【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)判斷甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是_____,屬于真核細(xì)胞的是_____。甲、乙兩細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是_____________________________________________________________。

(2)甲、乙兩細(xì)胞相似之處為______________________,由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有_____性。

(3)丙細(xì)胞中含有_______________,能進(jìn)行_______作用。

(4)湖泊水體被污染、富營(yíng)養(yǎng)化等,湖中的丙會(huì)使湖泊發(fā)生_____現(xiàn)象。

(5)如圖1是在使用目鏡為10×,物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞時(shí)的視野,如圖2是更換物鏡后的視野,則更換的物鏡應(yīng)為_____(放大倍數(shù))。

(6)細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)并不是靜止的,而是在不斷地流動(dòng)著,其方式多數(shù)呈環(huán)形流動(dòng)。若在顯微鏡下觀察到一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿逆時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng),則實(shí)際的流動(dòng)方向應(yīng)為_____________。

【答案】 甲沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核,而乙有 都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA分子 統(tǒng)一 葉綠素和藻藍(lán)素 光合 水華 40× 逆時(shí)針

【解析】

分析題圖:甲細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞(細(xì)菌);乙細(xì)胞含有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于真核細(xì)胞,且該細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁,應(yīng)該為動(dòng)物細(xì)胞;丙細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞(藍(lán)藻)。

(1)圖中甲無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核,而乙有,因此甲屬于原核細(xì)胞,乙屬于真核細(xì)胞。原核生物與真核的根本區(qū)別為判斷圖中細(xì)胞類(lèi)型的依據(jù),即原核細(xì)胞無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核,而真核生物有。

(2)甲和乙細(xì)胞都含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA分子,由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有統(tǒng)一性

(3)由分析可知,丙細(xì)胞屬于藍(lán)藻,含有葉綠素和藻藍(lán)素,能夠進(jìn)行光合作用。

(4)湖泊水體被污染、富營(yíng)養(yǎng)化等,湖中的藍(lán)藻會(huì)使湖泊發(fā)生水華現(xiàn)象。

(5)圖一是在使用目鏡為10×,物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞時(shí)的視野,圖二是更換物鏡后的視野,結(jié)果是8個(gè)細(xì)胞中只能看到2個(gè)細(xì)胞,即細(xì)胞被放大了4倍,因此物鏡由10×更換為40×。

(6)根據(jù)題意可知,視野中細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針,由于在顯微鏡視野下看到的是倒立的虛像,上下顛倒,左右相反,即圖像旋轉(zhuǎn)180度即為實(shí)際流動(dòng)方向,因此細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向依然為逆時(shí)針。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某種生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該細(xì)胞中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有__________(填序號(hào))。

(2)在生物體內(nèi),構(gòu)成蛋白質(zhì)的單體是__________,請(qǐng)將其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式填寫(xiě)在答題紙的方格內(nèi)。一個(gè)含有108個(gè)單體構(gòu)成的3條肽鏈的蛋白質(zhì)分子合成的場(chǎng)所是[ ]__________,合成過(guò)程將會(huì)生成__________個(gè)水分子,同時(shí)形成等數(shù)量的__________寫(xiě)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式)。

(3)該細(xì)胞貯存和復(fù)制遺傳物質(zhì)的主要結(jié)構(gòu)是[ ]__________。

(4)被喻為細(xì)胞內(nèi)脂質(zhì)合成的“車(chē)間”的細(xì)胞器是[ ]__________

(5)細(xì)胞器4的名稱(chēng)__________,主要功能是________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】膝跳反射活動(dòng)的完成說(shuō)明多細(xì)胞生物完成復(fù)雜生命活動(dòng)依賴(lài)于(
A.單個(gè)細(xì)胞活動(dòng)
B.人體各系統(tǒng)配合
C.神經(jīng)細(xì)胞獨(dú)立活動(dòng)
D.各種分化的細(xì)胞密切配合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】—個(gè)人出現(xiàn)組織水腫,其原因可能是

A. 血漿中尿素過(guò)多 B. 皮下脂肪積存過(guò)多

C. 血糖含量過(guò)少 D. 血漿蛋白質(zhì)含量過(guò)少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體某種遺傳病的產(chǎn)生機(jī)理示意圖.據(jù)圖分析,以下說(shuō)法正確的是( 。

A.圖中a、b、c分別為DNA,mRNA,蛋白質(zhì),過(guò)程①和②分別表示轉(zhuǎn)錄和翻譯
B.過(guò)程①需要RNA聚合酶的催化,該酶與RNA一端的特定序列相結(jié)合
C.由圖可知,翻譯過(guò)程中,核糖體沿著mRNA由左向右移動(dòng)
D.該圖體現(xiàn)了基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示生物體內(nèi)的某種物質(zhì),請(qǐng)分析回答:

(1)A至少包括_____________________五種元素。

(2)B的名稱(chēng)叫__________,由三部分組成的,他們的連接方式是_______________。(用圖示表示)

(3)C是細(xì)胞中攜帶_________的物質(zhì),在生物的__________和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用。

(4)D和E中都含有的堿基有_________________________________(寫(xiě)中文名稱(chēng))。

(5)在豌豆的葉肉細(xì)胞中,由A、C、T、U 4種堿基參與構(gòu)成的B共有_____種,其中核糖核苷酸有____種。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示不同的光照強(qiáng)度對(duì)某植物葉片中葉綠素含量的影響,如表是相應(yīng)條件下該植物的部分生長(zhǎng)指標(biāo).

光照強(qiáng)度

平均葉面積
(cm2

氣孔密度
(個(gè)mm﹣2

凈光合速率
(μmolCO2m﹣2s﹣1

強(qiáng)

13.6

826

4.33

20.3

768

4.17

28.4

752

3.87


(1)葉綠素在光合作用過(guò)程中主要吸收 . 在綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,四種色素中層析速率最慢的是
(2)據(jù)圖和表中數(shù)據(jù)分析,該植物適應(yīng)弱光環(huán)境的主要方式是 . 據(jù)此推測(cè),喜陰植物的葉綠素含量可能較(填“高”或“低”).
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,與弱光下相比,強(qiáng)光下單位時(shí)間內(nèi)平均每片葉的CO2吸收量(填“較少”、“相等”或“較多”).
(4)對(duì)強(qiáng)光下生長(zhǎng)的該植物適度遮陰,持續(xù)觀測(cè)葉色、葉面積和凈光合速率,三個(gè)指標(biāo)中最先發(fā)生改變的是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示20℃時(shí)玉米光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,SA、SB、SC依次表示有關(guān)物質(zhì)量的相對(duì)值,下列說(shuō)法中不準(zhǔn)確的是( 。

A.SA+SB+SC表示光合作用總量
B.SC﹣SA表示凈光合作用量
C.光照強(qiáng)度從B點(diǎn)到D點(diǎn)變化過(guò)程中,C3逐漸減少
D.若提高CO2濃度,則B點(diǎn)左移

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為獲得優(yōu)良性狀的純合體,將基因型為Bb的花生逐代自交,且逐代淘汰bb,有關(guān)該過(guò)程,下列說(shuō)法不正確的是

A. Bb產(chǎn)生的兩種精子(或卵細(xì)胞)的比例為1:1

B. Bb后代出現(xiàn)性狀分離是基因自由組合的結(jié)果

C. 若通過(guò)單倍體育種方式可得到100%的純合體

D. 育種過(guò)程中發(fā)生了進(jìn)化

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