相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:不詳 題型:填空題

某實(shí)驗(yàn)小組欲測(cè)定KMnO4的分解率α,但加熱前忘記稱量KMnO4的質(zhì)量。面對(duì)此情況,甲同學(xué)采用下述方法:在加熱時(shí),利用濃鹽酸與KMnO4受熱部分分解后所得的固體混合物反應(yīng)產(chǎn)生的Cl2被堿石灰吸收,通過堿石灰增重來計(jì)算KMnO4的分解率α。(與熱的濃鹽酸反應(yīng)時(shí),固體混合物中的Mn元素均被還原成Mn2+

取KMnO4受熱部分分解后所得的固體混合物mg進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)從上圖中選用所需的儀器(可重復(fù)選用)組成一套反應(yīng)裝置,其它固、液試劑自選。(其中某些連接和固定儀器用的                             
玻璃管、膠管、鐵夾、鐵架臺(tái)及加熱裝置、打氣筒等均略去)       
(1)在反應(yīng)發(fā)生前,為了消除裝置內(nèi)空氣中酸性氣體的影響,須用打氣筒向裝置內(nèi)鼓入一定量的空氣。請(qǐng)你在下表中填寫完成本實(shí)驗(yàn)時(shí)各裝置的連接次序及藥品。
各裝置連接次序
 
A
 
 
C
C
對(duì)應(yīng)的藥品
 
d:濃鹽酸
e:固體混合物
 
 
堿石灰
堿石灰
(2)上述高錳酸鉀受熱部分分解后所得固體混合物中K2MnO4與MnO2物質(zhì)的量之比是         。
(3)當(dāng)A裝置內(nèi)反應(yīng)結(jié)束后,關(guān)閉分液漏斗活塞,打開止水夾k,再一次用打氣筒向裝置內(nèi)鼓入一定量空氣,其目的是       。
(4)若測(cè)得堿石灰增重ng。為了計(jì)算KMnO4的分解率α,該同學(xué)采用方法如下:設(shè)原mg的固體混合物中KMnO4及MnO2的物質(zhì)的量分別為x、y,依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)mn,可列出三個(gè)含x、y、α的等式,請(qǐng)你寫出這三個(gè)等式。(注意:等式中不用帶單位)
僅含m、x、y的等式①:m                    。
僅含n、x、y的等式②:n                    
僅含α、x、y的等式③:α=                   。
(5)另一同學(xué)設(shè)計(jì)更為簡(jiǎn)單的方法(無(wú)須化學(xué)反應(yīng))也可測(cè)定KMnO4的分解率α。
該同學(xué)的方法是:稱取一定量KMnO4受熱部分分解后所得的固體混合物,置于盛有適量蒸餾水的燒杯中,充分?jǐn)嚢,再進(jìn)行“一系列實(shí)驗(yàn)操作”并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),最后經(jīng)計(jì)算,即可得出KMnO4的分解率α。該同學(xué)的“一系列實(shí)驗(yàn)操作”是指          

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

氯化鐵是常見的水處理劑,無(wú)水FeCl3的熔點(diǎn)為555 K、沸點(diǎn)為588 K。工業(yè)上制備無(wú)水FeCl3的一種工藝如下:

⑴取0.5 mL三氯化鐵溶液滴入50 mL沸水中,再煮沸片得紅褐色氫氧化鐵膠體,其離子方程式可表示為:  ▲ ,膠體粒子的直徑一般不超過  ▲ 。
⑵吸收塔中吸收劑X是  ▲ 。
⑶溫度超過673 K,捕集器中的物質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量為325,該物質(zhì)的分子式為  ▲ 
⑷通常用碘量法測(cè)定FeCl3的質(zhì)量分?jǐn)?shù):稱取m g無(wú)水氯化鐵樣品,溶于稀鹽酸,再轉(zhuǎn)移到100 mL容量瓶,用蒸餾水定容;取出10.00 mL,加入稍過量的KI溶液,充分反應(yīng)后,用淀粉作指示劑并用c mol/L Na2S2O3溶液滴定(I2+2S2O32=2I+S4O62),共用去V mL。則樣品中氯化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:  ▲ 。

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科目: 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為探究某品牌花生油中不飽和脂肪酸的含量,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

步驟Ⅰ:稱取0.4g花生油樣品,置于干燥的碘瓶(如圖)內(nèi),加入10mL四氯化碳,輕輕搖動(dòng)使花生油全部溶解。向碘瓶中加入25.00mL含0.01mol IBr的無(wú)水乙酸溶液,蓋好瓶塞,在玻璃塞與瓶口之間滴加數(shù)滴10%碘化鉀溶液封閉縫隙,以免IBr的揮發(fā)損失。
步驟Ⅱ:在暗處放置30min,并不時(shí)輕輕搖動(dòng)。30min后,小心地打開玻
璃塞,用新配制的10%碘化鉀10mL(足量)和蒸餾水50mL把玻璃塞和瓶頸上的液體沖洗入瓶?jī)?nèi)。
步驟Ⅲ:加入指示劑,用0.1mol·LNa2S2O3溶液滴定,用力振蕩碘瓶,直至終點(diǎn)。
測(cè)定過程中發(fā)生的相關(guān)反應(yīng)如下:
+I(xiàn)Br →  ②IBr+KI=I2+KBr   ③I2+2S2O32=2I+S4O62
請(qǐng)回答下列問題:
(1)已知鹵素互化物IBr的性質(zhì)與鹵素單質(zhì)類似,實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確量取IBr溶液應(yīng)使用         
              (填儀器名稱)。
用方程式表示碘瓶必須干燥的原因                                    
(2)步驟Ⅱ中碘瓶在暗處放置30min,并不時(shí)輕輕搖動(dòng)的原因是                              。
(3)步驟Ⅲ中所加指示劑為              ,滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象                                   。
(4)反應(yīng)結(jié)束后從液體混合物中回收四氯化碳,則所需操作有                    。
(5)若步驟III中消耗Na2S2O3溶液為 V mL,要想把該花生油轉(zhuǎn)化為硬化油,4g該花生油最多消耗標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氫氣                                   L。

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

(6 分)某研究學(xué)習(xí)小組在做過氧化鈉與水反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液滴加酚酞呈紅色,但不久紅色褪去。甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)對(duì)此現(xiàn)象分別做了如下推測(cè):
甲:因?yàn)榉磻?yīng)后試管很熱,所以很可能是溶液溫度較高使紅色褪去。
乙:查閱資料上載“酚酞在濃的堿溶液中因生成三鈉鹽而呈無(wú)色!睂(shí)驗(yàn)所加的水較少,紅色褪去可能是生成的氫氧化鈉溶液濃度較大的影響。
丙:過氧化鈉具有強(qiáng)氧化性,生成物中O2 、H2O2(可能產(chǎn)物)等也具有強(qiáng)氧化性,可能是氧化漂白了紅色物質(zhì)。
(1)驗(yàn)證甲是否正確的方法是_________________________
(2)驗(yàn)證乙是否正確的方法是_________________________

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

某學(xué)生在做乙醛的還原性實(shí)驗(yàn)時(shí),取1mol/L CuSO4溶液和1mol/L NaOH溶液各1mL,在一支潔凈的試管內(nèi)混合后,向其中又加入0.5mL乙醛溶液,然后水浴加熱,結(jié)果無(wú)紅色沉淀出現(xiàn),該同學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是            (   )
A.加入乙醛太多B.加入乙醛太少
C.加入NaOH溶液的量不夠D.加入CuSO4溶液的量不夠

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

右圖為實(shí)驗(yàn)室制取少量乙酸乙酯的裝置圖。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述中不正確的是(   )
A.向a試管中先加入濃硫酸,然后邊搖動(dòng)試管邊慢慢加入乙醇,再加乙酸
B.試管b中導(dǎo)氣管下端管口不能浸入液面的目的是防止實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象
C.制得的乙酸乙酯是一種無(wú)色透明、有香味的油狀液體
D.向a試管中加入幾塊碎瓷片的作用是防止加熱時(shí)液體暴沸

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科目: 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

為測(cè)定鎂鋁合金(不含其它元素)中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù),甲、乙、丙三個(gè)學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了下列三種不同的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。請(qǐng)回答下列問題:
  (一)甲組:實(shí)驗(yàn)方案:鎂鋁合金測(cè)定剩余固體質(zhì)量
實(shí)驗(yàn)步驟:
①稱量:托盤天平稱量一定質(zhì)量鎂鋁合金粉末
②溶解:將①中藥品加入燒杯中,加入過量的NaOH溶液,不斷攪拌,充分反應(yīng)。發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為                          
③過濾:
④洗滌:若未對(duì)過濾所得固體進(jìn)行洗滌,測(cè)得鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將           (填“偏高”、“偏低”或“不變”)
⑤干燥、稱量剩余固體
  (二)乙組:實(shí)驗(yàn)方案:鎂鋁合金測(cè)定生成氣體的體積
實(shí)驗(yàn)裝置如右下圖

(1)某同學(xué)提出該實(shí)驗(yàn)裝置不夠完善,應(yīng)在A、B之間添加一個(gè)裝有堿石灰的干燥裝置。你的意見是           (填“需要”或“不需要”)
(2)為使測(cè)定結(jié)果盡可能精確,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問題是(要求寫出二點(diǎn))        、
           
(三)丙組:實(shí)驗(yàn)方案:12 g鎂鋁合金
操作l包括過濾、洗滌、干燥和稱量,并最終得到固體物質(zhì)1.45g。則該合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為            

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作中,先后順序正確的是                                                           (   )
A.在進(jìn)行中和滴定是,先固定沉定管,后潤(rùn)洗、裝液
B.測(cè)定硫酸銅晶體的結(jié)晶水含量時(shí),先稱取一定量的晶體,后放入坩堝
C.為檢驗(yàn)酸性溶液中的Cl和SO42,先加硝酸銀溶液,濾去沉淀后加硝酸鋇溶液
D.實(shí)驗(yàn)室抽取干燥純凈的氯氣時(shí),先使氯氣通過飽和食鹽水,后通過濃硫酸

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科目: 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(9分)
某合作學(xué)習(xí)小組分別利用裝置Ⅰ、Ⅱ探究銅與硝酸的反應(yīng)。

(1)Ⅰ中反應(yīng)的離子方程式為                                             
Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                             ;
比較裝置Ⅰ、Ⅱ中的反應(yīng)現(xiàn)象,其不同點(diǎn)是;                           
                                                                   
                                                                   ;
(2)該小組給Ⅰ反應(yīng)后的溶液用小火加熱一會(huì)兒,然后自然冷卻。實(shí)驗(yàn)中觀察到:試管上部氣體顏色變深,并發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶液完全倒吸。倒吸后,試管中混合液呈淡藍(lán)色,試管中有色氣體消失。
①“試管上部氣體顏色變深”的可能原因是                                ;
②“倒吸”的原因是                                                    
③“溶液呈淡藍(lán)色”的可能原因是                                        。

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

如圖裝置可用于
A.加熱CaCO3制CO2
B.用Cu與稀HNO3反應(yīng)制NO
C.用NH4Cl和濃NaOH溶液反應(yīng)制NH3
D.用NaCl與濃H2SO4反應(yīng)制HC1

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同步練習(xí)冊(cè)答案