【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能敘述，錯誤的是（ ）

A.氨基酸的序列及其形成的空間結(jié)構(gòu)決定了蛋白質(zhì)的功能

B.胰島素可以通過口服或注射的方式用于治療糖尿病

C.紅細胞中的血紅蛋白去除后不能參與的運輸

D.蛋白質(zhì)加熱變性后仍能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

【答案】B

【解析】

蛋白質(zhì)的基本組成元素是C、H、O、N等，基本組成單位是氨基酸。蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性的原因：構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和排列次序可以不同，多肽鏈折疊盤曲形成的空間結(jié)構(gòu)也多種多樣。蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定功能多樣性，有的蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞和生物體的物質(zhì)，有的蛋白質(zhì)具有催化作用，有的蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)作用，有的蛋白質(zhì)具有免疫作用，有的蛋白質(zhì)具有運輸作用，有的蛋白質(zhì)具有識別和傳遞信息的作用。

A、氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)決定了蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，進而決定蛋白質(zhì)的功能，A正確；

B、胰島素化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，不可口服，可通過注射的方式用于治療糖尿病，B錯誤；

C、是血紅蛋白的重要組成成分，紅細胞中的血紅蛋白去除后不能參與的運輸，C正確；

D、蛋白質(zhì)加熱變性后，其空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，但肽鍵沒有斷裂，因此仍能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物的花色有白色和藍色兩種，花色由等位基因 A/a、B/b 控制，其中基因 A、a 位于常染色體上，基因 B、b 位于 X 染色體上，基因與花色的關(guān)系如圖所示。基因型為 AAXBXB 的個體與基因 型為 aaXbY 的個體雜交得到F1，F1雌雄個體雜交得到F2,下列說法錯誤的是

A.兩對等位基因的遺傳遵循基因的自由組合定律

B.開藍花個體的基因型有 aaXBY、aaXBXB、aaXBXb

C.F2中花色的表現(xiàn)型及比例為白色：藍色=13：3

D.F2中開藍花的雌性植株中純合子所占的比例是 1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】MMA既是一種高分子化合物(有機玻璃)的單體，又是一種重要的化工原料�，F(xiàn)有三條制備MMA的途徑，其流程如下：

（1）由MMA合成的高分子化合物(有機玻璃)的化學(xué)名稱是：___。

（2）工業(yè)上將A和甲醇及過量硫酸一起，一步反應(yīng)生成MMA和一種無機鹽，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：____。

（3）反應(yīng)②是在500℃并有催化劑存在的條件下發(fā)生的，則其反應(yīng)類型為___。

（4）某物質(zhì)既能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，又能發(fā)生水解反應(yīng)，其分子中還有手性碳原子（碳原子上連有4個不同的原子或原子團），并與 互為同分異構(gòu)體，則其結(jié)構(gòu)簡式為___。

（5）物質(zhì)D的核磁共振氫譜有兩個峰，它與CO、CH3OH以物質(zhì)的量之比1∶1∶1反應(yīng)恰好生成MMA，則D的結(jié)構(gòu)簡式為___，該方法的優(yōu)點是___。

（6）MMA和1-丙醇反應(yīng)可以制取有機化合物E，E是MMA的同系物，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：___。

（7）根據(jù)題中流程里提供的新信息，寫出由(CH3)2C=CH2制備化合物的合成路線流程圖(無機試劑任選)。___

合成路線流程圖示例如下：CH3CH2OHH2C=CH2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】脊髓灰質(zhì)炎病毒為單股正鏈RNA病毒，人是脊髓灰質(zhì)炎病毒的宿主，如圖為此病毒在人體內(nèi)增殖的過程，下列敘述正確的是

A. 圖中①②為逆轉(zhuǎn)錄過程，需要逆轉(zhuǎn)錄酶和核糖核苷酸參與

B. 圖中③過程需要宿主核糖體參與，此過程有A—T和G—C兩種堿基配對方式

C. +RNA復(fù)制產(chǎn)生子代+RNA的過程，消耗的嘌呤堿基數(shù)等于嘧啶堿基數(shù)

D. 該病毒侵入人體細胞后，T細胞會與靶細胞進行結(jié)合，使靶細胞裂解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物激素中的赤霉素能誘導(dǎo)α-淀粉酶的產(chǎn)生，而脫落酸能加快植物衰老，對α-淀粉酶的合成起抑制作用，兩者在α-淀粉酶的合成中的相互作用如右圖。6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制劑，抑制劑在第11h加入（見圖中“↓”）。請根據(jù)圖中信息和相關(guān)知識分析，不能得出的結(jié)論是

A.6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制劑，抑制α-淀粉酶的產(chǎn)生

B.在α-淀粉酶的合成中，脫落酸與赤霉素是拮抗關(guān)系

C.脫落酸加快植物衰老，其作用機理是促進mRNA合成

D.植物的生長發(fā)育是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】阿斯巴甜是一種人造甜味劑，鍵線式結(jié)構(gòu)如圖所示。下列有關(guān)阿斯巴甜的說法正確的是

A.分子式為C14H20N2O5B.分子中所有原子可能共平面

C.其中一種水解產(chǎn)物可被氧化成羧酸D.分子中苯環(huán)上二氯代物有5種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】SPLA是一種星形聚合物，可經(jīng)下列反應(yīng)路線得到（部分反應(yīng)條件未注明）。

已知：SPLA的結(jié)構(gòu)簡式為。其中R為

（1）A是葡萄糖，結(jié)構(gòu)簡式是CH2OH(CHOH)4CHO，用系統(tǒng)命名法命名葡萄糖的名稱是___。

（2）B中官能團名稱是___。

（3）D結(jié)構(gòu)中有3個相同的基團，且1molD能與2molAg(NH3)2OH反應(yīng)，則D的結(jié)構(gòu)簡式是___，D與銀氨溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

（4）D→E的化學(xué)反應(yīng)類型是___；乙醛和甲醛生成D的反應(yīng)類型是___。

（5）B的直鏈同分異構(gòu)體G的分子中不含甲基，G既不能與NaHCO3溶液反應(yīng)，又不能與新制Cu(OH)2反應(yīng)，且1mol G與足量Na反應(yīng)生成1molH2，則G的結(jié)構(gòu)簡式為___。

（6）設(shè)計由2-氯丙醛合成的合成路線（無機試劑任選）___。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體激素作用于靶細胞的兩種機理示意圖，根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識回答下列問題：

（1）據(jù)圖分析，性激素的受體是圖中的_______________。它與受體結(jié)合，促使_________________，進而產(chǎn)生相應(yīng)的生理效應(yīng)。

（2）若激素B是胰島素，能與受體b特異性結(jié)合，產(chǎn)生的生理效應(yīng)是___。據(jù)圖分析糖尿病可能的致病機理有（答出兩條）____________________________________________。

（3）若該圖表示下丘腦細胞，則細胞膜上除了有與激素結(jié)合的受體外，還可能具有與_______________相結(jié)合的受體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家在綠色化學(xué)領(lǐng)域取得新進展。利用雙催化劑Cu和Cu2O，在水溶液中用H原子將CO2高效還原為重要工業(yè)原料之一的甲醇，反應(yīng)機理如下圖。下列有關(guān)說法不正確的是

A. CO2生成甲醇是通過多步還原反應(yīng)實現(xiàn)的

B. 催化劑Cu結(jié)合氫原子，催化劑Cu2O結(jié)合含碳微粒

C. 該催化過程中只涉及化學(xué)鍵的形成，未涉及化學(xué)鍵的斷裂

D. 有可能通過調(diào)控反應(yīng)條件獲得甲醛等有機物

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