_________。

（3）科研人員將純合甜昧和純合非甜味玉米間行種植，如圖所示，且雌蕊接受同株和異株花粉的機(jī)會相等。請通過分析各行玉米的種子性狀，判斷甜味和非甜味的顯隱性關(guān)系。

①若A、C行的植株種子是____________，B、D行的植株種子是____________，則甜味是顯性。

②若A、C行的植株種子是____________，B、D行的植株種子是____________，則非甜味是顯性。

（4）若（3）中非甜昧是顯性，現(xiàn)將B行植株的種子發(fā)育成的新個體（F1）進(jìn)行隨機(jī)交配，則所得種子的甜味與非甜味比例是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅某條染色體上部分基因的分布如圖甲所示，該條染色體經(jīng)變異后的部分基因的分布如圖乙所示。下列說法錯誤的是（　�。�

A. 圖甲中控制朱紅眼和深紅眼的基因?qū)儆诘任换?/span>

B. 由圖可知，一條染色體上有多個基因，基因在染色體上呈線性排列

C. 圖乙所示的變異在顯微鏡下可以分辨

D. 一般來說，該染色體上的所有基因在果蠅其他細(xì)胞中也有，但不一定都能表達(dá)

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