【題目】下列各項(xiàng)與細(xì)胞中蛋白質(zhì)的功能無(wú)關(guān)的是

A. 人食用大米在體內(nèi)的水解 B. 儲(chǔ)存遺傳信息

C. 動(dòng)物紅細(xì)胞中運(yùn)輸氧氣的物質(zhì) D. 染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA構(gòu)成

【答案】B

【解析】人食用的大米在體內(nèi)的水解依賴于淀粉酶；動(dòng)物紅細(xì)胞中運(yùn)輸氧氣的物質(zhì)為血紅蛋白；染色體中的蛋白質(zhì)對(duì)于DNA結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定有重要意義，但不儲(chǔ)存遺傳信息。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物變異的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 在光學(xué)顯微鏡下，染色體變異可見而基因突變不可見

B. 基因突變和染色體變異主要發(fā)生在細(xì)胞分裂過程中

C. 突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料

D. 基因突變和基因重組均能產(chǎn)生新基因和新性狀類型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于育種方式的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 誘變育種可產(chǎn)生新基因，大幅提高有利變異的比例

B. 雜交育種的育種周期長(zhǎng)，可以獲得穩(wěn)定遺傳的個(gè)體

C. 單倍體育種明顯縮短育種年限，可迅速獲得純合品系

D. 多倍體育種能得到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量高的品種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖所示裝置探究酵母菌的無(wú)氧呼吸，正確的操作方法是（　　）

A. A瓶液面加入石蠟油隔絕液面空氣，再連通B瓶

B. A瓶密封后，應(yīng)該立即連通B瓶

C. A瓶密封后，培養(yǎng)一段時(shí)間，再連通B瓶

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，在B瓶中加入重鉻酸鉀檢驗(yàn)酒精

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，當(dāng)物鏡為10×、目鏡為10×，此時(shí)看到視野中有128個(gè)細(xì)胞均勻分布，若把物鏡換成40×，此時(shí)視野中應(yīng)該看到的細(xì)胞數(shù)為

A. 2 B. 8 C. 16 D. 32

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】膳食中含有少量的亞硝酸鹽，其主要危害是（ ）

A．殺死細(xì)胞

B．形成致癌物，誘發(fā)基因突變

C．影響營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收

D．在腎臟中積累

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示基因型為AaBb的某動(dòng)物正在分裂的細(xì)胞，則該細(xì)胞（ ）

A.所含染色體數(shù)是體細(xì)胞的一半
B.同時(shí)產(chǎn)生的極體基因型不可能是AB
C.含有3對(duì)同源染色體
D.含有2個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物種群中僅有Aabb和AAbb兩個(gè)類型個(gè)體，并且Aabb：AAbb=1：1，雌雄個(gè)體比例為1：1，個(gè)體間可以自由交配，則該種群自由交配產(chǎn)生的子代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例為（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，市面上出現(xiàn)了很多觀賞性小生態(tài)瓶，為人們的生活增添了樂趣．如圖是一個(gè)簡(jiǎn)易生態(tài)瓶的示意圖．回答下列問題：
（1）在一定時(shí)間范圍內(nèi)，小生態(tài)瓶?jī)?nèi)（填“能”或“不能”）進(jìn)行碳、氧、氮、磷等元素的循環(huán)利用，原因是 ．
（2）簡(jiǎn)易生態(tài)瓶能在一定時(shí)間內(nèi)維持相對(duì)穩(wěn)定，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的能力，但簡(jiǎn)易生態(tài)瓶的抵抗力穩(wěn)定性很低，原因是 ．
（3）為盡可能長(zhǎng)時(shí)間維持生態(tài)瓶的相對(duì)穩(wěn)定，應(yīng)將該生態(tài)瓶置于處，并避免陽(yáng)光直射．若要在該生態(tài)瓶中添加小動(dòng)物，則應(yīng)注意各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物之間的合適比例，從能量流動(dòng)的角度分析，這是因?yàn)?/span> ．

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