【題目】如圖表示某植物種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢(shì),下列說法正確的是( 。
A.在12﹣24h期間,細(xì)胞呼吸的主要方式是有氧呼吸
B.曲線相交時(shí),種子只進(jìn)行有氧呼吸
C.胚根長(zhǎng)出后,萌發(fā)種子的有氧呼吸速率明顯升高
D.從第12h到胚根長(zhǎng)出期間,萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會(huì)相對(duì)不變
【答案】C
【解析】
種子萌發(fā)過程中,當(dāng)胚根未長(zhǎng)出時(shí),種子不能進(jìn)行光合作用,進(jìn)行細(xì)胞呼吸作用,消耗細(xì)胞中的有機(jī)物,為種子萌發(fā)提供能量和營(yíng)養(yǎng),有機(jī)物的總量下降.當(dāng)胚根長(zhǎng)出后,種子可以從土壤中獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).細(xì)胞呼吸包括有氧呼吸和無氧呼吸,有氧呼吸吸收的氧氣量等于呼出二氧化碳的量,可釋放出大量的能量。
根據(jù)圖中的二氧化碳和氧氣量的變化,可以判斷12h~24h,種子主要進(jìn)行無氧呼吸;胚根長(zhǎng)出后,種子的有氧呼吸呼吸速率明顯增大。
A、據(jù)圖可知,在12~24h期間,氧氣吸收量很少,而二氧化碳釋放量很多,表明此時(shí)的呼吸作用主要是無氧呼吸,A錯(cuò)誤;
B、曲線相交時(shí),吸收的氧氣量等于呼出二氧化碳的量,但只有呼吸底物是糖類時(shí)才能判斷只進(jìn)行有氧呼吸,B錯(cuò)誤;
C、只有有氧呼吸才會(huì)消耗氧氣,胚根長(zhǎng)出后,氧氣的吸收量明顯增多,說明有氧呼吸速率明顯提高,C正確;
D、第12h到胚根長(zhǎng)出期間,細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,同時(shí)還在不斷進(jìn)行細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物,因此有機(jī)物總量下降,D錯(cuò)誤。
故選:C。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某種分泌蛋白的合成與運(yùn)輸過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問題。
(1)如果圖示細(xì)胞是一個(gè)胰腺細(xì)胞,則酶原顆粒的合成場(chǎng)所是[ ]__________,對(duì)酶原顆粒進(jìn)一步加工的場(chǎng)所是[ ]__________,酶原顆粒的合成、加工與分泌的過程是一個(gè)耗能的過程,為該過程提供能量的細(xì)胞器是[ ]__________。
(2)圖示細(xì)胞__________(填“能”或“不能”)表示胰島細(xì)胞,原因是__________。
(3)圖中具有兩層膜的結(jié)構(gòu)有[ ]__________、[ ]__________。
(4)細(xì)胞膜上的糖蛋白具有__________等生理功能。
(5)與圖示細(xì)胞相比,小麥根尖成熟區(qū)細(xì)胞所特有的細(xì)胞器是__________(填名稱)。
(6)在離體條件下,若將圖中細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng),則會(huì)周期性消失和重現(xiàn)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ]__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】豌豆子葉的黃色(Y),圓粒種子(R)均為顯性。兩親本豌豆雜交的F1表現(xiàn)型如圖所示。讓F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,F(xiàn)2的表現(xiàn)型比例為( )
A. 9:3:3:1 B. 2:2:1:1
C. 1:1:1:1 D. 3:3:1:1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示基因型為AaBb的雌性動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA和染色體數(shù)目的變化,圖2是兩個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖像。下列敘述正確的是( )
A.著絲點(diǎn)分裂最可能發(fā)生在圖1中FH區(qū)段
B.圖1中甲曲線表示染色體數(shù)目的變化
C.圖2中染色體交叉互換不會(huì)發(fā)生在②細(xì)胞
D.圖2中①細(xì)胞的基因A與非等位基因B或b移向同一極
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示高等植物細(xì)胞代謝的過程,下列相關(guān)敘述正確的是
A.過程④⑤⑥⑦產(chǎn)生的能量全部?jī)?chǔ)存于ATP中
B.過程③④⑤⑥⑧發(fā)生在基質(zhì)中,過程②⑦發(fā)生在膜上
C.過程③產(chǎn)生的C6H1206中的氧來自水和C02,過程⑧可在根尖細(xì)胞中發(fā)生
D.若葉肉細(xì)胞中過程②02的產(chǎn)生量大于過程⑦O2的消耗量,則該植物體一定積累有機(jī)物
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中圖1為氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖,圖2表示甲、乙兩種小分子物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)外的濃度情況。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( )
A. 圖2中的甲從胞內(nèi)運(yùn)輸至胞外的方式與圖1中氨基酸運(yùn)入腎小管上皮細(xì)胞的方式相同
B. 圖2中的乙從胞內(nèi)運(yùn)輸至胞外的方式與Na+運(yùn)入腎小管上皮細(xì)胞的方式相同
C. 氨基酸運(yùn)出腎小管上皮細(xì)胞和圖2中的乙物質(zhì)從胞外運(yùn)入都受載體蛋白的限制
D. 如果圖2中的兩種物質(zhì)表示CO2和O2在肌肉細(xì)胞內(nèi)外的分布,則甲為O2,乙為CO2
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某細(xì)菌體內(nèi)精氨酸的合成途徑,下列敘述正確的是( )
A. 若酶1基因發(fā)生突變,中間產(chǎn)物I可能無法形成
B. 精氨酸的合成是由3對(duì)等位基因共同控制的
C. 基因通過控制蛋白質(zhì)的形成直接控制精氨酸的合成
D. 酶1基因不表達(dá),則酶2基因和酶3基因也不表達(dá)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用小球模擬孟德爾雜交實(shí)驗(yàn),提供裝置如下圖所示,下列分析正確的是( )
A.模擬一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)可以使用①④或②⑤
B.模擬非等位基因自由組合需要使用裝置③
C.從②號(hào)袋中隨機(jī)取出小球,模擬F1等位基因分離產(chǎn)生配子的過程
D.從②和④兩個(gè)袋中各取一個(gè)小球記錄字母組合,可得9種組合方式
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將題圖所示細(xì)胞置于密閉容器中培養(yǎng)。在不同光照強(qiáng)度下細(xì)胞內(nèi)外的CO2和O2濃度在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生了相應(yīng)變化。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 黑暗條件下,①增大、④減小
B. 光強(qiáng)低于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),①、③增大
C. 光強(qiáng)等于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),②、③保持不變
D. 光強(qiáng)等于光飽和點(diǎn)時(shí),②減小、④增大
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