【題目】如圖為人體膝反射示意圖,下列關(guān)于膝反射的分析中,正確的是( 。
A.傳出神經(jīng)元的胞體位于脊髓
B.涉及4個神經(jīng)元,屬于四元反射弧
C.反射弧全部由神經(jīng)元組成
D.效應(yīng)器為伸肌和屈肌
【答案】A
【解析】解:A、由圖可以看出:傳出神經(jīng)元的胞體位于脊髓,A正確; B、涉及4個神經(jīng)元,1個傳入神經(jīng)元,1個中間神經(jīng)元,2個傳出神經(jīng)元,屬于三元反射弧,B錯誤;
C、反射弧不全是由神經(jīng)元組成,效應(yīng)器是由傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體組成,C錯誤;
D、效應(yīng)器是由傳出神經(jīng)末梢及伸肌和屈肌組成,D錯誤.
故選:A.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用反射弧各部分組成及功能的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握反射弧的組成:感受器→傳入神經(jīng)(有神經(jīng)節(jié))→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器(包括傳出神經(jīng)末梢、肌肉和腺體).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖A、B分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖,圖C表示有絲分裂中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)變化.請根據(jù)如圖回答問題:
(1)圖A為(填“植物”或“動物”)細(xì)胞有絲分裂期圖,圖中“1”所示的結(jié)構(gòu)為 .
(2)圖A所示細(xì)胞中共有條染色體,條染色單體,個DNA分子;圖B所示細(xì)胞中共有條姐妹染色單體.
(3)處于圖C中B→C段的是(填“圖A”或“圖B”或“圖A和圖B”)所示細(xì)胞;完成圖C中C→D段變化的細(xì)胞分裂時期是期.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是基因型為AaBb(兩對基因獨(dú)立遺傳)的某動物組織切片顯微圖像,下列說法正確的是
A.細(xì)胞分裂先后經(jīng)過①→②→③過程 B.細(xì)胞②分裂結(jié)束后形成極體和次級卵母細(xì)胞
C.細(xì)胞③中有1個四分體,4條染色單體 D.細(xì)胞③分裂結(jié)束后可能產(chǎn)生基因型為AB的兩個子細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生命活動離不開細(xì)胞,下對敘述錯誤的是
A. 生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)
B. 縮手反射的完成是以細(xì)胞結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)的
C. HIV只能依賴活細(xì)胞才能生活
D. 大熊貓的單個細(xì)胞也能完成各項生命活動
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列與細(xì)胞器相關(guān)的敘述中,正確的是
A. 藍(lán)藻細(xì)胞中有的酶在核糖體上合成后,再由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工
B. 分泌蛋白合成旺盛的細(xì)胞中,高爾基體膜成分的更新速度快
C. 溶酶體能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌,但不能分解衰老的細(xì)胞器
D. 線粒體基質(zhì)與葉綠體基質(zhì)中含有的化合物的種類和功能相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲、乙表示用顯微鏡觀察馬蛔蟲受精卵(2N=4)卵裂裝片時,其細(xì)胞分裂的不同時期圖象.下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.甲細(xì)胞處于有絲分裂前期,乙細(xì)胞處于有絲分裂末期
B.甲細(xì)胞中有4對同源染色體,正在發(fā)生同源染色體的聯(lián)會配對
C.利用高倍鏡連續(xù)觀察,可觀察到細(xì)胞從甲→乙的分裂過程
D.與洋蔥根尖細(xì)胞不同,在乙細(xì)胞時期不會出現(xiàn)細(xì)胞板
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是一個家族的遺傳系譜圖,現(xiàn)已查明Ⅱ6不攜帶該病的致病基因,下列敘述正確的是( )
A. 該病是伴X染色體的隱性遺傳病
B. 若7號與8號結(jié)婚,他們生的男孩中患病的概率是1/2
C. 4號帶有致病基因的概率是2/3
D. 9號的致病基因來自于1號或2號
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于生物變異的敘述,錯誤的是
A. 在光學(xué)顯微鏡下,染色體變異可見而基因突變不可見
B. 基因突變和染色體變異主要發(fā)生在細(xì)胞分裂過程中
C. 突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料
D. 基因突變和基因重組均能產(chǎn)生新基因和新性狀類型
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于育種方式的敘述,錯誤的是
A. 誘變育種可產(chǎn)生新基因,大幅提高有利變異的比例
B. 雜交育種的育種周期長,可以獲得穩(wěn)定遺傳的個體
C. 單倍體育種明顯縮短育種年限,可迅速獲得純合品系
D. 多倍體育種能得到營養(yǎng)物質(zhì)含量高的品種
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