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科目: 來(lái)源: 題型:

隨著生活水平的提高,人們?cè)絹?lái)越關(guān)注自身的健康.以下是探討化學(xué)物質(zhì)與人體健康的有關(guān)問(wèn)題:
(1)微量元素與人體健康密切相關(guān).為此,我國(guó)啟動(dòng)了多項(xiàng)工程,幫助居民補(bǔ)充微量元素,預(yù)防疾。鐬榱私鉀Q
 
問(wèn)題啟動(dòng)了“醬油加鐵”工程;為預(yù)防碘缺乏癥,啟動(dòng)了“食鹽加碘”工程,就是在食鹽中加入適量的
 
(填“碘化鉀”、“碘酸鉀”或“碘單質(zhì)”).
(2)我國(guó)居民在平時(shí)的飲食中應(yīng)多吃堿性食物.下列屬于堿性食物的是
 
(填“肉類”、“雞蛋”或“水果”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

有下列物質(zhì):(1)金屬鈉  (2)石墨  (3)食鹽晶體  (4)蔗糖   (5)氯化氫  (6)二氧化碳  (7)稀硫酸  (8)鹽酸  (9)硫   (10)硫酸鋇   (11)乙酸  (12)熔融氯化鈉 (13)氨氣 (14)氯化銀
(a)能導(dǎo)電的有(填序號(hào),下同)
 

(b)屬于非電解質(zhì)的是
 
;
(c)屬于電解質(zhì)的是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

氨在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛.在壓強(qiáng)為30MPa時(shí),合成氨平衡混合氣體中NH3的體積分?jǐn)?shù)如下:
溫度/℃200300400500600
氨含量/%89.971.047.026.413.8
請(qǐng)回答:
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,該反應(yīng)是
 
反應(yīng).(“吸熱”或“放熱”)
(2)在一定溫度下,將2mol N2和6mol H2通入到體積為2L的密閉容器中,發(fā)生反應(yīng)N2+3H2?2NH3,2min達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),H2轉(zhuǎn)化率是50%,該溫度下的平衡常數(shù)K=
 
(用分?jǐn)?shù)表示);欲使K增大,可以采取的措施是
 

(3)從化學(xué)平衡移動(dòng)的角度分析,提高H2轉(zhuǎn)化率可以采取的措施是
 
(選填序號(hào)字母)
a、及時(shí)分離出NH3
b、升高溫度
c、增大壓強(qiáng)             
d、使用催化劑
(4)NH3也能分解為N2和H2,在相同條件下,測(cè)得分解后混合氣體密度為分解前的
2
3
,則氨的分解率為
 

(5)根據(jù)圖的能量變化,求下列反應(yīng)的反應(yīng)熱.
N2(g)+3H2(g)?2NH3(l)△H=
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在高溫下,下列反應(yīng)達(dá)到平衡:C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g) (正反應(yīng)為吸熱反應(yīng))
(1)如果升高溫度,平衡向
 
 反應(yīng)方向移動(dòng)(填正或逆);
(2)如果增大壓強(qiáng),H2的體積分?jǐn)?shù)將
 
(填增大、減小或不變);
(3)如果通入水蒸汽,平衡向
 
 反應(yīng)方向移動(dòng)(填正或逆);
(4)如果加入焦炭,H2O的轉(zhuǎn)化率將
 
(填增大、減小或不變).

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科目: 來(lái)源: 題型:

寫出下列過(guò)程反應(yīng)的離子方程式:
(1)向NaHSO4溶液中,逐滴加入Ba(OH)2溶液至中性:
 

(2)用1L 1.0mol?L-1的NaOH溶液吸收0.7mol CO2氣體:
 

(3)將鋁粉投入NaOH溶液:
 

(4)向飽和Na2CO3溶液中通入足量CO2氣體:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

目前部分汽車已經(jīng)使用乙醇汽油.其中乙醇可以由含淀粉的農(nóng)產(chǎn)品如玉米等發(fā)酵、蒸餾而得.
(1)完成下列化學(xué)方程式:
淀粉+水
催化劑
葡萄糖:
 

葡萄糖
催化劑
乙醇:
 

(2)已知在盛有葡萄糖溶液的某容器中加入酵母菌,不久溶液中所含180g葡萄糖全部消耗完.將此過(guò)程中產(chǎn)生的所有CO2氣體用導(dǎo)管導(dǎo)入足量的澄清石灰水中,共析出白色沉淀400g,此過(guò)程中產(chǎn)生的酒精總量為
 
 g.
(3)車用乙醇汽油稱為環(huán)保燃料的原因是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

用一種試劑除去物質(zhì)中的雜質(zhì)括號(hào)中為雜質(zhì)寫出試劑及化學(xué)方程式或離子方程式.
(1)Na2CO3(Na2O2) 除雜劑
 
.化學(xué)方程式.
 

(2)FeCl2溶液(FeCl3) 除雜劑
 
.離子反應(yīng)方程式.
 

(3)Fe粉(Al粉) 除雜劑
 
.離子反應(yīng)方程式.
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

葡萄糖是重要的單糖之一,其分子式為
 
,檢驗(yàn)糖尿病患者的尿液可以選用的化學(xué)試劑有
 
,產(chǎn)生的現(xiàn)象為
 
.淀粉和纖維素是重要的多糖,它們?cè)诖呋瘎┑淖饔孟露寄馨l(fā)生水解反應(yīng),反應(yīng)的最終產(chǎn)物都是
 
.可利用
 
能使淀粉溶液顯
 
色來(lái)檢驗(yàn)淀粉的存在.

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科目: 來(lái)源: 題型:

為了提高食品質(zhì)量,在生產(chǎn)過(guò)程中往往加入一些食品添加劑,常見的食品添加劑有著色劑、調(diào)味劑、疏松劑、和防腐劑.
(1)以下物質(zhì)中屬于著色劑的是
 
,調(diào)味劑的是
 
,疏松劑的是
 
,防腐劑的是
 

①味精 ②苯甲酸鈉 ③辣椒粉 ④食鹽 ⑤碳酸氫銨 ⑥蔗糖 ⑦小蘇打
⑧食醋 ⑨胭脂紅 ⑩山梨酸鉀
(2)烹制紅燒魚時(shí)通常要放黃酒和食醋.請(qǐng)寫出相關(guān)的化學(xué)方程式
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

2011年5月,臺(tái)灣傳出“毒飲料事件”,一些廠商在飲料中違法添加了“塑化劑”,食品塑化劑事件引起社會(huì)的高度關(guān)注.常用塑化劑的學(xué)名“領(lǐng)苯二甲酸二(2-乙基己)酯”,化學(xué)式為C24H38O4,它是一種無(wú)色透明的液體,有特殊氣味,不溶于水,溶于大多數(shù)有機(jī)溶劑,有毒.常用作各種塑料制品的工業(yè)添加劑,不可食用.可是黑心業(yè)者為了牟取暴利,竟然將其添加到多種飲料、果凍、果醬和方便面等食品中.若長(zhǎng)期食用此類食品可能對(duì)生殖系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)造成傷害,大量攝入還可能致癌.
請(qǐng)分析上述信息,回答下列問(wèn)題:
(1)寫出塑化劑的兩條物理性質(zhì)
 
;
(2)下列做法,可以使我們遠(yuǎn)離塑化劑的是
 
;
①少喝各種飲料,日常飲水以白開水為主
②經(jīng)常吃方便面、面包等速食食品以適應(yīng)我們快節(jié)奏的生活
③盡量少用塑料制品直接接觸熱的、含油脂的食物
④呼吁政府完善食品安全監(jiān)督檢驗(yàn)機(jī)制,嚴(yán)懲不法黑心業(yè)者.

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同步練習(xí)冊(cè)答案