【題目】在猴、HIV、煙草花葉病毒、大腸桿菌中，參與構成核酸的堿基種類數(shù)依次分別是（ ）

A．5、4、4、5 B．5、5、4、4 C．4、5、4、5 D．4、5、5、4

【答案】A

【解析】解：猴是動物含有DNA和RNA，因此含有的堿基是A、T、G、C、U五種；

HIV和煙草花葉病毒只含有RNA一種核酸，含有的堿基是A、U、G、C四種；

大腸桿菌含有DNA和RNA，因此含有的堿基是A、T、G、C、U五種；

故選：A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】斯圖爾德將胡蘿卜根部細胞分離出來，進行單獨培養(yǎng)形成植株，實驗過程如下：

從根的切片分離出單個細胞細胞團―→芽、根―→植株

(1)A過程稱為________，誘導這一過程的物質是________。

(2)植物組織培養(yǎng)過程中多次強調一系列的消毒、滅菌及無菌操作，原因是___________。

(3)愈傷組織的培養(yǎng)是很重要的一步，一般從接種到出現(xiàn)愈傷組織需要14天，那時可以看到外植體長出白色或黃色的________狀的愈傷組織。

(4)培養(yǎng)時注意恒溫箱要關閉光源，因為在________條件下愈傷組織長得更快，兩周以后，由于培養(yǎng)基中的營養(yǎng)幾乎耗盡，必須______________進行繼續(xù)培養(yǎng)。

(5)試管苗的培養(yǎng)可分為________培養(yǎng)和________培養(yǎng)，必須先進行________培養(yǎng)，二者的區(qū)別在于______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是我國北方常見的農作物，在其生長過程中會遭受多種病蟲害。下面是幾種病原體的相關信息。

玉米螟:取食葉肉或蛀食未展開心葉，天敵有瓢蟲、步行蟲等。

玉米粘蟲：幼蟲取食玉米、單子葉雜草，天敵是步行蟲等。

玉米黑粉菌:使植株各個部分產生大小不一的病瘤。

請依據(jù)以上信息回答下列問題：

（1）以上信息中體現(xiàn)的生物種間關系有__________________________。

（2）在上述生物構成的營養(yǎng)結構中，瓢蟲所處的營養(yǎng)級是__________________________。

（3）為解決焚燒玉米秸稈帶來的資源浪費和環(huán)境污染問題，人們采取了秸稈還田，秸桿飼喂牲畜，牲畜糞便進入沼氣池分解提供生活能源，減少化學燃料燃燒等措施。這些都符合“低碳發(fā)展”的理念，“低碳”的含義是_______________________________________。

（4）針對秸稈還田的效果，某實驗小組進行了“秸稈深施還田”的探究。

Ⅰ.將玉米秸稈剪碎、攤平，按100kg/100m2的量埋置。

Ⅱ.在整個生長季節(jié)定期取樣稱量以計算秸稈分解量。下表為獲得的稱重數(shù)據(jù)(單位:kg):

①由表中數(shù)據(jù)看出，埋置______________cm玉米秸稈分解最快，原因是此深度______________。

②請在答題卡的坐標圖中通過描點分別畫出60天、120天分解總量隨埋置深度變化的曲線。

______________

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【題目】用限制酶EcoRI、KpnI和二者的混合物分別降解一個1000bp（1bp即1個堿基對）的DNA分子，降解產物分別進行凝膠電泳，在電場的作用下，降解產物分開，凝膠電泳結果如下圖所示。該DNA分子的酶切圖譜（單位：bp）正確的是

A. B.

C. D.

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【題目】關于“性狀分離比的模擬實驗”，下列敘述錯誤的是（ ）

A．兩個小桶分別代表雌、雄生殖器官

B．兩個小桶中的小球分別代表雌雄配子

C．用不同彩球的隨機組合，模擬生物在生殖過程中，雌雄配子的隨機結合

D．每做一次模擬實驗后，不需要將小球放回原來的小桶內，接著做下一次模擬實驗

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【題目】Leigh氏綜合癥是一種攻擊神經系統(tǒng)的嚴重神經障礙，其致病基因位于線粒體DNA中。一位母親約有1/4的線粒體攜帶這種致病基因，她的前兩個孩子因為患有Leigh氏綜合癥而夭亡。她的第三個孩子因為接受另一名女性捐贈的健康基因而成為全球首個擁有“三個父母”的男嬰。請根據(jù)男嬰孕育過程回答下面的問題：

（1）該母親的前兩個孩子患病夭亡的原因是_________________________________，該健康男嬰孕育過程中依次使用了_________________ 、_________________早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術。為加快優(yōu)良種畜的繁殖速度，目前最好采用的方法是_________________________。

（2）圖示過程中代表該母親卵母細胞的是__________ （填“A”或“B”）。取卵之前，該母親需要注射___________激素。

（3）早期胚胎需經過_______________（水平）檢測合格后才能植入母親的子宮繼續(xù)發(fā)育。

（4）在胚胎孕育過程中，醫(yī)療團隊特意選擇了男性胚胎移入子宮發(fā)育，原因是_____________。

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【題目】人感染埃博拉病毒（EV）會引起致命的出血熱。為了尋找治療EV病的有效方法，中外科學家進行了系列研究。

（1）EV表面的糖蛋白（EV-GP）作為____________刺激機體產生____________性免疫反應。

（2）科學家采集了多年前感染EV并已康復的甲、乙兩人的血液，檢測抗EV-GP抗體的水平。據(jù)圖1，應選取____________的血液分離記憶B細胞用以制備單克隆抗體（單抗）。

（3）將制備的多種單抗分別與病毒混合，然后檢測病毒對宿主細胞的感染率。根據(jù)圖2，抑制效果最好的兩種單抗是____________。

（4）EV-GP具有多個與抗體結合的位點。中國科學家用分子結構成像技術證實了上述兩種單抗與EV-GP結合的位點不同�；谏鲜鱿盗醒芯浚埬銥橹委烢V病毒提供兩種思路________________________。

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【題目】某裸子植物的種子具有堅硬的種皮，萌發(fā)率很低。某生物興趣小組的同學探究“2，4-D能否提高該種子的萌發(fā)率”，用4種不同濃度的2，4-D溶液處理兩組種子，實驗結果如圖。對此實驗的評價和分析合理的是

A. 該實驗的對照設置不全面 B. 該實驗的自變量為是否砸破種皮

C. 兩線交點對應的是處理種子的最適濃度 D. 砸裂種皮導致全部種子失活

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于植物細胞工程的敘述，正確的是（ ）

A. 植物細胞只要在離體狀態(tài)下即可表現(xiàn)出全能性

B. 制備原生質體時可利用酶或植物激素去除細胞壁

C. 愈傷組織經過細胞的增殖會形成新的植物組織器官

D. 葉肉細胞經脫分化形成愈傷組織離不開植物激素的作用

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