【題目】正常生長的綠藻,照光培養(yǎng)一段時(shí)間后,用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上,此后綠藻細(xì)胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是
A. O2的產(chǎn)生停止 B. CO2的固定加快
C. ATP/ADP比值下降 D. NADPH/NADP+比值下降
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】進(jìn)行正常光合作用的葉片,如果在葉綠體中[H]的含量相對穩(wěn)定,在a點(diǎn)時(shí)突然停止供給CO2,能表示葉綠體中[H]含量的變化曲線是 ( )
A. A B. B C. C D. D
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【題目】以測定的C02吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如圖甲所示。下列分析正確的
A. 光照相同時(shí)間,在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多
B. 若將乙裝置中NaHCO3溶液換成蒸餾水,則在黑暗條件下可測得B曲線
C. 如果該植物原重X kg,置于暗處4h后重(X -1) kg,然后光照4h后重(X+2)kg,則總光合速率為3/4kg.h-1
D. 光照相同時(shí)間,35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃相等
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【題目】將植物細(xì)胞放在有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸存在的環(huán)境中,培育數(shù)小時(shí)。然后收集細(xì)胞,粉碎并輕搖勻漿,進(jìn)行分級離心以獲得各種細(xì)胞結(jié)構(gòu),放射性3H將主要存在于 ( )
A. 核仁、葉綠體和高爾基體 B. 細(xì)胞核、核仁和溶酶體
C. 細(xì)胞核、核糖體和液泡 D. 細(xì)胞核、線粒體和葉綠體
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【題目】如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中“▲一★一■一●”表示不同種類的氨基酸,圖中A鏈由21個(gè)氨基酸組成,B鏈由19個(gè)氨基酸組成,圖中“一S—S—“是在蛋白質(zhì)加工過程中由兩個(gè)“一SH”脫下2個(gè)H形成的。下列有關(guān)敘述中,正確的是
A. 形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)相對分子質(zhì)量減少了684
B. 該蛋白質(zhì)分子中含有兩個(gè)羧基
C. 圖中氨基酸間的“—”化學(xué)鍵是在高爾基體中形成的
D. 氨基酸的排列順序多種多樣是蛋白質(zhì)具有多樣性的原因之—
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【題目】若自由水與結(jié)合水的比值用b表示,那么同一生長發(fā)育時(shí)期的根尖分生區(qū)細(xì)胞為b1,根冠細(xì)胞為b2,比較二者的比值大小為( )
A. b1=b2 B. b1>b2 C. b<b2 D. 無法判斷
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【題目】埃博拉病毒(EBV)為單股負(fù)鏈(—RNA)病毒,其蛋白質(zhì)外殼內(nèi)包裹有RNA依賴性RNA聚合酶。該病毒侵入人體細(xì)胞后,在細(xì)胞質(zhì)中復(fù)制、裝配,以出芽方式釋放,如圖所示。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 過程①、②需要 RNA 依賴性 RNA 聚合酶和核糖核苷酸
B. RNA 依賴性 RNA 聚合酶是在埃博拉病毒內(nèi)合成的
C. (+)RNA 為 mRNA,能指導(dǎo) EBV 蛋白質(zhì)的合成
D. 子代 EBV 的釋放過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性
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【題目】利用稀釋涂布平板法純化的大腸桿菌,經(jīng)培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上出現(xiàn)了多種菌落,不可能的原因是 ( )
A. 培養(yǎng)基制備過程中被雜菌污染
B. 接種過程中,無菌操作不符合要求
C. 系列稀釋時(shí),無菌操作不符合要求
D. 由大腸桿菌的種類不同造成的
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【題目】生物學(xué)學(xué)習(xí)過程中常會遇見一些典型生物體,下列關(guān)于圖示①②③④四個(gè)框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述,正確的是( )。
A. 框圖①內(nèi)都沒有核膜包裹的細(xì)胞核,但都有核糖體,其遺傳物質(zhì)都包含四種堿基
B. 框圖②內(nèi)的生物都沒有復(fù)雜的細(xì)胞器,且都是分解者,也都能發(fā)生基因突變
C. 框圖③內(nèi)的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),且都有細(xì)胞壁
D. 框圖④內(nèi)都不含有葉綠體,且都能進(jìn)行有絲分裂,但只有一種能進(jìn)行有氧呼吸
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