【題目】有關(guān)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的敘述，正確的是（ ）
A.蛋白質(zhì)主要在細(xì)胞核中合成
B.翻譯時(shí)，核糖體沿著tRNA移動(dòng)
C.tRNA隨機(jī)結(jié)合氨基酸，并將它轉(zhuǎn)運(yùn)到核糖體
D.tRNA上的反密碼子與mRNA上的密碼子配對(duì)

【答案】D
【解析】蛋白質(zhì)在核糖體上合成，A錯(cuò)誤。翻譯時(shí)，核糖體沿mRNA移動(dòng)，B錯(cuò)誤。一種tRNA只能識(shí)別并與一種氨基酸結(jié)合轉(zhuǎn)運(yùn)，C錯(cuò)誤。tRNA上的反密碼子與mRNA上的密碼子配對(duì)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某生物工程操作流程模式圖，下列說(shuō)法正確的是

A. 如果此圖表示基因工程的操作流程，若A為質(zhì)粒，則B表示重組DNA分子

B. 如果此圖表示動(dòng)物細(xì)胞融合過(guò)程，則形成C（雜種細(xì)胞）的原理是細(xì)胞全能性

C. 若此圖為試管嬰兒的培育過(guò)程，則應(yīng)包括人工受精、細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植等方面

D. 若此圖為試管牛生產(chǎn)的技術(shù)流程圖，則獲得A（精子）后可直接與B進(jìn)行體外受精

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素

B. 成熟莖韌皮部中的生長(zhǎng)素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸

C. 幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不相同

D. 豌豆幼苗切段中乙烯的合成不受生長(zhǎng)素濃度的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四組生物中，都屬于原核生物的一組是 （ ）

A.病毒和柳樹(shù)B.細(xì)菌和支原體

C.乳酸菌和酵母菌D.青蛙和酵母菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人大腦受到損傷，能讀書(shū)看報(bào)，也能聽(tīng)懂別人說(shuō)話，但卻不會(huì)說(shuō)話，這表明大腦受傷的區(qū)域是大腦皮層的：

A．聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞 B．運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞

C．視覺(jué)性語(yǔ)言中樞 D．書(shū)寫性言語(yǔ)中樞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某植物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)用差速離心法分離后，取其中三種細(xì)胞器測(cè)定它們有機(jī)物的含量如下表所示，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A.細(xì)胞器甲可能是線粒體、葉綠體或核糖體

B.細(xì)胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，說(shuō)明其具有膜結(jié)構(gòu)，肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)

C.細(xì)胞器丙中進(jìn)行的生理過(guò)程產(chǎn)生水，產(chǎn)生的水中的氫來(lái)自于羧基和氨基

D.藍(lán)藻細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有乙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)合成的敘述，正確的是（ ）
A.一種tRNA可以攜帶多種氨基酸
B.DNA聚合酶是在細(xì)胞核內(nèi)合成的
C.反密碼子是位于mRNA上相鄰的3個(gè)堿基
D.線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體水平衡的調(diào)節(jié)敘述，不正確的是 （ ）

A．水平衡的調(diào)節(jié)中樞和滲透壓感受器都位于下丘腦

B．腎臟在水鹽平衡調(diào)節(jié)中起著極其重要的作用

C．水平衡調(diào)節(jié)的方式是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

D．水平衡只依靠抗利尿激素進(jìn)行調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳信息、遺傳密碼、反密碼子所在的物質(zhì)表述正確的是（ ）
A.DNA，mRNA，tRNA
B.tRNA，DNA，mRNA
C.蛋白質(zhì)，DNA，tRNA
D.mRNA，tRNA，DNA

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同步練習(xí)冊(cè)答案