【題目】調(diào)查發(fā)現(xiàn)某種蜣螂不僅吃糞便,還捕食蜈蚣、、千足蟲(chóng)等。與普通蜣螂相比,這種蜣螂后腿較卷曲,便于捕獵,頭部較窄而長(zhǎng),便于進(jìn)食內(nèi)臟。下列敘述不正確的是

A這種蜣螂不屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

B蜣螂產(chǎn)生的有利變異決定了生物進(jìn)化的方向

C這種蜣螂與普通蜣螂之間不一定存在生殖隔離

D這種蜣螂作為進(jìn)化研究的材料體現(xiàn)生物多樣性的直接價(jià)值

【答案】B

【解析】

試題分析:A、這種蜣螂屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者或消費(fèi)者,A正確;B、蜣螂產(chǎn)生的有利變異提供了進(jìn)化的原材料,自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向,B錯(cuò)誤;C、這種蜣螂與普通蜣螂之間不一定存在生殖隔離,C正確;D、這種蜣螂作為進(jìn)化研究的材料體現(xiàn)生物多樣性的直接價(jià)值,D正確故選:B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)DNA分子的結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.DNA分子由4種脫氧核苷酸組成

B.DNA單鏈上相鄰的堿基以氫鍵連接

C.堿基與脫氧核糖相連接

D.磷酸與脫氧核糖相連接構(gòu)成DNA分子的基本骨架

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】由A,T,G3種堿基構(gòu)成的核糖核苷酸共有幾種(
A.2
B.4
C.5
D.8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)你解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線。

(1)圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示,分別表示了酶具有________________。

(2)圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線,請(qǐng)分析回答。

當(dāng)pH從5上升到7,酶活性的變化過(guò)程是________________;從圖示曲線我們還可以得出的結(jié)論是______________________________

(3)圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對(duì)酶促反應(yīng)的影響曲線,請(qǐng)分析回答。圖4中A點(diǎn)后酶促反應(yīng)的速率不再增加,其限制性因素主要是________________。從圖5可以得出的結(jié)論是:在底物足量條件下,__________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)化學(xué)元素的敘述,錯(cuò)誤的是(
A.生物大分子以碳鏈為骨架,所以碳是生命的核心元素
B.C,H,O,N是組成生物體內(nèi)胰島素所必需的元素
C.蛋白質(zhì)中的S元素存在于氨基酸的R基中
D.蛋白質(zhì)中的N主要存在于肽鍵中,核酸中的N主要存在于堿基中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含有糖類的是(
①DNA②染色體 ③線粒體④中心體
A.①②③
B.①②③④
C.②④
D.①③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列分子中,不是多聚體的分子是(
A.胰島素
B.乳糖
C.核酸
D.淀粉

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1表示某新育小麥幼苗葉肉細(xì)胞中光合作用和有氧呼吸的部分過(guò)程,其中C3在不同代謝過(guò)程中表示不同的化合物。圖2、3為研究人員分別測(cè)定的新育品種P1、P2與原種(對(duì)照)葉片的凈光合速率、蛋白質(zhì)含量和葉綠素含量結(jié)果。回答下列問(wèn)題。

⑴圖1中屬于光合作用的過(guò)程有____( 填序號(hào)),生理過(guò)程中____(在a~e中選擇填空)發(fā)生在生物膜上。

a.①②③④⑤ b.②③④ c.①② d.④⑤ e.都沒(méi)有

⑵圖2的凈光合速率是采用葉齡一致的葉片,在____相同的實(shí)驗(yàn)條件下,測(cè)得的單位時(shí)間、單位葉面積氧氣的釋放量。實(shí)際光合速率應(yīng)__(大于/小于/等于)圖中的測(cè)量值。

⑶由圖2、3可知,____的葉片光合作用能力最強(qiáng),其主要原因可能是____

⑷據(jù)圖比較新育品種與原種(對(duì)照)葉片的凈光合速率及變化趨勢(shì)____、____

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是

A所有異養(yǎng)型生物在生態(tài)系統(tǒng)中都屬于消費(fèi)者

B生態(tài)系統(tǒng)中用于傳遞的信息都是由生物成分產(chǎn)生的

C物質(zhì)循環(huán)是指各種化合物在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)過(guò)程

D流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量

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