13.電子工業(yè)常用30%的FeCl3溶液腐蝕敷在絕緣板上的銅箔,制造印刷電路板.某工程師為了從使用過的腐蝕廢液中回收銅,并重新獲得FeCl3溶液,準(zhǔn)備采用下列步驟如圖1:

(1)寫出FeCl3溶液與Cu反應(yīng)的離子方程式2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+,若Fe和Cu及稀硫酸構(gòu)成原電池,F(xiàn)e可做負(fù)極材料.可通過向濾液中加入KSCN(填化學(xué)式)溶液來檢驗Fe3+的存在,現(xiàn)象是溶液變紅.
(2)寫出圖1步驟③相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:③2FeCl2+Cl2=2FeCl3.C還可以用H2O2(填化學(xué)式),用這種物質(zhì)反應(yīng)后不引入新的雜質(zhì).
(3)請寫出焊接鋼軌時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+2Al$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al203

分析 腐蝕廢液中含有氯化銅、氯化亞鐵,加入過量的鐵可以和氯化銅反應(yīng)生成金屬銅和氯化亞鐵,故A為Fe,經(jīng)①所得濾液是氯化亞鐵,濾渣是金屬銅和過量的鐵,銅不能鹽酸反應(yīng),而金屬鐵可以,加入過量B為鹽酸可以將銅分離,得到的濾液為氯化亞鐵,濾液合并后通入氯氣,能將亞鐵離子氧化為三價鐵,以此解答該題.

解答 解:腐蝕廢液中含有氯化銅、氯化亞鐵,加入過量的鐵可以和氯化銅反應(yīng)生成金屬銅和氯化亞鐵,故A為Fe,經(jīng)①所得濾液是氯化亞鐵,濾渣是金屬銅和過量的鐵,銅不能鹽酸反應(yīng),而金屬鐵可以,加入過量B為鹽酸可以將銅分離,得到的濾液為氯化亞鐵,濾液合并后通入氯氣,能將亞鐵離子氧化為三價鐵,
(1)FeCl3溶液與Cu反應(yīng)生成氯化亞鐵和氯化銅,反應(yīng)的離子方程式2Fe3++Cu═2 Fe2++Cu2+,鐵比銅活潑,若Fe和Cu及稀硫酸構(gòu)成原電池,鐵為負(fù)極,銅為正極,可用KSCN檢驗Fe3+的存在,加入KSCN,溶液變?yōu)榧t色,
故答案為:2Fe3++Cu═2 Fe2++Cu2+;Fe;KSCN;溶液變紅;
(2)濾液為氯化亞鐵,具有還原性,制備氯化鐵,可與氯氣發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2 FeCl2+Cl2=2FeCl3,如用其它氧化劑且不引入新雜質(zhì),可用H2O2,
故答案為:2 FeCl2+Cl2=2FeCl3;H2O2;
(3)焊接鋼軌時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+2Al$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al203,故答案為:Fe2O3+2Al$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al203

點(diǎn)評 本題考查化學(xué)工藝流程、原電池等,側(cè)重于學(xué)生的分析能力以及元素化合物知識的綜合理解和運(yùn)用的考查,注意把握原電池的工作原理,難度不大,掌握元素化合物的性質(zhì)是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.現(xiàn)有部分短周期元素的性質(zhì)或原子結(jié)構(gòu)如下表:
元素編號元素性質(zhì)或原子結(jié)構(gòu)
A有三個電子層,K、M層電子數(shù)之和等于L層電子數(shù)
B短周期中金屬性最強(qiáng)
C常溫下單質(zhì)為雙原子分子,氫化物的水溶液呈堿性
D元素高正價是+7價
(1)用化學(xué)用語回答下列問題:
①A元素在周期表中的位置第三周期第ⅥA族;
②用電子式表示A和B元素組成的化合物的形成過程
(2)元素D與元素A相比,D非金屬性較強(qiáng),下列表述中能證明這一事實(shí)的是bde.
a.常溫下D的單質(zhì)和A的單質(zhì)狀態(tài)不同
b.D的氫化物比A的氫化物穩(wěn)定
c.一定條件下D和A的單質(zhì)都能與鈉反應(yīng)
d.A的最高價含氧酸酸性弱于D的最高價含氧酸
e.D單質(zhì)能與A的氫化物反應(yīng)生成A單質(zhì)
(3)探尋物質(zhì)的性質(zhì)差異性是學(xué)習(xí)的重要方法之一.A、B、C、D四種元素的最高價氧化物的水化物中化學(xué)性質(zhì)明顯不同于其他三種的是NaOH(寫化學(xué)式).
(4)X是由A、B、C、D四種元素中的某種元素組成的單質(zhì),能經(jīng)下圖所示的過程轉(zhuǎn)化為W(其他條件略去).
   X$\stackrel{O_{2}}{→}$Y$\stackrel{O_{2}}{→}$Z$\stackrel{H_{2}O}{→}$W
①若Y是有刺激性氣味的無色氣體,把Y通入BaCl2溶液中,然后滴加適量H2O2溶液,有白色沉淀生成,此白色沉淀的化學(xué)式為:BaSO4;生成該白色沉淀的化學(xué)方程式為BaCl2+SO2+H2O2=BaSO4↓+2HCl.
②若Z是紅棕色氣體,則Z→W的反應(yīng)中氧化劑與還原劑物質(zhì)的量之比為1:2.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.在某無色透明的溶液中,能大量共存的離子組是( 。
A.Na+、NH4+、OH-、HCO3-B.Cu2+、K+、SO42-、NO3-
C.Na+、K+、Cl-、NO3-D.Fe3+、H+、SO42-、ClO-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.某研究性學(xué)習(xí)小組在網(wǎng)上收集到信息:鈉、鎂等活潑金屬都能在CO2氣體中燃燒.
他們對鈉在CO2氣體中燃燒后得到的白色產(chǎn)物進(jìn)行了如下探究:
[實(shí)驗操作]將燃燒的鈉迅速伸入裝滿CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶底有黑色顆粒,瓶壁上附著白色物質(zhì).
[提出假設(shè)]
假設(shè)1:白色物質(zhì)是Na2O.
假設(shè)2:白色物質(zhì)是Na2CO3
假設(shè)3:白色物質(zhì)是Na2O和Na2CO3的混合物.
[設(shè)計方案]該小組對燃燒后生成的白色物質(zhì)進(jìn)行如下探究:
實(shí)驗方案實(shí)驗操作實(shí)驗現(xiàn)象結(jié)論
方案1取少量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液溶液變成紅色白色物質(zhì)為Na2O
方案2①取少量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的CaCl2溶液.
②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液
①出現(xiàn)白色沉淀.
②無明顯現(xiàn)象
白色物質(zhì)為Na2CO3
請回答下列問題:
(1)寫出金屬鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C.
(2)甲同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確,其理由是因為碳酸鈉水解生成的氫氧化鈉使溶液呈堿性,也能使酚酞試液變紅色.
(3)鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為4Na+3CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Na2CO3+C.
(4)乙同學(xué)認(rèn)為白色物質(zhì)有可能是氫氧化鈉.你是否同意乙同學(xué)的觀點(diǎn),并簡述理由:不同意,反應(yīng)物是鈉和二氧化碳,僅三種元素,沒有氫元素.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.把2.0mol/L Fe2(SO43溶液和2.0mol/L H2SO4等體積混合(假設(shè)混合后溶液的體積等于混合前溶液的體積之和).計算:(寫出計算過程)
(1)混合液中Fe3+的物質(zhì)的量濃度; 
(2)混合液中H+、SO42-的物質(zhì)的量濃度;
(3)向溶液中加入足量鐵粉,經(jīng)足夠長時間后,鐵粉有剩余,求此時溶液中FeSO4的物質(zhì)的量濃度.(已知加入鐵粉時先發(fā)生Fe+Fe2(SO43=3Fe SO4  反應(yīng),后發(fā)生Fe+H2SO4=Fe SO4+H2
(4)假設(shè)混和后的溶液為2L,加入一定量Fe粉后放出H2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為16.8L,求最終溶液中H+物質(zhì)的量濃度.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.Ⅰ.從海水得到的粗食鹽水中常含Ca2+、Mg2+、SO42-,需要分離提純.現(xiàn)有含少量CaCl2、MgSO4的粗食鹽水,在除去懸浮物和泥沙之后,要用4種試劑①鹽酸、②Na2CO3、③NaOH、④BaCl2來除去食鹽水中Ca2+、Mg2+、SO42-.提純的操作步驟和加入試劑的情況如圖:

圖中a、b、c、d分別表示上述4種試劑中的一種,試回答:
(1)沉淀A的名稱是BaSO4;
(2)試劑d是鹽酸;判斷試劑d已經(jīng)足量的方法是溶液中不會再產(chǎn)生氣體;
(3)加入b、c后溶液中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的離子方程式為Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓,Ca2++CO32-=CaCO3↓,Ba2++CO32-=BaCO3↓;
(4)現(xiàn)有下列儀器,過濾出沉淀A、B、C、D時必須用到④(填序號),儀器③的名稱是圓底燒瓶.

Ⅱ.海水蒸餾是由海水獲得淡水的常用方法之一,在實(shí)驗室里組成一套蒸餾裝置肯定需要上述儀器中的一部分,則正確的是②③⑤⑥(填序號).
Ⅲ.海帶等藻類物質(zhì)經(jīng)過處理后,可以得到碘水,欲從碘水中提取碘,需要上述儀器中的①(填序號),該儀器名稱為分液漏斗,向該碘水中加入四氯化碳以提取碘單質(zhì)的實(shí)驗操作為萃。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.CO和H2的混合氣體V ml,完全燃燒后消耗O2V/2ml(相同狀況),則原混合物中CO和H2的體積比為( 。
A.1:1B.2:1C.10:7D.任意比

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.下面是某化學(xué)課外活動小組探索氯水漂白性的一個探究活動記錄.
【觀察】氯氣的顏色:黃綠色;氯水的顏色:黃綠色.
【結(jié)論】氯水中含有氯氣分子.
【實(shí)驗操作】用兩根玻璃棒分別蘸取鹽酸和氯水,各滴在兩片藍(lán)色石蕊試紙上.
【實(shí)驗現(xiàn)象】滴有鹽酸的試紙變紅,滴有氯水的試紙中間變?yōu)闊o色,外圈變紅.
【分析與結(jié)論】氯水呈黃綠色,說明氯水中溶有游離的氯氣分子,滴有氯水的藍(lán)色石蕊試紙外圈變紅,說明氯水中有能使試紙變紅的酸生成;中間變?yōu)闊o色,說明氯水中有能夠使有色物質(zhì)褪色的物質(zhì)生成.
【問題與思考】氯氣溶于水發(fā)生如下反應(yīng):Cl2+H2O═HCl+HClO,溶液中的水和鹽酸都沒有漂白作用,能夠使有色物質(zhì)褪色的物質(zhì)是氯水中的氯氣分子還是氯水中的次氯酸呢?還是二者都有漂白作用?
(1)氯水中所含的分子有氯氣、次氯酸和水分子,主要含有的分子是氯氣分子和水分子.
(2)氯水中所含的離子為氫離子、氫氧根離子、次氯酸根離子和氯離子.使藍(lán)色石蕊試紙變紅的離子為氫離子.使AgNO3溶液生成白色沉淀的化學(xué)方程式為HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
(3)假設(shè)使藍(lán)色石蕊試紙褪色的是Cl2分子,請設(shè)計一個實(shí)驗驗證.
【實(shí)驗操作】將干燥的氯氣分別通入裝有干燥的紅紙、潮濕的紅紙的集氣瓶.
【實(shí)驗現(xiàn)象】干燥的紅紙不變色,潮濕的紅紙褪色.
【分析與結(jié)論】氯分子不具有漂白作用,次氯酸才能使有色物質(zhì)褪色.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列單質(zhì)或化合物性質(zhì)的描述正確的是(  )
A.加入鋁粉能產(chǎn)生H2的溶液中,一定存在大量的Na+,Ba 2+,AlO2-,NO3-
B.SiO2與酸,堿均不反應(yīng)
C.NO2溶于水時發(fā)生氧化還原反應(yīng)
D.Fe在足量Cl2中燃燒生成FeCl2和FeCl3

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同步練習(xí)冊答案