【題目】下列敘述正確的是（ ）

A. 染色體是生物體的遺傳物質(zhì)

B. 原核細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)是RNA

C. 病毒的遺傳物質(zhì)都是RNA

D. 絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA

【答案】D

【解析】染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳物質(zhì)，A錯(cuò)誤；原核細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)是DNA，B錯(cuò)誤；病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，C錯(cuò)誤；絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是患甲�。@性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍）和乙�。榘樾赃z傳病，顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎）兩種遺傳病的系譜圖。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. 甲病是伴X顯性遺傳病

B. Ⅲ—2基因型為AAXbY

C. 若Ⅱ—5與一正常的女性婚配，則其子女患甲病的概率為1/2

D. 若Ⅲ—1與Ⅲ—5結(jié)婚生了一個(gè)男孩，則該男孩患一種病的概率為1/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示寒冷環(huán)境中人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)結(jié)構(gòu)及關(guān)系，其中“＋”表示促進(jìn)作用，“－”表示抑制作用。下列分析錯(cuò)誤的是

A. a細(xì)胞是下丘腦細(xì)胞

B. 激素A、B分別是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素

C. 缺碘時(shí)，激素A和激素B的分泌相應(yīng)減少

D. 圖示說明激素C的分泌過程既有分級(jí)調(diào)節(jié)又有負(fù)反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】吸收光能的色素分布在（ ）

A. 葉綠體的外膜上 B. 類囊體的薄膜上

C. 葉綠體的內(nèi)膜上 D. 葉綠體的基質(zhì)中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通常胃液的pH約為1.8左右，在測(cè)定胃蛋白酶活性時(shí)，將胃蛋白酶溶液pH由10降到1的過程中，酶的活性將（ ）
A.不斷上升
B.先升后降
C.先降后升
D.沒有變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示在采用不同網(wǎng)目(網(wǎng)眼直徑)和不同捕撈強(qiáng)度時(shí)對(duì)大西洋鱈魚捕獲量的影響。下列相關(guān)分析中不正確的是(　　)

A. 調(diào)查鱈魚的種群密度可以采用標(biāo)志重捕法

B. 持久保持捕撈強(qiáng)度2會(huì)導(dǎo)致鱈魚的種群數(shù)量不斷減少

C. 保持捕撈強(qiáng)度1，同時(shí)用大網(wǎng)目捕魚，更有利于保持魚群的持續(xù)發(fā)展

D. 保持捕撈強(qiáng)度2，同時(shí)用中網(wǎng)目捕魚，能使魚群的年齡組成更接近穩(wěn)定型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)免疫過程示意圖，A-G表示不同細(xì)胞，①-⑨表示生理過程，下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 人體主要通過⑨過程對(duì)移植的器官發(fā)生排斥反應(yīng)

B. 可以特異性識(shí)別抗原的免疫細(xì)胞有B、C、D、F、G

C. 細(xì)胞C的增殖、分化與細(xì)胞B有關(guān)

D. d對(duì)切除胸腺的小鼠進(jìn)行大劑量的X射線照射，導(dǎo)致小鼠喪失全部特異性免疫功能，通過輸入細(xì)胞可使⑩完全恢復(fù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖，圖2是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說法不正確的是（）
A．若圖1表示細(xì)胞鮮重，則
A.B化合物依次是水、蛋白質(zhì)
B.若圖2表示組成人體細(xì)胞的元素含量，則a、b、c依次是O，C，H
C.地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素都是a
D.若圖1表示細(xì)胞干重化合物含量，則A具有多樣性，其必含的元素為C，H，O，N，P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實(shí)驗(yàn)的說法，不正確的是

A. 健那綠染液是一種活細(xì)胞染料，幾乎不損傷細(xì)胞

B. 高倍顯微鏡下，可看到綠色、扁平的橢球形或球形的葉綠體

C. 健那綠染液可將細(xì)胞質(zhì)染成藍(lán)綠色

D. 蘚類葉片可直接放在載玻片上觀察葉綠體

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