【題目】果蠅的翅型由位于常染色體上的一對等位基因(A、a)決定，但是也受環(huán)境溫度的影響(如表1)，現(xiàn)用6只果蠅進(jìn)行3組雜交實驗(如表2)，且雄性親本均在室溫20 ℃條件下飼喂。下列分析錯誤的是(　　)

A.親代雌性果蠅中⑤一定是在低溫(0 ℃)的條件下飼喂

B.親代果蠅中③的基因型一定是Aa

C.若第Ⅱ組的子代只有兩只果蠅存活，則子代果蠅中出現(xiàn)殘翅果蠅的概率為1/2

D.果蠅翅型的遺傳說明了生物性狀是由基因與環(huán)境共同調(diào)控的

【答案】C

【解析】

表格1中：果蠅的翅型由位于常染色體上的基因（A、a）決定。在室溫條件下，基因型為A_的果蠅均表現(xiàn)為正常翅，而在低溫條件下，果蠅的翅型均表現(xiàn)為殘翅，這說明生物的性狀是由基因和環(huán)境共同調(diào)控的。

表格2中：雜交Ⅱ后代正常翅：殘翅=1：1，屬于測交類型，說明親本的基因型為Aa和aa；雜交組合Ⅲ中，在室溫條件下，子代果蠅出現(xiàn)正常翅：殘翅=3：1的性狀分離比，說明親本的基因型均為Aa。

A、根據(jù)⑤殘翅與⑥正常翅雜交，后代在室溫條件下，子代果蠅出現(xiàn)正常翅：殘翅=3：1的性狀分離比，說明親本的基因型均為Aa．因此親代雌果蠅中⑤一定是在低溫（0℃）的條件下飼養(yǎng)的，A正確；

B、根據(jù)③正常翅與④殘翅雜交，后代在室溫條件下，子代果蠅出現(xiàn)正常翅：殘翅=1：1的性狀分離比，屬于測交類型，說明親本的基因型為Aa和aa。因此親代果蠅中③基因型一定是Aa，B正確；

C、若第Ⅱ組的子代只有兩只果蠅存活，則由于子代果蠅數(shù)目少，偶然性大，所以出現(xiàn)殘翅果蠅的概率無法確定，C錯誤；

D、根據(jù)分析，果蠅翅型的遺傳說明了生物性狀是由基因與環(huán)境共同調(diào)控的，D正確。
故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)以生長健壯的小麥幼苗為研究材料，調(diào)查培養(yǎng)前、后培養(yǎng)液及小麥根尖細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)X的濃度變化，得到如圖所示結(jié)果。通過實驗結(jié)果可以確定根尖細(xì)胞吸收物質(zhì)X的方式是

A.自由擴(kuò)散B.協(xié)助擴(kuò)散C.被動運輸D.主動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是表示某植物葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖．

據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①、②、③、④代表的物質(zhì)依次是_____、_____、_____、_____，[H]代表的物質(zhì)主要是_____．

（2）B代表一種反應(yīng)過程，C代表細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D代表線粒體，則ATP合成發(fā)生在A過程，還發(fā)生在_____（填“B和C”“C和D”或“B和D”）．

（3）C中的丙酮酸可以轉(zhuǎn)化成酒精，出現(xiàn)這種情況的原因是_____．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)的氫元素隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過程，下列分析合理的是（　 　）

A. ①過程發(fā)生在核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中，水中的氫來自氨基

B. 在無氧的情況下，③過程產(chǎn)生CO2刺激呼吸中樞加快呼吸

C. M物質(zhì)應(yīng)該是丙酮酸，④過程不會產(chǎn)生ATP

D. 線粒體內(nèi)膜折疊成嵴的意義是可以直接促進(jìn)M分解的快速進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下圖所表示的生物學(xué)意義的描述，錯誤的是 （ ）

A. 若圖甲表示雄果蠅精原細(xì)胞染色體組成圖，在有絲分裂后期細(xì)胞中含含有四個染色體組

B. 對圖乙代表的生物測交，其后代中，基因型為AADD的個體的概率為0

C. 圖丙細(xì)胞處于有絲分裂后期，染色體數(shù)、DNA數(shù)均為8條

D. 圖丁所示家系中男性患者明顯多于女性患者，該病是伴X隱性遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為胚胎細(xì)胞形成多種類型細(xì)胞的過程示意圖。下列敘述錯誤的是

A. 在生物體內(nèi)M細(xì)胞一般不會回到B細(xì)胞時的狀態(tài)

B. 調(diào)節(jié)蛋白的不同組合誘導(dǎo)了不同類型細(xì)胞的分化過程

C. 細(xì)胞中基因的選擇性表達(dá)可受調(diào)節(jié)蛋白的影響

D. G與H之間的遺傳物質(zhì)組成的差異一定小于G與K

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為tRNA的結(jié)構(gòu)示意圖。以下敘述正確的是( )

A.合成此tRNA的結(jié)構(gòu)是核糖體

B.每種tRNA在a處可以攜帶多種氨基酸

C.圖中b處上下鏈中間的化學(xué)鍵連接的是氫鍵

D.c處表示密碼子，可以與mRNA堿基互補(bǔ)配對

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某細(xì)胞增殖和分化的概念圖，據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：

（1）圖中A、B表示的過程分別是___________、__________。

（2）圖中b、c、d、e形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能上有很大差異的原因__________________。

（3）若e含血紅蛋白基因，則b、c、d_______（填“含”或“不含”）血紅蛋白基因。

（4）若a為植物細(xì)胞，d能在離體條件下培養(yǎng)成一個植物體，說明d具有_______性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下表蛋白質(zhì)合成中遺傳信息的傳遞過程，在下面表格中的空白處填入相應(yīng)的字母并回答問題。

(1)丙氨酸的密碼子是________，決定編碼該氨基酸的密碼子的堿基是________。

(2)第二個氨基酸應(yīng)是________。[半胱氨酸(UGC)、絲氨酸(UCC)、蘇氨酸(ACC)、精氨酸(AGG)]

(3)________鏈為轉(zhuǎn)錄的模板鏈，是儲存遺傳信息的鏈，密碼子位于________鏈上。

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