【題目】 下圖是甲、乙兩種作物在自然二氧化碳濃度下的光合速率與光照強度的關(guān)系圖,請回答下列問題:

1)實驗中常用_____ 填試劑) 提取葉綠體中的色素, 葉綠素主要吸收_____ 光的種類)。

2)在 A 點, 通過適當增加_____ 二氧化碳濃度/光照強度)可提高甲作物的光合速率。

3)甲、 乙兩種作物在株高上甲高于乙, 結(jié)合圖中信息,判斷兩種作物是否可以間種( 兩種或多種作物同時間行種植) 以提高兩種作物單位面積的產(chǎn)量,并說明理由。__________ 。

【答案】無水乙醇 藍紫光和紅光 二氧化碳濃度 不能,乙的光飽和點大于甲,而株高小于甲,如間種,乙得不到充足陽關(guān),不利于其生長

【解析】

由圖可知乙植物對光能的利用高需要較強的光照,甲植物對光能的利用率較低,需要的光照強度弱一些。在A點,光照強度不再是甲植物進行光合作用的限制因素,提高光照強度不能提高光合速率。

1)光合作用光反應(yīng)的場所是葉綠體的類囊體薄膜,在葉綠體的類囊體膜上分布著與光反應(yīng)有關(guān)的色素;由于色素易溶于無水乙醇等有機溶劑,因此提取葉綠素需要用無水乙醇;葉綠素主要吸收紅光和藍紫光。

2A點時,隨著光照強度的增強,光合速率不再加快,說明限制A點光合速率的主要環(huán)境因素不再是光照強度,而可能是二氧化碳濃度等,因此適當提高二氧化碳濃度可提高甲植物的光合速率。

3)結(jié)合圖中信息可知,乙植物比甲植物對光能的利用率高,需要較強的光照。由題意知,甲植物比乙植物高,所以兩者間種,不能提高兩種作物單位面積的產(chǎn)量,原因是:乙的光飽和點大于甲,而株高小于甲,如間種,乙得不到充足陽關(guān),不利于其生長。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1952年,赫爾希和蔡斯利用同位素標記法,完成了著名的噬菌體侵染細菌的實驗,實驗包括4個步驟:分別用噬菌體侵染細菌;35S32P分別標記噬菌體;進行放射性檢測;培養(yǎng)液攪拌后離心分離;卮鹩嘘P(guān)問題。

1)該實驗步驟的正確順序是_____。

A①②④③ B④②①③ C②①④③ D②①③④

2)下圖中錐形瓶內(nèi)的培養(yǎng)液是用來直接培養(yǎng)_____的,其內(nèi)的營養(yǎng)成分中能否含有32P? _____

(注:圖中AC中的方框代表大腸桿菌)

3)要讓放射性同位素主要分布在圖中離心管的上清液中,則獲得該實驗中的噬菌體的培養(yǎng)方法是______。

A.用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體

B.用含32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體

C.用含35S的培養(yǎng)基細菌,在用此細菌培養(yǎng)噬菌體

D.用含32p的培養(yǎng)基細菌,在用此細菌培養(yǎng)噬菌體

4)連續(xù)培養(yǎng)噬菌體n代,則含親代噬菌體DNA的個數(shù)應(yīng)占總數(shù)的_____

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】性染色體異常果蠅的性別與育性如表?茖W(xué)家發(fā)現(xiàn),白眼雌果蠅(XrXr)與紅眼雄果蠅(XRY)雜交產(chǎn)生的F1中,偶爾也出現(xiàn)白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅(稱例外)。不考慮基因突變和環(huán)境改變因素,對上述例外的解釋中,正確的是()

A. 親本雄果蠅產(chǎn)生了XRXR的精子

B. 親本雌果蠅產(chǎn)生了XrXr的卵細胞

C. 子代中XRXr個體為紅眼雌果蠅

D. 子代中XRO個體為紅眼雌果蠅

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】cAMP(環(huán)化-磷酸腺苷)是一種細胞內(nèi)的信號分子。研究表明,cAMP對初級卵母細胞完成減數(shù)第一次分裂有抑制作用,大致機理如下圖所示。

(1)由圖可知,被激活的酶A能催化ATP脫去兩個________基團并發(fā)生環(huán)化形成cAMP,cAMP能活化酶P,活化的酶P能抑制初級卵母細胞分裂為______________

(2)女性在胚胎時期卵原細胞就發(fā)育成為初級卵母細胞,但初級卵母細胞啟動減數(shù)第一次分裂則需要等到進入青春期之后。依據(jù)上圖推測,進入青春期后女性的初級卵母細胞恢復(fù)分裂的信號途徑是_______________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】牛奶是日常生活中經(jīng)常食用的乳制品,對人體健康有很大好處。環(huán)?萍寂d趣小組從某牛奶廠排污口獲取水樣,希望從中篩選出能高效降解蛋白質(zhì)的細菌。據(jù)有關(guān)知識回答下列問題。

(1)對牛奶進行消毒常用的方法是_________,其優(yōu)點是________________。

(2)為實現(xiàn)篩選目的,該興趣小組使用了如下配方的培養(yǎng)液。

在配制培養(yǎng)液時________(不能)將該配方中的蛋白質(zhì)換成葡萄糖,原因是_______。

(3)為實現(xiàn)目的菌株的分離和計數(shù),應(yīng)在該配方中加入______________,制成平板,常用的接種方法是_________________。為檢測所使用的平板滅菌是否徹底或是否被污染,操作方法是_________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】夏季晴朗的一天,甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示。下列說法正確的是( )

A. 甲植株在a點開始進行光合作用

B. 乙植株在e點有機物積累量最多

C. 兩曲線b﹣d段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關(guān)閉

D. 曲線b﹣c段和d﹣e段下降的原因相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中表示的是某綠色植物細胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)變過程,有關(guān)下列敘述不正確的有幾項(

①圖中①②兩物質(zhì)依次是H2OO2

②圖中(二)、(三)兩階段產(chǎn)生[H]的場所都是線粒體

③圖中(三)階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來自葡萄糖

④該過程只能在有光的條件下進行,無光時不能進行

A. 一項B. 二項

C. 三項D. 四項

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示植物在不同光照強度下單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2 產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示植物光合速率與光照強度的關(guān)系曲線。假設(shè)不同光照強度下細胞呼吸強度相等,下列說法正確的是( )

A. 若圖甲與圖乙為同一植物,則相同溫度下,圖甲的b相當于圖乙的b

B. 圖甲植物的d時單位時間內(nèi)細胞從周圍環(huán)境吸收2個單位的CO2

C. 若圖甲代表水稻,圖乙代表藍藻,則圖甲的c時與圖乙的c時細胞中產(chǎn)生ATP的場所都有細胞溶膠、線粒體和葉綠體

D. 圖乙的a、b、c點光合作用限制因素只是光照強度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】近些年,研究人員在雌性哺乳動物細胞減數(shù)分裂研究中有一些新發(fā)現(xiàn),具體過程如圖1所示(部分染色體未標出,“o”代表著絲粒)。請據(jù)圖回答下列問題。

1)圖1中細胞②的名稱為_____________,此時細胞內(nèi)同源染色體經(jīng)常發(fā)生_________________________

2)與“常規(guī)”減數(shù)分裂相比,“逆反”減數(shù)分裂中染色體行為的主要特征是________________________。

3)經(jīng)過對大量樣本的統(tǒng)計研究,發(fā)現(xiàn)了染色體的分配規(guī)律如圖2所示,染色體的這種分配規(guī)律及其生物學(xué)意義是______________________________________________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案