【題目】cAMP(環(huán)化-磷酸腺苷)是一種細(xì)胞內(nèi)的信號(hào)分子。研究表明，cAMP對(duì)初級(jí)卵母細(xì)胞完成減數(shù)第一次分裂有抑制作用，大致機(jī)理如下圖所示。

(1)由圖可知，被激活的酶A能催化ATP脫去兩個(gè)________基團(tuán)并發(fā)生環(huán)化形成cAMP，cAMP能活化酶P，活化的酶P能抑制初級(jí)卵母細(xì)胞分裂為_______和_______。

(2)女性在胚胎時(shí)期卵原細(xì)胞就發(fā)育成為初級(jí)卵母細(xì)胞，但初級(jí)卵母細(xì)胞啟動(dòng)減數(shù)第一次分裂則需要等到進(jìn)入青春期之后。依據(jù)上圖推測(cè)，進(jìn)入青春期后女性的初級(jí)卵母細(xì)胞恢復(fù)分裂的信號(hào)途徑是_______________________________________________。

【答案】磷酸 次級(jí)卵母細(xì)胞 極體 信號(hào)分子2作用于S2蛋白，通過(guò)G2蛋白抑制酶A，細(xì)胞內(nèi)的cAMP濃度降低，活化的酶P減少，解除了對(duì)減數(shù)第一次分裂的抑制作用

【解析】

分析題圖，G1蛋白可激活酶A，G2蛋白可抑制酶A，信號(hào)分子2作用于S2蛋白，激活G2蛋白，抑制酶A，細(xì)胞內(nèi)的cAMP濃度降低，導(dǎo)致活化的酶P減少，解除了對(duì)減數(shù)第一次分裂的抑制作用。

（1）ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)并發(fā)生環(huán)化形成cAMP；初級(jí)卵母細(xì)胞分裂為次級(jí)卵母細(xì)胞和極體。

（2）依據(jù)上圖推測(cè)，進(jìn)入青春期后女性的初級(jí)卵母細(xì)胞恢復(fù)分裂的信號(hào)途徑是：信號(hào)分子2作用于S2蛋白，通過(guò)G2蛋白抑制酶A，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的cAMP濃度降低，引起活化的酶P減少，解除了對(duì)減數(shù)第一次分裂的抑制作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】培養(yǎng)基配制需要運(yùn)用滅菌和消毒技術(shù)，但兩者消滅的微生物種類(lèi)和數(shù)量是不同的，下列哪一項(xiàng)能正確表示消毒結(jié)果和滅菌結(jié)果之間的關(guān)系（　�。�

A.

B.

C.

D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)滅菌和消毒的理解不正確的是（　�。�
A.滅菌是指殺滅環(huán)境中的一切微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子
B.消毒和滅菌實(shí)質(zhì)上是完全相同的
C.接種環(huán)用灼燒法滅菌
D.消毒只能殺死物體表面或內(nèi)部的部分微生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】γ—氨基丁酸和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過(guò)程中的作用，機(jī)理如下圖所示。此種局麻藥單獨(dú)使用時(shí)不能通過(guò)細(xì)胞膜，如與辣椒素同時(shí)注射才會(huì)發(fā)生如圖所示效果。下列分析不正確的是

A. 局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道，阻礙Na+內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮

B. γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合，促進(jìn)Cl-內(nèi)流，促進(jìn)突觸后膜產(chǎn)生興奮

C. 局麻藥和γ-氨基丁酸的作用機(jī)理不一致，但不是都屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)

D. 神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)，膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位，膜內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/span>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ．蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，在組成細(xì)胞的有機(jī)物中含量最多。下圖為有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖，請(qǐng)思考：

（1）圖示a中一定具有S元素嗎？_______（選填 是或不一定）。

（2）圖示①所示過(guò)程為_______。該過(guò)程除產(chǎn)生多肽外，還會(huì)產(chǎn)生_____。

（3）圖中a至少包含________等元素。d的內(nèi)容是____________。試寫(xiě)出b、c的化學(xué)表達(dá)式。 b：_____________，c：__________．

（4）甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3，則甲硫氨酸的分子式是_____________。

Ⅱ．以下是生物大分子組成元素、單體及聚合形成的大分子有機(jī)物的結(jié)構(gòu)及功能示意圖，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）A1是_______，A2是_________； A的結(jié)構(gòu)具有多樣性的原因是__________________。

（2）大分子C是________ ，構(gòu)成C的基本單位是________________．C1與C2的基本單位不同表現(xiàn)在__________________的不同。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生長(zhǎng)在同一地區(qū)的兩種杜鵑花的開(kāi)花時(shí)間不同，自然狀態(tài)下不能雜交，這種現(xiàn)象屬于( )

A.優(yōu)勝劣汰B.適者生存C.生殖隔離D.性狀分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在河北省“紅心鴨蛋”事件中，部分的蛋鴨養(yǎng)殖戶(hù)用加入“紅藥”（主要成分是蘇丹Ⅳ）的飼料喂蛋鴨而得到“紅心鴨蛋”，被染成紅色的是蛋黃中的（ ）

A.脂肪B.蛋白質(zhì)C.核酸D.葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，不能用作酵母菌碳源的是（　�。�
A.含碳有機(jī)物
B.蛋白胨
C.含碳無(wú)機(jī)物
D.石油、花生粉餅等天然物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究從植物中提取的可可堿是否可以作為除草劑。某科研小組開(kāi)展了可可堿對(duì)鬼針草 根尖細(xì)胞有絲分裂和種子萌發(fā)影響的實(shí)驗(yàn)探究，結(jié)果如下表。請(qǐng)回答：

可可堿濃度

（mmolL－1）

根尖細(xì)胞有絲分裂

種子發(fā) 芽率/%

有絲分裂指數(shù)%

分裂期細(xì)胞占比/%

前期和中期

后期和末期

0

3.73

3.04

0.69

81.5

0.1

2.90

2.16

0.74

68.1

0.5

2.10

1.72

0.38

18.6

1.0

1.96

1.72

0.24

2.3

注：有絲分裂指數(shù)＝分裂期細(xì)胞數(shù)/觀察細(xì)胞的總數(shù)×100%

（1）本實(shí)驗(yàn)需要制作根尖細(xì)胞有絲分裂裝片，制片過(guò)程中根尖解離需要用到的試劑是__________，圖為顯微鏡下觀察到的部分細(xì)胞圖像，箭頭所指的細(xì)胞處于分裂期的__________期。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，與對(duì)照組相比，當(dāng)可可堿濃度達(dá)到1.0mmol·L－1時(shí) 在分裂期的細(xì)胞中，后期和末期的細(xì)胞數(shù)目相對(duì)__________。產(chǎn)生這種結(jié)果的原因可能是__________，導(dǎo)致染色體無(wú)法移向細(xì)胞兩極。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，隨著可可堿濃度的升高，種子發(fā)芽率____ 。為探究可可堿影響種子發(fā)芽率的可能原因，某同學(xué)提出假設(shè)：可可堿會(huì)降低種子中赤霉素的水平�，F(xiàn)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)上述假設(shè)，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本思路：____。

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