【題目】如圖為探究酵母菌細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置,錐形瓶中裝有正常生長的酵母菌及足量培養(yǎng)液,試管中裝有溴麝香草酚藍(lán)溶液,從閥門通入的空氣己去除C02,實(shí)驗(yàn)過程其他條件適宜。下列敘述錯誤的是
A.若打開閥門進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究溫度對酵母菌有氧呼吸的影響,則通入錐形瓶的O2屬于無關(guān)變量
B.若關(guān)閉閥門進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在酸性條件下,可用重鉻酸鉀檢測錐形瓶中的培養(yǎng)液中是否有乙醇產(chǎn)生
C.若打開閥門,在不同溫度下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),試管溶液顏色變化所需的時間越短,則表明酵母菌在所處溫度下的有氧呼吸越旺盛
D.若關(guān)閉閥門,以乳酸菌替代酵母菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn),試管中溶液顏色由藍(lán)變綠再變黃
【答案】D
【解析】依題意和圖示分析可知:探究溫度對酵母菌有氧呼吸的影響,自變量是溫度的不同,通入錐形瓶的O2屬于無關(guān)變量,A項(xiàng)正確;若關(guān)閉閥門進(jìn)行實(shí)驗(yàn),因缺氧酵母菌進(jìn)行無氧呼吸,因此在酸性條件下,可用重鉻酸鉀檢測錐形瓶中的培養(yǎng)液中是否有乙醇產(chǎn)生,B項(xiàng)正確;若打開閥門,在不同溫度下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究的是溫度對酵母菌有氧呼吸的影響,所以試管溶液顏色變化所需的時間越短,則表明酵母菌在所處溫度下的有氧呼吸越旺盛,C項(xiàng)正確;乳酸菌進(jìn)行無氧呼吸,其產(chǎn)物只有乳酸,不產(chǎn)生CO2,試管中溶液顏色不會發(fā)生變化,D項(xiàng)錯誤。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某植物凈光合速率的變化趨勢如圖所示。據(jù)圖回答下列問題:
(1)當(dāng)CO2濃度為a時,高光強(qiáng)下該植物的凈光合速率為____________;CO2濃度在a~b之間時,曲線___________表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高。
(2)CO2濃度大于c時,曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加,限制其增加的環(huán)境因素是____________。
(3)當(dāng)環(huán)境中CO2濃度小于a時,在圖示的3種光強(qiáng)下,該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量________(填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量。
(4)據(jù)圖可推測,在溫室中,若要采取提高CO2濃度的措施來提高該種植物的產(chǎn)量,還應(yīng)該同時考慮___________這一因素的影響,并采取相應(yīng)措施。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中的圖甲是當(dāng)A接受一定強(qiáng)度刺激后引起F收縮過程的示意圖;圖乙為圖甲中D結(jié)構(gòu)的放大示意圖。請回答:
(1)用針刺A時,能引起F收縮,該現(xiàn)象叫做 _,此活動的中樞在 ;針刺引起疼痛,產(chǎn)生痛覺的部位是 。
(2)圖乙結(jié)構(gòu)稱為 。當(dāng)②興奮時,興奮部位膜外電位的變化是 。興奮通過圖乙的傳遞過程中,信號的變化情況是 (用文字和箭頭表示)。
(3)氨基丁酸(GABA)是哺乳動物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì),在控制疼痛方面的作用不容忽視。GABA在突觸前神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)合成后,貯存在[ ] 內(nèi),以防止被細(xì)胞內(nèi)其它酶所破壞。當(dāng)興奮抵達(dá)神經(jīng)末梢時,GABA釋放,并與圖中[ ]________上的 結(jié)合。某些離子的通道開啟,使陰離子內(nèi)流,從而抑制突觸后神經(jīng)細(xì)胞 (靜息電位、動作電位)的產(chǎn)生。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)性狀與性染色體敘述,錯誤的是
A. ZW型性別決定的生物,雄性體細(xì)胞中性染色體大小相同
B. 性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)
C. XY型性別決定的生物,體細(xì)胞中含有性染色體
D. 伴性遺傳不一定有交叉遺傳現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于線粒體的說法,正確的是 ( )
A.線粒體具有雙層膜結(jié)構(gòu),兩層膜都是光滑的
B.線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場所,只含有與有氧呼吸相關(guān)的酶
C.在所有的細(xì)胞中,線粒體都是均勻分布的
D.在耗能較多的細(xì)胞中,線粒體的數(shù)量多
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于光合作用的敘述,錯誤的是
A. 光反應(yīng)階段不需要酶的參與
B. 暗反應(yīng)階段既有C5的生成又有C5的消耗
C. 光合作用過程中既有[H]的產(chǎn)生又有[H]的消耗
D. 光合作用過程將光能轉(zhuǎn)換成有機(jī)物中的化學(xué)能
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知Mn2+是許多酶的活化劑,如Mn2+能使硝酸還原酶激活,缺乏Mn2+的植物就無法利用硝酸鹽,這說明無機(jī)鹽離子( )
A. 對維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用
B. 對維持生物體的生命活動有重要作用
C. 對維持酸堿平衡有重要作用
D. 對維持和調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的滲透壓有重要作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達(dá)過程,據(jù)圖回答:
(1)比較圖一與圖二,所需要的條件除模板有所不同之外,____________和____________也不同。圖二過程進(jìn)行時堿基之間遵循____________原則。
(2)與圖一中A鏈相比,C鏈特有的化學(xué)組成是____________和____________。
(3)圖三所示的是遺傳信息傳遞和表達(dá)的規(guī)律,被命名為____________。過程②必需的酶是___________,其中可在人體正常細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過程有___________。(填序號)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某一溫度時,植物淀粉酶在不同pH條件下的淀粉分解的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,有關(guān)敘述正確的是
A.將試管內(nèi)反應(yīng)的混合物pH從10降低到8,淀粉的量不變
B.若繼續(xù)升高溫度,最終檢測的淀粉剩余量一定會減少
C.pH為6時淀粉酶的活性量高,pH為4和8時淀粉酶的活性相同
D.應(yīng)將每支試管中的淀粉溶液調(diào)到相應(yīng)的pH之后再加入等量的淀粉酶
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