【題目】關(guān)于生物變異的敘述，錯誤的是

A. 在光學(xué)顯微鏡下，染色體變異可見而基因突變不可見

B. 基因突變和染色體變異主要發(fā)生在細(xì)胞分裂過程中

C. 突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料

D. 基因突變和基因重組均能產(chǎn)生新基因和新性狀類型

【答案】D

【解析】

試題染色體變異和基因突變的區(qū)別就是在光學(xué)顯微鏡下，染色體變異可見而基因突變不可見，A對；基因突變和染色體變異主要發(fā)生在細(xì)胞分裂過程中，其中基因突變最容易發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期，B對；突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，C對；基因突變能產(chǎn)生新基因，基因重組能產(chǎn)生基因重組均能產(chǎn)生，D錯。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞分裂的圖像，下列說法正確的是( )

A. a圖與b圖所示細(xì)胞染色體數(shù)不同，染色單體數(shù)相同

B. b圖和c圖所示細(xì)胞各含有2個四分體

C. c圖和d圖所示細(xì)胞具有不相同的染色體數(shù)

D. 圖中所有細(xì)胞可以屬于同一生物體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體膝反射示意圖，下列關(guān)于膝反射的分析中，正確的是（　�。�
A.傳出神經(jīng)元的胞體位于脊髓
B.涉及4個神經(jīng)元，屬于四元反射弧
C.反射弧全部由神經(jīng)元組成
D.效應(yīng)器為伸肌和屈肌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖示結(jié)構(gòu)中不能合成多肽的是（　　）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)小組對某種酶催化活性的影響因素進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究，結(jié)果如圖所示，分析正確的是（　�。�
A.Cl﹣是該酶發(fā)揮催化作用所必需的
B.Cu2+與酶結(jié)合形成酶﹣底物復(fù)合物
C.Cu2+ 和Cl﹣共同作用對該酶催化活性無影響
D.三組實(shí)驗(yàn)的最大反應(yīng)速率均受酶量限制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家按如圖1所示過程利用轉(zhuǎn)基因番茄生產(chǎn)口蹄疫疫苗（主要成分是口蹄疫病毒的一種蛋白質(zhì)VPI），請回答下列問題．

（1）口蹄疫病毒的遺傳物質(zhì)為RNA，過程①必須用到的酶是 ， 過程②必須用到的酶是 ．
（2）重組質(zhì)粒含有VPI基因及其啟動子、終止子等，其中終止子的作用是 ． 過程②將VPI基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的中．過程⑥的培養(yǎng)基中需要添加以篩選出含有重組質(zhì)粒的葉片小段．
（3）獲得表達(dá)VPI蛋白的番茄植株以后，需要進(jìn)行免疫效力的測定．具體方法是：將轉(zhuǎn)基因番茄葉片提取液注射到豚鼠體內(nèi)，每半個月注射一次，三次后檢測豚鼠血液內(nèi)產(chǎn)生的的數(shù)量．
（4）如圖2箭頭表示外源DNA上相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)，據(jù)圖分析，最好用酶處理外源DNA以獲得目的基因，其優(yōu)點(diǎn)在于可以防止 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物變異的敘述中，不正確的是（ ）

A. DNA分子中堿基對的替換一定會引起生物性狀的改變

B. 非姐妹染色單體上的A和a基因互換一般屬于基因重組

C. 突變和基因重組能為進(jìn)化提供原材料，但不決定生物進(jìn)化的方向

D. 采用低溫處理萌發(fā)的種子可獲得莖稈粗壯的植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員實(shí)驗(yàn)探究了桑葉多糖對人工糖尿病小鼠空腹血糖數(shù)值的影響，實(shí)驗(yàn)分析結(jié)果如表所示．請寫出實(shí)驗(yàn)思路，并設(shè)計(jì)一個坐標(biāo)系，將表中實(shí)驗(yàn)分析結(jié)果的數(shù)值變化趨勢用曲線圖表示出來．（說明：現(xiàn)有剛剛處理得到的人工糖尿病小鼠若干只，該品種小鼠的正�？崭寡菙�(shù)值為6.0mmol/L．給藥和測定空腹血糖數(shù)值的方法不作要求，實(shí)驗(yàn)持續(xù)6周時間） 桑葉多糖對人工糖尿病小鼠空腹血糖數(shù)值的影響

實(shí)驗(yàn)分組
（按體重給藥量）

給藥前空腹血糖（mmol/L）

給藥后空腹血糖（mmol/L）

2周末（與給藥前比較）

4周末（與2周末比較）

6周末（與給藥前比較）

A組（0g/kg）

17.7

明顯升高

明顯升高

明顯升高（接近2周末數(shù)值）

B組（0.25g/kg）

17.5

明顯升高

明顯升高

無顯著差異

C組（0.50g/kg）

17.4

明顯升高

無顯著差異

明顯降低（明顯高于正常數(shù)值）

D組（1.00g/kg）

17.3

無顯著差異

無顯著差異

明顯降低（接近正常數(shù)值）


（1）實(shí)驗(yàn)思路： ①；
②；
③；
④；
⑤；
⑥ ．
（2）設(shè)計(jì)一個坐標(biāo)系，將表中實(shí)驗(yàn)分析結(jié)果的數(shù)值變化趨勢用曲線圖表示出來．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)與細(xì)胞中蛋白質(zhì)的功能無關(guān)的是

A. 人食用大米在體內(nèi)的水解 B. 儲存遺傳信息

C. 動物紅細(xì)胞中運(yùn)輸氧氣的物質(zhì) D. 染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA構(gòu)成

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