【題目】下列有關(guān)細胞學(xué)說的敘述正確的是 ( )

A. 細胞學(xué)說認為細胞分為原核細胞和真核細胞

B. 施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

C. 細胞學(xué)說使人們對生命的認識由細胞水平深入到分子水平

D. “細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞”是對細胞學(xué)說的重要修正

【答案】D

【解析】細胞學(xué)說認為一切動物、植物都是由細胞發(fā)育而來,但是并沒有說明細胞可分為原核細胞與真核細胞,A錯誤;細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者是羅伯特虎克,B錯誤;細胞學(xué)說使人們對生命的認識由個體水平深入到細胞水平,C錯誤;魏爾肖提出“一切細胞來自細胞”,認為細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞,是對細胞學(xué)說重要的補充和修正,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是綠色植物光合作用過程的圖解序號Ⅰ~Ⅳ表示過程,序號①~③表示物質(zhì),請據(jù)圖回答.([]中填序號,橫線上填文字)
(1)圖中1、2、3代表的物質(zhì)分別是、
(2)圖中的Ⅰ階段稱為階段,Ⅱ階段發(fā)生的場所是
(3)將適宜光照下正常生長的綠色植物移至黑暗環(huán)境(其他條件不變),短時間內(nèi)其氧氣的生成量將(增加/減少/不變),Ⅱ中首先受影響的過程是[]
(4)從圖中可知,光合作用過程中Ⅰ階段發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過程是:

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某高等生物細胞不同分裂時期的模式圖,Ⅰ、Ⅱ表示染色體片段,下列敘述不正確的是

A. 圖甲細胞處在減數(shù)第二次分裂中期,此時不進行核DNA的復(fù)制

B. 由圖可以看出分裂過程中四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了交換

C. 若兩圖來源于同一個精原細胞,則圖乙是圖甲細胞分裂形成的

D. 圖甲所示細胞若繼續(xù)分裂可能會發(fā)生等位基因的分離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某地老鼠種群數(shù)量變化曲線,敘述正確的是( 。
A.O~B段,該種群的增長速率與種群密度之間呈負相關(guān)
B.B~C段種內(nèi)斗爭最激烈
C.為有效防止鼠疫,最好將種群密度控制在B點
D.利用性引誘劑誘殺雄鼠,有利于維持該地區(qū)的抵抗力穩(wěn)定性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某島嶼上生活著一種動物,其種群數(shù)量多年維持相對穩(wěn)定.該動物個體從出生到性成熟需要6個月.如圖為某年該動物種群在不同月份的年齡結(jié)構(gòu)(每月最后一天統(tǒng)計種群各年齡組成個體數(shù)).關(guān)于該種群的敘述錯誤的是( 。
A.該種群10月份的出生率可能為零
B.該種群的年齡結(jié)構(gòu)隨季節(jié)更替而變化
C.6到12月份該種群數(shù)量呈“J”型增長
D.大量誘殺雄性個體會影響該種群的密度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因的敘述中,正確的是

A. 基因是DNA的基本組成單位

B. 細胞的基因全部位于細胞核中

C. 基因是遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能單位

D. 純合子所有基因都含有相同遺傳信息

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是減數(shù)分裂過程中的幾個步驟,其正確順序是

①形成四分體 ②同源染色體分離 ③交叉互換 ④聯(lián)會 ⑤染色體復(fù)制 ⑥染色單體分離

A. ②①③④⑤⑥ B. ⑤③②④⑥①

C. ⑤④①③②⑥ D. ⑤④③⑥②①

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于純合子與雜合子的敘述中,正確的是

A. 純合子不含隱性遺傳因子

B. 雜合子的自交后代全是雜合子

C. 純合子的自交后代全是純合子

D. 雜合子的雙親至少一方是雜合子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)胚胎工程的敘述,正確的是

A. 具有胚胎干細胞核的重組卵細胞不能直接移植到代孕母親子宮中

B. 全體外培養(yǎng)哺乳動物胚胎的困難在于細胞不能表達全能性

C. 將轉(zhuǎn)基因細胞嵌入滋養(yǎng)層中可獲得轉(zhuǎn)基因動物

D. 卵裂期的胚胎只能用酶分割

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案