【題目】科研小組對某人工魚塘的能量流動進行定量分析,得出相關(guān)數(shù)據(jù),如下表所示。整理資料時,由于疏忽圖中部分項目和數(shù)據(jù)模糊不能分辨。請你幫助恢復(fù)有關(guān)數(shù)據(jù)和項目,并回答有關(guān)問題:(能量單位:J/cm2·a,除表中所列的消費者外,其他類型的消費者忽略不計)
生物類型 | 甲 | 傳迅給分解者的能量 | 未利用的能量 | 傳給下一營養(yǎng)級的能量 | 有機物輸入的能量 |
生產(chǎn)者 | 41.0 | 5.0 | 97.0 | 19.0 | —— |
植物性魚類 | 7.9 | 1.1 | 12 | 乙 | 6.0 |
肉食性魚類 | 6.5 | 0.8 | 6.2 | 0.5 | 10.0 |
…… | …… | …… | …… | …… | …… |
(1)人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括___________。流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為___________J/cm2·a。
(2)分析表中數(shù)據(jù)及各營養(yǎng)級能量的分配,表中甲是指___________,表中的數(shù)據(jù)乙為___________。
(3)如圖為該魚塘中的部分生物所構(gòu)成的食物網(wǎng),若鯉魚從各營養(yǎng)級獲得的能量相同,且相鄰營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率均為20%,當(dāng)鯉魚同化50KJ的能量時,則需要水生植物和浮游植物同化的能量為___________KJ。
(4)若該魚塘廢棄若干年后成為濕地,這屬于___________演替,該濕地能凈化生活污水且有攝影愛好者前來取景,體現(xiàn)了生物多樣性的___________價值。
【答案】生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物鏈(網(wǎng)) (或生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)) 178 呼吸作用消耗的能量 4 750 次生 間接和直接
【解析】
根據(jù)表格分析,除最高營養(yǎng)級外,每一個營養(yǎng)級同化的能量有四個去向:一部分流向下一營養(yǎng)級、一部分流向分解者、一部分用于自身呼吸消耗和一部分儲存(未被利用),因此表格中甲表示自身呼吸消耗散失的能量,則生產(chǎn)者同化的能量=41.0+5.0+97.0+19.0=162J/cm2·a;乙是植物性魚類流向肉食性魚類的能量,根據(jù)表格數(shù)據(jù)計算,乙=19.0+6.0-7.9-1.1-12=4J/cm2·a。
(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu),其中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)包括食物鏈和食物網(wǎng)。根據(jù)以上分析已知,生產(chǎn)者同化的能量為162J/cm2·a,而表格中顯示有機物輸入的能量=6.0+10.0=16J/cm2·a,因此流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為=162+16=178J/cm2·a。
(2)根據(jù)以上分析已知,表格中甲表示呼吸作用消耗的能量,乙為4(J/cm2·a)。
(3)根據(jù)題意分析,已知鯉魚從各營養(yǎng)級獲得的能量相同,且相鄰營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率均為20%,則鯉魚同化50KJ的能量時,需要水生植物和浮游植物同化量=50÷2÷20%÷20%+50÷2÷20%=750 KJ。
(4)廢棄魚塘發(fā)生的是次生演替;該濕地能凈化生活污水,體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值;有攝影愛好者前來取景,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下是生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能關(guān)系圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)寫出圖中“橫線”上相應(yīng)的元素:①_____________, ②_____________。
(2)植物細(xì)胞內(nèi),物質(zhì)E是___________,其徹底水解的產(chǎn)物是__________。
(3)相同質(zhì)量的物質(zhì)E和F徹底氧化分解,釋放能量較多的是___________。
(4)物質(zhì)C的種類取決于________,相對分子質(zhì)量為m的物質(zhì)G由n條多肽鏈構(gòu)成,從C→G過程中,產(chǎn)生k分子的水,則物質(zhì)G的組成單位的平均分子量為________。
(5)藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)的H是__________,藍(lán)藻細(xì)胞的光合色素中含鎂元素的是______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中的A、B、C表示3個自然條件有差異的地區(qū),地區(qū)間的黑粗線表示存在一定的地理隔離。A地區(qū)的某些個體由于某種機會開始分布到B、C地區(qū),并逐漸形成兩個新物種,③中的甲、乙、丙分別表示3個種群。下列相關(guān)說法正確的是( )
A. 上述過程說明地理隔離是新物種形成的標(biāo)志
B. 甲、乙兩個種群的基因庫存在較大的差異,不能進行基因交流
C. 乙、丙兩個種群存在地理隔離,但兩種群的基因頻率相同
D. 甲、丙種群存在生殖隔離,兩個種群的基因庫組成完全不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞色素C是動植物細(xì)胞中普遍存在的一種由104個氨基酸組成的化合物,在有氧呼吸過程中起著重要作用,則其合成場所和發(fā)揮作用的細(xì)胞器分別是( )
①線粒體 ②葉綠體 ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ④高爾基體 ⑤核糖體
A.③;①④B.⑤;①②C.⑤;①D.③;④
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【題目】下列為某一段多肽鏈和控制它合成的DNA雙鏈的一段。“—甲硫氨酸—脯氨酸—蘇氨酸—甘氨酸—纈氨酸—”
密碼子表:甲硫氨酸AUG 脯氨酸CCA、CCC、CCU 蘇氨酸ACU、ACC、ACA 甘氨酸GGU、GGA、GGG纈氨酸GUU、GUC、GUA 根據(jù)上述材料,下列描述錯誤的是( )
A. 這段DNA中的①鏈起了轉(zhuǎn)錄模板的作用
B. 決定這段多肽鏈的遺傳密碼子依次AUG、CCC、ACC、GGG、GUA
C. 這條多肽鏈中有4個“—CO—NH—”的結(jié)構(gòu)
D. 若這段DNA的②鏈右側(cè)第二個堿基T被G替代,這段多肽中將會出現(xiàn)兩個脯氨酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】2016年寨卡病毒(RNA病毒)在拉美和加勒比海地區(qū)流行。下列敘述錯誤的是()
A.該病毒的遺傳物質(zhì)是RNA
B.該病毒遺傳信息的傳遞遵循中心法則
C.該病毒復(fù)制的模板和原料均來自宿主細(xì)胞
D.該病毒不能獨立生活只能依賴宿主細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】早在宋代,我國就產(chǎn)生了四大家魚混養(yǎng)技術(shù)。下圖表示某池塘中四大家魚及其食物的分布,下列相關(guān)分析正確的是( )。
A. 四大家魚在池塘中的分布現(xiàn)象是群落的水平結(jié)構(gòu)
B. 此圖表明四種魚類在能量流動上的關(guān)系為:鰱魚―→鳙魚―→青魚
C. 鰱魚和鳙魚、青魚和草魚在混合放養(yǎng)時都是共生關(guān)系
D. 若浮游動物大量死亡,鰱魚數(shù)量在短時間會增加
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于官能團的判斷中說法錯誤的是( )
A.醇的官能團是羥基(﹣OH)
B.羧酸的官能團是羥基(﹣OH)
C.酚的官能團是羥基(﹣OH)
D.烯烴的官能團是碳碳雙鍵
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