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【題目】對摩爾根等人得出“果蠅的白眼基因位于X染色體上”這一結論沒有影響的是

A. 孟德爾的遺傳定律 B. 摩爾根的精巧實驗設計

C. 薩頓提出的遺傳的染色體假說 D. 克里克提出的中心法則

【答案】D

【解析】

摩爾根因為對孟德爾遺傳理論和薩頓提出的遺傳的染色體假說持懷疑態(tài)度，所以才設計了果蠅眼色雜交實驗，發(fā)現符合孟德爾遺傳定律，并通過測交驗證，最終得出上述實驗結論。摩爾根巧妙的運用了假說演繹法，精心設計實驗才能獲得有力證據�？死锟说闹行姆▌t涉及的是遺傳信息的傳遞問題，而不是基因在染色體上的問題。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】土壤缺硼時，植物會表現出一定的病癥，在有該病癥的植株葉面上噴施很少量的一定濃度含硼溶液后，該病癥消失，這說明硼是植物體的

A．大量元素，必需元素

B．大量元素，非必需元素

C．微量元素，非必需元素

D．微量元素，必需元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為高果糖漿反應柱，下列有關利用固定化酶技術生產高果糖漿的說法錯誤的是

A. 葡萄糖與固定化葡萄糖異構酶接觸，轉化成的是果糖

B. 從固定化酶反應柱下端流出的不只有果糖

C. 高果糖漿不會像蔗糖那樣誘發(fā)肥胖、糖尿病、齲齒和心血管疾病，對人類的健康有益

D. 酶溶解于葡萄糖溶液后，不可從糖漿中回收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】最近研究發(fā)現，線粒體的進化速率非�？�，它的—個細的進化速率（突變速率）大約是一個和基因進化速率的6-17倍。下列哪項解釋不能成立

A. 線粒體DNA增殖時間短，快速增殖為基因突變提供了更多的機會

B. 線粒體DNA無蛋白質保護，容易誘發(fā)突變

C. 線粒體基因突變對生物的生命沒有影響，突變比較容易保留下來

D. 線粒體DNA復制時，可能其糾錯能力低，且缺乏相應的修復機制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒的部分過程，下列相關敘述正確的是

A. 細胞甲為T細胞，需要B細胞產生的淋巴因子促進其增殖分化

B. 細胞乙是漿細胞，它能增殖分化成具有分裂能力的記憶細胞

C. 細胞丙是吞噬細胞，它能特異性識別抗原一抗體的結合物

D. 細胞甲、乙、丙中基因種類基本相同，但表達情況不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示兩細胞間發(fā)生某種信息傳遞的過程。細胞I、II以及物質M、N的名稱與圖示含義相符的是

A. 垂體細胞、甲狀腺細胞、受體、甲狀腺素

B. 胰島A細胞、肝細胞、胰高血糖素、肝糖原

C. 傳出神經元、傳入神經元、神經遞質、受體

D. 甲狀腺細胞、垂體細胞、甲狀腺激素、受體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞的敘述正確的是

A. 小分子物質和離子可通過被動運輸或主動運輸進入細胞

B. 細胞分裂的方式有三種：有絲分裂、無絲分裂、減數分裂

C. 所有細胞正常代謝都離不開其生活的穩(wěn)定的內環(huán)境

D. 癌細胞是動物細胞內具有自養(yǎng)能力并能快速增殖的細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了控制牧區(qū)草場上的某種害蟲而引入捕食者蜘蛛后，對這兩個種群的個體數量變化情況進行調查，得到下圖所示的結果，下列有關敘述中正確的是

A. 牧草與害蟲、蜘蛛與害蟲之間均存在信息傳遞

B. 通過生物防治，使流向人類的能量傳遞效率提高

C. 圖中的C期間，害蟲至少能獲得牧草所固定能量的10%

D. 在圖中的C期間害蟲數量已經很少，主要原因是受到生產者的數量限制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞含水量的敘述，不正確的是

A．水是人體細胞含量最多的化合物

B．老年人細胞含水量比嬰兒的少

C．生物體新陳代謝旺盛，自由水含量升高

D．植物細胞內自由水含量高，抗干旱能力強

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