【題目】如圖表示某內(nèi)陸草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.圖中所有的生物和所有微生物共同構(gòu)成群落
B.該生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)內(nèi)的生物,其種間只有捕食關(guān)系
C.該生態(tài)系統(tǒng)中所有動(dòng)物都是消費(fèi)者,植物都是生產(chǎn)者
D.該生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是單向的,信息傳遞不都是雙向的
【答案】D
【解析】
1.分析題圖:圖示是某內(nèi)陸草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,該圖中草是生產(chǎn)者,其余生物均為消費(fèi)者,還缺少非生物的物質(zhì)和能量、分解者。
2.提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法:
①控制對(duì)生態(tài)系統(tǒng)干擾的程度,對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的利用應(yīng)該適度,不應(yīng)超過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力;
②對(duì)人類利用強(qiáng)度較大的生態(tài)系統(tǒng),應(yīng)實(shí)施相應(yīng)的物質(zhì)、能量投入,保證生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能的協(xié)調(diào)。
A、圖中所有的生物只有捕食關(guān)系的部分動(dòng)植物,所有微生物并不都屬于分解者,但蚯蚓是動(dòng)物也是分解者,不在圖中也不屬于微生物,也構(gòu)成群落,A錯(cuò)誤;
B、該生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)內(nèi)的生物,其種間有捕食、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,B錯(cuò)誤;
C、該生態(tài)系統(tǒng)中所有動(dòng)物不都是消費(fèi)者,如蚯蚓、蜣螂等,C錯(cuò)誤;
D、該生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是單向的逐級(jí)遞減的,信息傳遞不都是雙向的,D正確。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】高血脂是一種常見(jiàn)的心血管疾病,治療高血脂的新藥I的合成路線如圖:
已知:a.
b.RCHO
完成下列填空:
(1)反應(yīng)①所需試劑、條件分別是___;F的化學(xué)名稱為___。
(2)②的反應(yīng)類型是___;A→B的化學(xué)方程式為___。
(3)G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為___;H中所含官能團(tuán)的名稱是___。
(4)試設(shè)計(jì)一條以為原料制備的合成路線___。
(無(wú)機(jī)試劑任選,合成路線常用的表示方式為:甲乙……目標(biāo)產(chǎn)物)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是“肝臟細(xì)胞DNA粗提取”實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)關(guān)鍵操作步驟,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 步驟1中,加入檸檬酸鈉緩沖液的目的是維持pH的穩(wěn)定
B. 步驟1中,冰浴處理的主要原理是低溫下DNA水解酶容易變性
C. 步驟2中,異戊醇的作用可能是使與DNA結(jié)合的蛋白質(zhì)因變性而沉淀
D. 步驟2中,離心后應(yīng)取上清液,因?yàn)镈NA在2mol,L-1NaCl溶液中溶解度比較大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】穩(wěn)態(tài)是生命系統(tǒng)的重要特征,在各個(gè)層次中普遍存在,請(qǐng)分析下列有關(guān)問(wèn)題。
(1)氨基酸、核苷酸等是細(xì)胞代謝所產(chǎn)生、自身生長(zhǎng)所必需的物質(zhì),由于細(xì)胞膜具有________,它們不會(huì)輕易的排到細(xì)胞外,但也不會(huì)在細(xì)胞內(nèi)大量積累,是因?yàn)榧?xì)胞存在一種________機(jī)制(如圖所示)。
(2)艾滋病患者最終可能死于各種器官的惡性腫瘤,原因是其免疫系統(tǒng)的_______________功能已被破壞?茖W(xué)研究表明:HIV能識(shí)別T細(xì)胞膜上的CD4受體進(jìn)而入侵T細(xì)胞。人成熟的紅細(xì)胞用CD4修飾后,也會(huì)被HIV識(shí)別、入侵,因而被稱為HIV的“陷阱細(xì)胞”,可用來(lái)清除HIV,其原理是______________。
(3)某條河流污染后引發(fā)水華現(xiàn)象,現(xiàn)對(duì)其進(jìn)行修復(fù),甲提出引進(jìn)水葫蘆與藻類競(jìng)爭(zhēng),抑制藻類的大量繁殖;乙認(rèn)為可投放捕食藻類的雜食性魚(yú)類非洲鯽魚(yú),來(lái)降低藻類的密度。你認(rèn)為甲乙兩位的方案是否可行?并說(shuō)明理由。_____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將洋蔥表皮細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中,細(xì)胞失水量的變化情況如下圖。下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.物質(zhì)A能夠通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
B.a點(diǎn)時(shí),細(xì)胞的失水量最大,細(xì)胞的吸水能力最強(qiáng)
C.t1~t2時(shí),物質(zhì)A溶液的滲透壓小于細(xì)胞液滲透壓
D.與0min時(shí)相比,t2時(shí)細(xì)胞液的濃度未發(fā)生變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】民間傳統(tǒng)酒曲中含有大量的微生物,現(xiàn)進(jìn)行下述實(shí)驗(yàn)分離酒曲中的主要微生物。
實(shí)驗(yàn)一:將酒曲制成懸液后,分別取不同稀釋度的酒曲懸液接種到GPDA培養(yǎng)基上,經(jīng)培養(yǎng)后根據(jù)每個(gè)平板的菌落特征,統(tǒng)計(jì)不同微生物的菌落數(shù),發(fā)現(xiàn)酒曲中主要有兩類微生物,即酵母菌和霉菌。
(1)上述操作過(guò)程中的接種方法是______________。
(2)根據(jù)菌落特征鑒別微生物時(shí),能夠觀察的菌落特征有_____________(多選)。
A.形狀 B.顏色 C.隆起程度 D.大小
實(shí)驗(yàn)二:在液體中,酵母菌比霉菌生長(zhǎng)快;而酸性培養(yǎng)基中酵母菌比細(xì)菌生長(zhǎng)更適宜。下述方案將酵母菌從酒曲中進(jìn)行了分離。用小刀切開(kāi)曲塊,挖取米粒大小一塊投入酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液中,然后置于25℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)兩天。
(1)酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液的成分包括黃豆芽、蔗糖、乳酸和水,其中碳源物質(zhì)主要是___
(2)上述實(shí)驗(yàn)操作中,需要滅菌的有_______________________。
實(shí)驗(yàn)三:取渾濁的培養(yǎng)液1mL轉(zhuǎn)接到另一瓶酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液中并培養(yǎng),如此重復(fù)多次。多次轉(zhuǎn)接后,取稀釋液用圖所示方法接種在蔗糖豆芽汁平板上。
(1)圖中所用接種方法是____________________。
(2)與酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液成分相比,蔗糖豆芽汁平板培養(yǎng)基中少了乳酸,多了瓊脂。這種成分改變的原因是:_________________________________________________________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】Ⅰ.腐乳是我國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的一種經(jīng)過(guò)微生物發(fā)酵的大豆食品,一直受到人們的喜愛(ài)。回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)腐乳制作是利用毛霉等微生物產(chǎn)生的_____將豆腐中的營(yíng)養(yǎng)成分分解成小分子的物質(zhì)。傳統(tǒng)的腐乳制作和現(xiàn)代的腐乳生產(chǎn)中菌種分別來(lái)源于_____。
(2)腐乳制作可分為前期發(fā)酵和后期發(fā)酵。前期發(fā)酵:將豆腐塊平放在籠屜內(nèi),溫度控制在15~18℃,并保持一定的濕度,完成前期發(fā)酵的判斷依據(jù)是_____。后期發(fā)酵:加鹽腌制、加鹵湯裝瓶、密封腌制,在后期發(fā)酵操作中_____(填“需要”或“不需要”)應(yīng)用無(wú)菌技術(shù),其目的是_____。
Ⅱ.某同學(xué)利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行生物技術(shù)實(shí)踐,按如圖所示的流程進(jìn)行果酒和果醋的制作:
(3)該同學(xué)在材料的處理上存在兩處錯(cuò)誤,請(qǐng)改正:①_____;②_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示高等植物細(xì)胞代謝的過(guò)程,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.能產(chǎn)生 ATP 的過(guò)程有②④⑦⑧
B.能生成水的過(guò)程有③⑦
C.⑤⑥過(guò)程不可能在同一生物體內(nèi)發(fā)生
D.若葉肉細(xì)胞中過(guò)程② O2 產(chǎn)生量大于過(guò)程⑦ O2消耗量,則該植物體不一定積累有機(jī)物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是研究人員為凈化水質(zhì)在湖邊建立的人工濕地,回答下列問(wèn)題。
(1)某人將未經(jīng)檢疫的外來(lái)魚(yú)類和水草大量引進(jìn)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)后,導(dǎo)致生物多樣性下降。從種間關(guān)系的角度分析,引起這種不良后果的原因是本地原有物種和外來(lái)物種之間可能存在著_____的關(guān)系(至少答兩點(diǎn))。一般來(lái)說(shuō),生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多,食物網(wǎng)越復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性就越_________。為了提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,對(duì)人類利用強(qiáng)度大的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)_________,以保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)。
(2)該人工濕地呈現(xiàn)斑塊狀鑲嵌分布,體現(xiàn)了群落的_____結(jié)構(gòu)。
(3)如圖對(duì)湖水的凈化過(guò)程體現(xiàn)了人類的活動(dòng)往往會(huì)使群落的演替按照_____進(jìn)行。
(4)人工濕地能凈化水質(zhì),調(diào)節(jié)氣候,這體現(xiàn)了生物多樣性的_____價(jià)值, 但要控制污染湖水的流入量,原因是_____。
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