【題目】下圖所示為用農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育出④⑤⑥⑦四個(gè)品種的過(guò)程。

(1)用①和②通過(guò)Ⅰ和Ⅱ過(guò)程培育出⑤的過(guò)程所依據(jù)的育種原理是_____________

(2)通過(guò)Ⅲ和V培育出⑤的育種方法的優(yōu)點(diǎn)是_____________。

(3)由③培育出的⑥是_____________倍體(填寫數(shù)字)。

(4)由①和②通過(guò)Ⅰ和Ⅲ過(guò)程培育出⑤的過(guò)程叫_____________,③培育出④過(guò)程叫_____________,Ⅴ過(guò)程需要用秋水仙素處理幼苗使染色體加倍,其原理是_____________。

(5)經(jīng)過(guò)Ⅵ對(duì)品種進(jìn)行改造,所培育的⑦稱為轉(zhuǎn)基因植物,這一過(guò)程不涉及_____________。

A.目的基因和運(yùn)載體結(jié)合
B.細(xì)胞融合

C.提取目的基因
D.檢測(cè)目的基因的表達(dá)

【答案】 基因重組 明顯縮短育種年限 單倍體育種 花藥離體培養(yǎng) 抑制紡錘體形成 B

【解析】試題分析根據(jù)題意和圖示分析可:題中所涉及的育種方式有:Ⅰ→Ⅱ是雜交育種,其原理是基因重組;Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ是單倍體育種,其原理是染色體數(shù)目的變異;Ⅰ→Ⅳ是多倍體育種,其原理是染色體數(shù)目的變異;是基因工程育種,其原理是基因重組。

(1)用通過(guò)過(guò)程培育出的過(guò)程是誘變育種,所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因重組。

(2)通過(guò)培育出的育種方法是單倍體育種,其優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限。

(3)由培育出屬于多倍體育種方法,③是二倍體,是四倍體

(4)由①和②通過(guò)Ⅰ和Ⅲ過(guò)程培育出⑤的過(guò)程叫單倍體育種,③培育出④過(guò)程叫花藥離體培養(yǎng)。秋水仙素處理幼苗使染色體加倍,其原理是抑制紡錘體形成

(4)⑤通過(guò)過(guò)程導(dǎo)入外源基因,培育出的過(guò)程叫基因工程育種,ACD選項(xiàng)屬于基因工程的步驟,而B選項(xiàng)細(xì)胞融合屬于細(xì)胞工程的內(nèi)容故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四組生物中,都屬于真核生物的一組是

A. 鏈球菌、水綿 B. 煙草、大腸桿菌 C. 小麥、番茄 D. 酵母菌、流感病毒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲為滲透作用裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性)。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( )

A. 圖甲中的滲透作用發(fā)生需要兩個(gè)條件:有半透膜cab之間具有濃度差

B. 圖乙中液面不能一直上升的原因是半透膜兩側(cè)的溶液濃度相等

C. 圖丙中③④⑤組成原生質(zhì)層

D. 如果丙細(xì)胞沒有細(xì)胞壁支持,置于清水中也會(huì)發(fā)生吸水漲破的現(xiàn)象

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】進(jìn)行抗原一抗體雜交,主要是檢測(cè)目的基因是否已經(jīng)

A.插入受體細(xì)胞染色體DNA B.在受體細(xì)胞中復(fù)制

C.在受體細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄 D.在受體細(xì)胞中表選

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物,其生物量所占比例如圖所示;表中為該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)數(shù)據(jù)(不考慮未利用的能量)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

營(yíng)養(yǎng)級(jí)

分解者

從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定的能(kJ)

/

141.0

15.9

0.9

221.7

呼吸消耗的能量(kJ)

501.2

79.1

13.2

0.5

192.6

(1)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的結(jié)構(gòu),除了甲、乙、丙、丁所示的組成成分,還包括________________。表中的Ⅰ和分解者分別對(duì)應(yīng)圖中________、________。

(2)圖中A生物為第________營(yíng)養(yǎng)級(jí),其下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物為________(填字母);據(jù)表分析,A與下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為________(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)。

(3)圖中②③過(guò)程中碳的傳遞形式分別是________________。

(4)假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,圖中________生物體內(nèi)濃度最大。

(5)該生態(tài)系統(tǒng)在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面有重要作用,這屬于生物多樣性的________價(jià)值。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)扦插枝條生根實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是

A.在預(yù)設(shè)實(shí)驗(yàn)中需要設(shè)置蒸餾水處理的對(duì)照組

B.實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量為插枝生根的數(shù)目、生長(zhǎng)素類似物處理的時(shí)間等

C.用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物處理可能會(huì)獲得相同的生根數(shù)目

D.在正式實(shí)驗(yàn)中,用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物處理的組別之間能形成相互對(duì)照

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于同一個(gè)體中細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述,正確的是

A兩者前期染色體數(shù)目相同,染色體行為和DNA分子數(shù)目不同

B兩者中期染色體數(shù)目不同,染色體行為和DNA分子數(shù)目相同

C兩者后期染色體行為和數(shù)目不同,DNA分子數(shù)目相同

D兩者后期染色體行為和數(shù)目相同,DNA分子數(shù)目不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列廣告語(yǔ)在科學(xué)性上沒有錯(cuò)誤的是(

A.X牌八寶粥由蓮子、淀粉、桂圓等精制而成,適合糖尿病患者,絕對(duì)不含糖

B.某某牌珍珠粉,富含人體必須的18種氨基酸,內(nèi)服養(yǎng)生,外用美顏

C.服用魚肝油(富含維生素D)有助于您的寶寶骨骼健康,促進(jìn)骨骼發(fā)育

D.一切疾病都與基因受損有關(guān),補(bǔ)充某些特定的核酸,可增強(qiáng)基因的修復(fù)能力

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種植物的花色有黃色、紫色和白色三種顏色,由三個(gè)復(fù)等位基因(A+、A、a)控制,A+決定黃色、A決定紫色、a決定白色,并且顯隱關(guān)系為A+>A>a,這三個(gè)基因位于一對(duì)同源染色體上,一般情況下,每個(gè)個(gè)體只有其中兩個(gè)基因。

(1)基因型為A+a和Aa的兩種個(gè)體雜交,子一代的表現(xiàn)型和比例為______________。

(2)研究工作者在育種過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一株基因型為A+Aa的植株,的植株在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),三條同源染色體中任意兩條進(jìn)行聯(lián)會(huì)配對(duì)并且移向細(xì)胞一極,另一條不能聯(lián)會(huì)配對(duì)并且移到另外一極,則可行成_______種配子,其中基因型為Aa的配子所占比例為______________。

(3)已知該植物的抗病(R)與易抗。╮)基因位于一對(duì)同源染色體上,現(xiàn)有純合抗病紫色植株和易感病白色植株若干,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究花色基因與抗病基因是否位于同一段對(duì)染色體上(不考慮交叉互換)。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程:______________________________________________________________________________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果(寫出表現(xiàn)型和比例)和結(jié)論:____________________________________________。

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