【題目】某地區(qū)推廣的“稻—鴨”共作生態(tài)農(nóng)業(yè)模式部分結(jié)構(gòu)如下圖所示。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看,圖中還缺少______________________________。流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是______________________________。
(2)鴨能通過(guò)捕食減少稻田中雜草、害蟲(chóng)和田螺的數(shù)量,目的是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的__________關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分;同時(shí)能減少__________的使用,減輕環(huán)境污染。鴨的游動(dòng)還能____________________,促進(jìn)水稻根系的生長(zhǎng)。
(3)調(diào)查田螺的種群密度可采用的方法是__________。由于稻鴨共作,原本在群落中優(yōu)勢(shì)明顯的害蟲(chóng)如多足搖蚊地位下降,而一種環(huán)節(jié)動(dòng)物尾腮蚓優(yōu)勢(shì)地位明顯上升,這一過(guò)程稱(chēng)為__________。在稻田生態(tài)系統(tǒng)中,鴨的引入能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的__________。
【答案】非生物的物質(zhì)和能量及分解者 生產(chǎn)者(水稻和雜草等)固定的太陽(yáng)能和飼料中有機(jī)物的化學(xué)能 能量流動(dòng) 農(nóng)藥 增加水中的氧含量 樣方法 群落演替(或次生演替) 物質(zhì)循環(huán)(和能量流動(dòng))
【解析】
生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng)),生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者以及非生物的物質(zhì)和能量。生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是指能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化散失的過(guò)程。流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量。能量的流動(dòng)特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減。能量傳遞效率是指在相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的同化能之比,傳遞效率大約是10%~20%。研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),可以幫助人們科學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng),使能量得到最有效的利用,實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用,大大提高了能量的利用率,同時(shí)也降低了對(duì)環(huán)境的污染;研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),還可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)高效的流向人類(lèi)最有益的部分。
(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者以及非生物的物質(zhì)和能量,圖中包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者,故還缺少非生物的物質(zhì)和能量及分解者。流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者(水稻和雜草等)固定的太陽(yáng)能和飼料中有機(jī)物的化學(xué)能。
(2)鴨能通過(guò)捕食減少稻田中雜草、害蟲(chóng)和田螺的數(shù)量,目的是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分;同時(shí)能減少農(nóng)藥的使用,減輕環(huán)境污染。鴨的游動(dòng)還能增加水中的氧含量,促進(jìn)水稻根系的生長(zhǎng)。
(3)田螺活動(dòng)能力弱,活動(dòng)范圍小,故可采用樣方法調(diào)查田螺的種群密度。由于稻鴨共作,原本在群落中優(yōu)勢(shì)明顯的害蟲(chóng)如多足搖蚊地位下降,而一種環(huán)節(jié)動(dòng)物尾腮蚓優(yōu)勢(shì)地位明顯上升,這優(yōu)勢(shì)物種更替過(guò)程稱(chēng)為群落演替。在稻田生態(tài)系統(tǒng)中,鴨的引入能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)(和能量流動(dòng))。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)生物技術(shù)的相關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)果酒發(fā)酵結(jié)束后,為方便后續(xù)使用該菌種,對(duì)其進(jìn)行長(zhǎng)期保存,方法是_________。
(2)泡菜酸甜香脆,但其腌制過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽。測(cè)定泡菜中亞硝酸鹽含量的操作包括:配制溶液、制備_________、制備樣品處理液、比色。
(3)制作果汁時(shí)常加入果膠酶,因?yàn)楣z酶可以將果膠分解成可溶性的_________使果汁澄清。由于溶液中的酶很難回收,為了降低成本,使果膠酶能被再次利用一般采用物理吸附法或_________法將其固定。
(4)科研人員發(fā)現(xiàn)某種微生物中富含活性高的果膠酶,測(cè)定該果膠酶分子量時(shí)常用的方法是_________。
(5)下圖是純化時(shí)樣品的加入與洗脫示意圖,從圖中可以看出,正確的加樣操作是用吸管小心的將樣品貼著管壁加樣,正確的操作次序是_________(填序號(hào))。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是培育柑桔耐鹽植株的實(shí)驗(yàn)流程,請(qǐng)據(jù)此作答:
(1)此項(xiàng)技術(shù)叫____,其優(yōu)點(diǎn)是:____。
(2)由莖段到愈傷組織這一過(guò)程叫____,由挑選生長(zhǎng)的愈傷組織到耐鹽植株這一過(guò)程叫____。
(3)對(duì)愈傷組織進(jìn)行了兩次處理,處理1中γ射線(xiàn)照射的目的是____,用γ射線(xiàn)不直接處理莖段而是處理愈傷組織,原因是____;處理2中添加的物質(zhì)X為____,其目的是____。
(4)該技術(shù)也被廣泛應(yīng)用于其他作物的育種中,在培育白菜-甘藍(lán),三倍體無(wú)子西瓜、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得抗蟲(chóng)棉中,需用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過(guò)程圖,其中質(zhì)粒上的PstI、SmaI、EcoRI、ApaI 等四種限制酶的識(shí)別序列及切割位點(diǎn)見(jiàn)下表。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
限制酶 | Apa I | EcoR I | Pst I | Sma I |
識(shí)別序列和切割位點(diǎn) |
(1)形成重組質(zhì)粒A時(shí),應(yīng)選用限制酶__________對(duì)質(zhì)粒和含有抗病基因的DNA 進(jìn)行切割。
(2)一個(gè)質(zhì)粒被限制酶EcoRI、PstI、SmaI 同時(shí)切割后,可得到的DNA片段的數(shù)目和黏性末端的數(shù)目分別是__________。
(3)圖中①②所用的培養(yǎng)基應(yīng)考慮植物激素的__________。(寫(xiě)出2 個(gè)即可)
(4)在轉(zhuǎn)基因抗病香蕉培育過(guò)程中涉及到的生物工程技術(shù)有__________。(寫(xiě)出2個(gè)即可)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示有限環(huán)境中某一種群增長(zhǎng)的曲線(xiàn)。下列有關(guān)敘述正確的是( )
①K值是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值②在K值時(shí),種群的增長(zhǎng)率最大③如果不考慮遷入遷出等其它因素,在K值時(shí)出生率等于死亡率④假設(shè)這是魚(yú)的種群,當(dāng)種群達(dá)到K值時(shí)開(kāi)始捕撈,可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量
A.①②B.①④C.①③D.③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】A~C花盆放在具有一定轉(zhuǎn)速的勻速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤(pán)上。A放在轉(zhuǎn)盤(pán)的圓周上;B放在開(kāi)小窗的暗箱內(nèi),暗箱放在轉(zhuǎn)盤(pán)正中;C放在轉(zhuǎn)盤(pán)正中,外套上開(kāi)小窗的暗箱。
回答下列各題:
(1)A花盆中的植株的根將向什么方向生長(zhǎng)?______________________。
(2)若B花盆和暗箱一起旋轉(zhuǎn),B花盆中的小苗生長(zhǎng)情況將是:________________。
(3)若B花盆不轉(zhuǎn),暗箱隨轉(zhuǎn)盤(pán)旋轉(zhuǎn),B花盆中的小苗生長(zhǎng)情況將是:___________。
(4)若C花盆旋轉(zhuǎn),暗箱不隨轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn),C花盆中的小苗生長(zhǎng)情況將是:___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示為蘋(píng)果果實(shí)在一段時(shí)間內(nèi),隨著環(huán)境中O2濃度的提高,其吸收O2量和釋放CO2量的曲線(xiàn)。結(jié)合此圖,正確的表述是( )。
A.02濃度達(dá)到b以后,果實(shí)基本上靠有氧呼吸提供能量
B.O2濃度為a時(shí),果實(shí)的無(wú)氧呼吸水平最低
C.O2濃度為a時(shí),若cd=ca,則無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖量與有氧呼吸消耗的葡萄糖量相等
D.O2濃度為b時(shí),無(wú)氧呼吸與有氧呼吸釋放的CO2量相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖一表示某生物體內(nèi)某些有機(jī)物的組成關(guān)系及功能關(guān)系,其中C、E都是高分子有機(jī)化合物, A、B是組成它們的基本單位,圖二是某些物質(zhì)的結(jié)構(gòu)式,下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.圖一中過(guò)程Ⅰ是轉(zhuǎn)錄,可以生成圖二中乙,在過(guò)程Ⅱ中發(fā)揮作用
B.圖二中甲是圖一中E的結(jié)構(gòu)通式,在生物體內(nèi)約有20種,是生命活動(dòng)的主要體現(xiàn)者
C.圖二中丙排列順序體現(xiàn)圖一中C的特異性和多樣性,C是該生物的遺傳物質(zhì)
D.若某物質(zhì)的化學(xué)式是C63H103O45N17S2,則其最多由17個(gè)甲脫水縮合形成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】漆酶屬于木質(zhì)降解酶類(lèi),在環(huán)境修復(fù)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域有廣泛用途。下圖是分離、純化和保存漆酶菌株的過(guò)程,相關(guān)敘述不正確的是( )
A.生活污水中含有大量微生物,是分離產(chǎn)漆酶菌株的首選樣品
B.篩選的原理可以是在培養(yǎng)基中加入漆酶的底物,通過(guò)菌落特征挑出產(chǎn)漆酶的菌落
C.在稀釋涂布平板的基礎(chǔ)上可以通過(guò)平板劃線(xiàn)法計(jì)數(shù)
D.斜面培養(yǎng)基中含有大量營(yíng)養(yǎng)物,可在常溫下長(zhǎng)期保存菌株
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