【題目】下列關(guān)于細(xì)胞成分的敘述，錯誤的是

A. 核酸分子中堿基的排序都蘊含了遺傳信息

B. 維生素D屬于固醇，能促進(jìn)人小腸對鈣和磷的吸收

C. 斐林試劑含有Cu2+，在堿性條件下可被果糖還原成磚紅色

D. 高溫變性后的蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

【答案】A

【解析】細(xì)胞中的核酸包括DNA和RNA，其中DNA中的堿基的排序都蘊含了遺傳信息，A錯誤；固醇包括膽固醇、性激素和維生素D，其中維生素D能促進(jìn)人小腸對鈣和磷的吸收，B正確；果糖是還原糖，可以在堿性條件下與斐林試劑中的銅離子反應(yīng)，產(chǎn)生磚紅色沉淀，C正確；高溫變性后的蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，但是肽鍵沒有被破壞，仍然能夠與雙縮脲試劑反應(yīng)產(chǎn)生紫色，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式，某同學(xué)將實驗材料和用具按如圖所示安裝好．以下關(guān)于該實驗的說法，不正確的是（ ）

A.將溴麝香草酚藍(lán)溶液滴入B瓶中變成灰綠色證明有酒精產(chǎn)生
B.加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2
C.甲、乙組實驗探究的分別是酵母菌在有氧、無氧條件下的呼吸方式
D.乙組B瓶先封口放置一段時間的目的是消耗B瓶中的O2以形成無氧的環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶和ATP的敘述，正確的是

A. 蛋白酶能催化所有的酶水解，導(dǎo)致其活性喪失

B. 酶適合在最適pH和最適溫度條件下長期保存

C. 一分子ATP由兩分子磷酸和一分子腺嘌呤核糖核苷酸組成

D. 細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的吸能反應(yīng)都由ATP水解供能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】化學(xué)組成中不含磷脂的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 中心體和核糖體 B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

C. 溶酶體和液泡 D. 線粒體和葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四種生物中，哪一種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他3種生物的有明顯區(qū)別？（ ）

A. 菠菜 B. 發(fā)菜 C. 紫菜 D. 白菜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在高倍鏡下觀察經(jīng)過染色的人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，可以看到線粒體被染成藍(lán)綠色，請問使用的染液為（ ）

A. 吡羅紅 B. 甲基綠 C. 健那綠 D. 斐林試劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是一盆栽植物，圖乙表示不同濃度的生長素的作用效應(yīng)。下列分析不正確的是（ ）

A. 若圖甲植物①處的生長素濃度為圖乙中的g，則圖甲植物②處的生長素濃度一般大于i

B. 將圖甲中植物置于左側(cè)光照下，一段時間后，測得③處的生長素濃度為m，此時④處的生長素濃度為大于m、小于2m

C. 若將圖甲中植物向左側(cè)水平放置（⑤在下方），則⑤處的生長素濃度大于⑥處的，植物的根向地生長，體現(xiàn)了生長素作用的兩重性

D. 圖乙中曲線OH段體現(xiàn)了低濃度生長素促進(jìn)生長，HC段體現(xiàn)了高濃度生長素抑制生長的特性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中水的說法，正確的是

A. 細(xì)胞內(nèi)自由水約占細(xì)胞內(nèi)全部水分的4．5%

B. 同一生物體在不同的生長發(fā)育期含水量基本無差異

C. 代謝旺盛的組織細(xì)胞中結(jié)合水比例較高

D. 同一生物體中，不同組織細(xì)胞中水含量可能相差很大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于種子或食物儲存的說法中，正確的是 （ ）

A. 食品包裝上的“脹袋勿食”是指微生物進(jìn)行乳酸發(fā)酵產(chǎn)氣

B. 曬干后的種子在貯存時不進(jìn)行細(xì)胞呼吸

C. 真空包裝熟牛肉抑制了微生物的有氧呼吸

D. 可以采用低氧、零下低溫和干燥的方法來保存水果

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同步練習(xí)冊答案